學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)

1、學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié) 我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)一 一、微小成績和丁點(diǎn)閱歷 1、主動主動響應(yīng)、快速落實(shí)到位 主動實(shí)行學(xué)校以及政教處、少先隊、教導(dǎo)處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、快速有效，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況、課間活動狀況進(jìn)行維持和總結(jié)，常常性

2、、任意性地觀看其他科任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。 2、同學(xué)共性特長和制造力量的培育 素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進(jìn)展同學(xué)的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我班有兩名同學(xué)在縣級美術(shù)競賽中獲獎，組織同學(xué)參與了學(xué)校的課

3、間舞競賽，六一慶?；顒?，配合校通訊組組織同學(xué)投稿，有兩名同學(xué)的作品在校報上發(fā)表。這些活動，極大的調(diào)動了同學(xué)的主動性，開發(fā)了他們的潛能，激勵了他們的制造性，讓他們體驗(yàn)的了多方面的勝利。 3、以身作則，為人師表 老師的一舉一動、一言一行都挺直對同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的訓(xùn)練家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立榜樣。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長期以來，便使同學(xué)養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習(xí)慣;許多同學(xué)不喜愛做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更天天親自帶領(lǐng)同學(xué)做，自此班內(nèi)沒有一個不仔細(xì)做眼保操的同學(xué)。行動是無

4、聲的語言，事實(shí)證明，在訓(xùn)練工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學(xué)的表率，分分秒秒留意自身修養(yǎng)，才會得到滿足的效果。 4、正確評價，鼓舞同學(xué) 老師老師常常要對同學(xué)的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學(xué)，才能使同學(xué)信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓(xùn)練中力求公正的評價每一位同學(xué)，對成績好的同學(xué)不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸;擅長發(fā)覺差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如每天早晨，學(xué)習(xí)差的同學(xué)張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚(yáng);相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則躲避勞動、上操等，我總是賜予中肯的批判。這樣，有效地扼止了不良風(fēng)氣的擴(kuò)散，弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)

5、。 二、發(fā)覺不足和今后準(zhǔn)備： 1、培育班干部，讓孩子們自己管理自己。 這學(xué)期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)消失了這樣的狀況有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有閱歷的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學(xué)期開頭，選拔培育幾名小干部，繼而輪番當(dāng)班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴(yán)格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng)，使他們心理上享受到勝利的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。 2、重視主題班會與主題隊會的開展 以往，我許多時候都以學(xué)習(xí)任務(wù)緊而忽視了班

6、會和隊會，有時就敷衍了事，有時或匆忙收場，后來學(xué)習(xí)班主任之友和一些知名班主任的閱歷，才幡然醒悟，明白了每次勝利的班隊活動都有它的實(shí)效性，每次活動都能讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，這對同學(xué)的成長是非常重要的，這是訓(xùn)練理念中的先成人后成才的基礎(chǔ)啊!所以我決定下學(xué)期配合學(xué)校政教處和少先隊，提前制定好班隊會主題，做好充分的預(yù)備，切實(shí)有效地抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。 學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)多心的事業(yè)愛心、耐煩、真心、誠意、童心老師要用自己的心在家長及同學(xué)的心之間架起一座心橋，走進(jìn)同學(xué)的心，走進(jìn)家長的心! 我會以我的真誠和熱忱，才智和才藝，為此奮斗不已! 學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)

7、練工作總結(jié)二 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(_)班班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，做了下面幾點(diǎn)工作： 一個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對同學(xué)的文明禮儀訓(xùn)練，平安訓(xùn)練，利用班會和課余時間，結(jié)合學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校的支配，要求同學(xué)做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠懇守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展平安伴我行和我愛我校等主題班隊活動，增加同學(xué)的平安意識，激發(fā)同學(xué)的愛校熱忱。開展經(jīng)典誦讀讀書系列活動，組織同學(xué)談體會，寫感受。主動配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動，增加同學(xué)的參加意識。 培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校要求，常常利用班會課和語文課

8、，訓(xùn)練同學(xué)遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。切實(shí)做好兩操的平安和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人常常要訓(xùn)練、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。 培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在

9、語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好!同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。 建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，訓(xùn)練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，我就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改進(jìn)，真

10、正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。 要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長幫助，準(zhǔn)時交換看法，發(fā)覺同學(xué)有不良思想傾向和錯誤舉動，準(zhǔn)時訂正和制止，平常我特別留意做好這方面的工作，格外是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教，以前有四個同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次訓(xùn)練，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。 這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀競賽中獲二等獎，佘宇晗參與父愛如山征文競賽獲二等獎。 我今后還要連續(xù)加高校生的思想訓(xùn)練和教學(xué)工作的力度，力爭在下

11、一個學(xué)期有更大的改觀。 學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)三 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二_班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班主任工作 作為低班級的班主任，我首先把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣的養(yǎng)成上。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我從點(diǎn)滴小事抓起，注重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如衛(wèi)生習(xí)慣：每天支配值日生自覺去打掃，提示每個同學(xué)留意去維護(hù)，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾，拉桌子、推凳子，桌斗亂了自己整理這些習(xí)慣要堅持下來很不簡單，需要老師和小組長常常去督促提示，同時用自身的言行去影響同學(xué)：每天整理好自己的辦公桌，每節(jié)下課整理好講桌?？吹郊埰?xí)慣性撿起，看到同學(xué)不當(dāng)心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊悄悄打掃潔凈，這些無形的

12、身教重于言傳，更感染的部分有心人。 其次，關(guān)注孩子日常行為，關(guān)愛同學(xué)，堅持每天一總結(jié)，以一顆公平的心對待每一個孩子，不以成績論英雄，在學(xué)困生方面傾注更多愛心，讓他們感受到老師沒有瞧不起他們，沒有遺棄他們，每天利用讀報堂進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)一些人，提示一些人。除此之外，同學(xué)的平安問題也是不容忽視的。除了每天在同學(xué)起床前來校，躺下后離開，我尤其重視同學(xué)活動時的平安。在這方面，我始終利用監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，班會進(jìn)行案例訓(xùn)練，對于格外淘氣的同學(xué)找跟蹤專人監(jiān)督，并多給他們談心，幫他們改正身上的不良習(xí)氣。課間活動時，為了避開孩子們因無事可做而打鬧推搡，在班會課上，我讓孩子們商討出一些他們喜愛的小嬉戲，這學(xué)期我們做的

13、嬉戲有猜字謎、口訣對口令、口算大王、業(yè)余舞蹈隊、爭當(dāng)小老師等，這些活動，讓那些精力旺盛，愛打鬧的同學(xué)有事可做，削減了安隱患。 最終，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。重視與家長的溝通，公平對待每一位家長，有問題準(zhǔn)時和家長溝通，做到看法端正。對于特別同學(xué)與家長建立親密聯(lián)系，取得他們的配合，傾聽家長的心聲，從他們口中更深化地了解孩子。遇到節(jié)假日準(zhǔn)時給家長發(fā)短信祝愿。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期，在教學(xué)方面做到仔細(xì)備課，了解同學(xué)，把握學(xué)情。由于每年的學(xué)情不一樣，在每節(jié)課前我都會認(rèn)真研讀教材、老師用書，學(xué)案、小狀元上的練習(xí)題，自己總是提前做一遍，預(yù)設(shè)好同學(xué)可能會消失的問題。重視課堂效率，課堂上做到語言簡練、板書規(guī)范，準(zhǔn)時批

14、改每一次作業(yè)，做到面批面改。在學(xué)困生方面，做到耐煩輔導(dǎo)，經(jīng)過努力，班里的幾個學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。 存在不足及今后的改進(jìn)措施： 1.在班級管理上，個別同學(xué)的行為習(xí)慣還不夠端正，我也知道這不是一蹴而就的功夫，需要在下學(xué)期進(jìn)一步訓(xùn)練感化。 2.對待后進(jìn)生方面還是要多一點(diǎn)耐煩，不急躁，本著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài)，知足常樂。 3.遇事多冷靜，以一顆平常心對待工作，學(xué)會掌握自己的心情。 4.堅持每天讀書，從書中吸取養(yǎng)分，凈化心靈，提高自己的境界，疼惜自己的身體，每天以一顆歡樂，陽光的心面對工作，面對同學(xué)。 人總是在不斷的總結(jié)中成長的，在成長中進(jìn)步著，新的學(xué)年，我已許下新的愿望，帶著信念、帶著閱歷教訓(xùn)、帶著目標(biāo)和

15、盼望，為新的一年做好了駛航的預(yù)備。 學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)四 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校二班級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班群眾對每個同學(xué)的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的潛力。因此嘗試了以下的做法，收到了必需的效果。 一、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。 二班級的同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)自己的平臺，比如讓同學(xué)寫心得日記或看圖寫話，在課

16、堂上朗讀給大家聽。此外還常常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典競賽，詞語接龍，講故事競賽益智身心，鼓舞同學(xué)為大家表演，增加自信。 二、特別同學(xué)的訓(xùn)練。 對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比如老師講課愛插嘴，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動作。針對這些狀況，我主要是將他們分散在班級中，有個別共性淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對這些同學(xué)我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放下任何一個同學(xué)。如我班的肖玉翔同學(xué)，他原先就是一個學(xué)習(xí)極不仔細(xì)的同學(xué)，習(xí)慣也很不好，之后在我的耐煩訓(xùn)練下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能仔細(xì)完成了，課堂上回答問題很專心，此刻老師

17、和同學(xué)都很喜愛他了。 三、家校溝通，攜手共進(jìn)。 孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，我常常利用電話與家長持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量策略，鼓舞同學(xué)進(jìn)步。 總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每一天都要專心去對待。 學(xué)校二班級班主任個人訓(xùn)練工作總結(jié)五 二班級是定型訓(xùn)練階段，這一步明確同學(xué)對本專業(yè)的認(rèn)識，穩(wěn)定同學(xué)的專業(yè)思想，增加同學(xué)對專業(yè)的信念，愛好和熱愛;進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)學(xué)問，和專業(yè)學(xué)

18、問技能，從而使同學(xué)自我訓(xùn)練，自我管理的力量得到培育和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向_奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。 一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。 本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開頭的奇怪到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的同學(xué)在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些同學(xué)無可奈何后，便對自己的工作失去了耐煩和信念，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些狀況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。 1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守法律的模范。 班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表

19、率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的敬重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不允許別人好，自己首先不做。 我班的學(xué)習(xí)委員，在長期管理班級的過程中，在班級中有肯定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在同學(xué)面前暴露出一些問題，后被同學(xué)舉報，我也發(fā)覺了一些問題，對其進(jìn)行訓(xùn)練，我耐煩做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進(jìn)行商量，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解，這位同學(xué)也認(rèn)識到錯誤，欣然接受了我和同學(xué)的建議，并準(zhǔn)時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到

20、了表率作用。 2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。 我班的班長，工作力量較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進(jìn)行訓(xùn)練時指導(dǎo)她：同學(xué)在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和同學(xué)會干部，比其他的同學(xué)要花費(fèi)更多的時間，由于既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時間比一般同學(xué)更寶貴，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地用法時間，加之他自己的努力，這位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)仔細(xì)努力，趕上了班上的優(yōu)秀同學(xué)，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。 3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬