2019關(guān)于學(xué)校辦公室主任述職報(bào)告精彩范文五篇合集

1、2019關(guān)于學(xué)校 辦公室主任述 職報(bào) 告精彩范文五篇合集述職報(bào)告是對某一階段工作的回 顧，在這個(gè)回顧中，我們應(yīng)該認(rèn) 真、真 實(shí)、客 觀的審 視自己，這樣做出的述職報(bào)告才是最有意 義的，下面 這些學(xué)校辦公室主任述 職報(bào)告，千萬 不要 錯(cuò)過哦。下面是由 資料庫小編整理而成的， 謝謝你的閱讀 。20 xx 年，根據(jù)工作需要， 領(lǐng)導(dǎo) 將我安排到 辦公室工作， 這對我來 說是一個(gè)不小的挑 戰(zhàn)。但是在校 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指 導(dǎo)下，同事 們的幫助下，以服 務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié) 作為主導(dǎo)思想， 緊緊圍繞 學(xué)校的中心工作， 積極履行 辦公室主任 崗位職責(zé) ，我努力的完成每一 項(xiàng)任務(wù)。何謂辦 公室工作 ?辦公室在整個(gè)學(xué)校中

2、處于什么地位、 發(fā)揮 什么作用 ?辦公室的基本任 務(wù)有哪些 ?辦公室主任的 職責(zé)又如何?回答這一連串的問題是做好 辦公室工作的第一步。通 過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識，我懂得了 辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦 理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常 工作的部 門，在一個(gè) 單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉， 聯(lián)系左右的 紐帶， 對外交流的窗口， 傳遞信息的中樞， 領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事 務(wù)的手足。辦公室的基 本任務(wù)是參與政 務(wù)、管理事 務(wù)、搞好服 務(wù)，具體地說有:輔助決策、管理事 務(wù)、起草公文、 協(xié)調(diào) 關(guān)系、 調(diào)查 研究、收集信息、制定 規(guī)章制度、管理會 議 、收 發(fā)信函、接待來 訪、招待 客人、安排 車輛、

3、整理文檔等。 辦公室主任的具體 職責(zé)是:承辦、參謀、管理、 協(xié)調(diào)。下面 我就談一談我是怎樣完成基本任 務(wù)履行基本 職責(zé)的:一、作 為辦 公室人 員 ，完成基本任 務(wù)情況。1、 輔 助決策。 這是辦公室最重要的任 務(wù)。 為了決策的正確性、可行性。我 堅(jiān)持搞好 調(diào)查研究，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、 總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià) 值的信息，幫助 領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理， 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在 輔助決策的 過程中，我一直 堅(jiān)持辦 文準(zhǔn)、 辦事穩(wěn)、情況 實(shí)、注意慎的原 則。2、起草公文。做好文秘工作也是 辦公室的重要任 務(wù)。在 過去的一個(gè)學(xué)期里，我 積極 為領(lǐng)導(dǎo)擬 定講話 初稿、 規(guī) 章制度等。3

4、、接待工作。 這是辦公室必不可少的日常事 務(wù) 工作。接待工作的好壞將直接反映本 單位的工作作 風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使 單位改善外部 環(huán)境， 擴(kuò) 大對外影響， 樹 立良好的形象。為此我努力做到待客 誠懇、熱情、細(xì)致，保 證了每次接待工作的 順利完成， 努力 為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的 對外形象。4、會議管理。辦公室是會 議工作的主要 組織者。不論是全校師生參加的大型會 議， 還是部分教 師、職工參加的中型會 議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成 員參加的小型會 議，我都是會前 認(rèn) 真準(zhǔn)備（下通知、擬寫會議程序和主要 領(lǐng)導(dǎo)講話 稿、布置會 場等）;會中準(zhǔn)確地 記錄、熱情周 到的服務(wù);會后及時(shí)清理會場、督促落 實(shí)

5、會議精神、搞好 調(diào)查研究。、作 為辦 公室主任，履行基本 職責(zé)情況1、承 辦職責(zé) 。辦公室是一個(gè) 單位的 綜 合辦事機(jī)構(gòu)，承 辦職責(zé) 是辦公室主任的首要 職 責(zé)。也正因如此，我在 過去的一個(gè)學(xué)期里主要承 辦的事項(xiàng)有: 領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和 領(lǐng)導(dǎo) 個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。牽涉面廣、歸屬不太明確、其他 職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事 項(xiàng)。教辦等上一級辦公室交辦的事項(xiàng)。黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、年級組 等職能部門交辦的事項(xiàng)。 教師、 職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、 從速辦理的原則，能直接 辦理的直接“主辦”，不能直接 辦理的聯(lián)合各職能部門“會辦”。從 未拒絕過任何一件交 辦事項(xiàng)，從

6、未耽誤過任何一件交 辦事項(xiàng)。 雖然在承辦過程中也遇到 過 這樣那樣的困難，但經(jīng)過多方克服，最 終還是能較好地完成各 類承辦事項(xiàng)2、參 謀職責(zé) 。參 謀職責(zé) 是辦公室主任在 輔助領(lǐng)導(dǎo) 決策過程中 應(yīng)承擔(dān)的重要 職責(zé)。當(dāng) 好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對辦公室主任而言， 責(zé)無旁貸。為此，我 積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信 息，把 調(diào)查中獲得的大量第一手 資料進(jìn)行綜合分析，及 時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決 策公布之后， 還通過調(diào)查研究，了解和掌握決策意 見的執(zhí)行情況，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 ，有針對 性地 進(jìn)行 調(diào)整。3、管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政 務(wù)，又要承辦 大量的事 務(wù)，事務(wù)管理是辦

7、公室主任不可推卸的 責(zé)任。因此，不 論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活 動，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主 動加以關(guān)注、 協(xié)調(diào)。也正如有人所 說 的: “辦公室看上去游離于各種管理之外， 實(shí)際 上又存在于各種管理之中 ”。4、協(xié)調(diào)職責(zé) 。 聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等 諸方面，是 辦公室主任 應(yīng)有的 職責(zé)。在過 去的一個(gè)學(xué)期里，首先，我努力搞好 縱向協(xié)調(diào) ，致力于上下 級之間關(guān)系融洽。做到上令下 行，上情下達(dá)，上下 緊密配合，步 調(diào) 一致的工作。其次，我也注重橫向 協(xié)調(diào) ，致力于各 業(yè) 務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對于業(yè)務(wù)部門的一些計(jì)劃，重要工作部署，我都主 動去了解， 統(tǒng)籌平 衡、及 時(shí)溝通、 統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡

8、力避免各 業(yè)務(wù)部門之間的“撞車”和主要 領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作 第三，人 際關(guān)系 協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。但在實(shí)際工作中暴露出不少缺點(diǎn)和不足，例如 :遇事易急躁，政策法 規(guī)學(xué)習(xí)掌握不 夠， 協(xié)調(diào)各科室工作不力， 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待提高等， 還要在今后的工作中改 進(jìn)，也真 誠地希 望得到大家的指 導(dǎo)和幫助。在接下來的一個(gè)學(xué)期里，我將 繼續(xù)努力、盡 職盡責(zé)、不斷開拓、求 實(shí)創(chuàng)新、努力做好 學(xué)校的各項(xiàng)工作。尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)、 諸位同仁大家上午好 !時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然 窺鏡，見鬢間白發(fā)，常不免感 嘆歲月無 情;但，每每于 這樣一個(gè)時(shí)候，回顧一年的人生 歷程，又不 覺心生絲絲縷縷的欣

9、慰。因 為， 在回頭試著看清自己走 過的路做過的事的同 時(shí)，更多的不再是 僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對 自己沉甸甸地 認(rèn) 知、反省和修正。下面，我就從三個(gè)方面向在座的 領(lǐng)導(dǎo)和同仁 們作以簡要匯報(bào)。、明確自己的 崗位職責(zé)，樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化責(zé)任意 識學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部 門，綜合承接上 級部門的指示， 綜 合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事 務(wù)，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上 級、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息 橋梁和 紐帶 ，也是學(xué)校 對外的窗口和中介。一年來，在學(xué)校黨政直接 領(lǐng)導(dǎo)下，在各 處室部 門的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和 配合下，圍繞學(xué)校的中心工作

10、和重點(diǎn)工作，在不斷加 強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào) ，增強(qiáng)內(nèi) 部職能和規(guī)范公文 處理等方面得到了 進(jìn)一步的提高， 為保障學(xué)校工作的正常運(yùn) 轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng) 有的作用。首先，克服人少文多的 實(shí)際困難，認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各 類工作 計(jì)劃、 總結(jié)、活動方案、責(zé)任制度及 匯報(bào)材料、宣 傳材料等大量的文字材料工作，并 進(jìn)行了及時(shí) 的上 報(bào)。據(jù)不完全 統(tǒng)計(jì)，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神文明建 設(shè)的資料就達(dá)十幾萬字之多，而 因?yàn)?日常工作和教學(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。其次，在做好 辦公室日常工作和文字材料撰寫的同 時(shí)，克服困 難 ，精心籌劃，盡心盡 力地 協(xié)調(diào)組織 安排好每一次會 議、

11、每一次活 動、每一次接待，事無巨 細(xì)，始 終如一。因 為 辦公室的每件工作幾乎都和其他 處室的工作、活 動緊 密相 連 ，所以，自己更有幸加 強(qiáng)了和 同事 們的相處，收獲了相互的支持，當(dāng)然，有 時(shí)也會因一些 細(xì)節(jié)的疏漏而 給同事造成麻 煩 和遺憾，在這里，我真誠地送上我的感激和抱歉 !再次，及 時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)反饋各 種信息，及 時(shí)將老師們的想法、意見和意愿上達(dá) 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好服 務(wù)和穩(wěn)定 工作。二、用心學(xué) 習(xí)和思考，不斷淬 煉 和修正自己。工作中，有 時(shí)真的會有力不從心的 壓抑感、無奈感，以及思 緒紛 亂的無措感，越做越 覺得自己似乎已 經(jīng) 江郎才盡，需要學(xué)的 東西太多太多，

12、但是又感 覺平 時(shí) 繁 雜的行政和教學(xué) 工作，使自己幾乎抽不出安靜的 時(shí)間 ，安心地學(xué) 習(xí)、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地 讀上一篇哪怕只是一段的美文哲 語， 對當(dāng)日和次日的工作情況和思想心 態(tài)進(jìn) 行細(xì)心地梳理 和檢視漸漸成為一種習(xí)慣和享受。在古典中 覓得心的寧靜祥和，在哲 語中啟發(fā)工作的 智慧和方法，在 閱讀和思考中修 煉從容大度 細(xì)致的品質(zhì)，不斷地 發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地 修正和提升我發(fā)現(xiàn)，原來，再繁 雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美！很幸福！三、 這一方面也是自己一直以來 堅(jiān)持的角色定位，那就是始 終要求自己 :做一名德高身 正的好老 師。這一年，除學(xué)校 辦公室的工作外， 還兼高二

13、、高三兩個(gè)文科班的 歷史課教學(xué)工作。一 個(gè)面臨會考，一個(gè)面 臨高考，學(xué)生底子薄、 興趣小、積極性不高， 備課時(shí) 所下的功夫和學(xué) 生的 進(jìn)步很多 時(shí)候都很 難用正比來衡量。一堂 課下來，胸 悶 氣短，哀其不幸怒其不爭，但 是，作為一個(gè)已有二十二年教 齡的教師，我深知哀 嘆氣憤都不過只能是私下里短 暫的情緒 宣泄，自己更 應(yīng)該做的依然是勤勤 懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都不能懈怠地 繼續(xù)求索， 針 對學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地 調(diào) 整、鞏固和加強(qiáng)?？粗鴮W(xué)生 們依賴和信任 間或有些 難為情的眼神， 母愛 的溫情常激 蕩著我的心靈和情 緒 ，我愛我的學(xué)生，就像 愛我的兒子，可能我 對 學(xué)生 們 付出的不是金 錢的多

14、少，但心血和精力的付出有時(shí)甚至超 過 了自己的兒子。我既然無悔自 己的職業(yè)選擇 ，那我就理 應(yīng)做到無愧自己的 責(zé)任和使命，更何況，有 愛和幸福融在其中呢 ? 我榮幸，一路 堅(jiān)持不曾迷失。新的學(xué)年即將開始，我和 諸位同仁一起不 僅見證著學(xué)校在 艱難中的探索和跋涉，也將 一起迎接著學(xué)校重建后的振 興和 輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著我 們 去完成，學(xué) 校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托 舉，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我 們的心靈，主人翁精神鼓舞著我 們的斗志，拔地而起的 藍(lán)圖 美景激勵著我 們的決心和信心，我愿 傾盡全力，與 諸君一起， 為學(xué)校的不斷 進(jìn)步和發(fā)展，努力奮斗!謝謝大家 !尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo) 、諸

15、位同仁大家上午好時(shí)光匆匆， 轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然 窺鏡，見鬢間白發(fā)，常不免感 嘆歲月無 情;但，每每于 這樣一個(gè)時(shí)候，回顧一年的人生 歷程，又不 覺心生絲絲縷縷 的欣慰。因 為， 在回頭試著看清自己走 過的路做過的事的同 時(shí)，更多的不再是 僅僅刻意于自己一年里有多 么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了 對 自己沉甸甸地 認(rèn) 知、反省和修正。下面， 我就從三個(gè)方面向在座的 領(lǐng)導(dǎo)和同仁 們作以簡要匯報(bào)。一、明確自己的 崗位職責(zé)，樹立服 務(wù)意識，強(qiáng)化職責(zé)意識。校園辦公室作為校園的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部 門，綜合承接上 級部門的指示， 綜 合協(xié)調(diào)處理校園行政事 務(wù)，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)校

16、園與上 級、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息 橋梁和 紐帶 ，也是校園 對外的窗口和中介。一年來，在校園黨政直接 領(lǐng)導(dǎo)下，在各 處室部 門的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和 配合下，圍繞校園的中心工作和重點(diǎn)工作，在不斷加 強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào) ，增強(qiáng)內(nèi) 部職能和規(guī)范公文 處理等方面得到了 進(jìn)一步的提高， 為保障校園工作的正常運(yùn) 轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng) 有的作用。首先，克服人少文多的 實(shí)際困難，認(rèn)真完成了市教育局和校園要求的各 類工作 計(jì)劃、 總結(jié)、活動方案、職責(zé)制度及匯報(bào)材料、宣 傳材料等超多的文字材料工作，并 進(jìn)行了及時(shí) 的上 報(bào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神禮貌建 設(shè)的資料就達(dá)十幾萬字之多，而 因?yàn)?

17、日常工作和教學(xué)任 務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。其次，在做好 辦公室日常工作和文字材料撰寫的同 時(shí)，克服困 難 ，精心籌劃，盡心盡 力地 協(xié)調(diào)組織 安排好每一次會 議、每一次活 動、每一次接待，事無巨 細(xì)，始 終如一。因 為 辦公室的每件工作幾乎都和其他 處室的工作、活 動緊 密相 連 ，所以，自己更有幸加 強(qiáng)了和 同事 們的相處，收獲了相互的支持，當(dāng)然，有 時(shí)也會因一些 細(xì)節(jié)的疏漏而 給同事造成麻 煩 和遺憾，在那里，我真 誠地送上我的感激和抱歉 !再次，及 時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及 時(shí)反饋各 種信息，及 時(shí)將老師們的想法、意 見和意愿上達(dá) 給校園領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好服 務(wù)和穩(wěn)定

18、工作。二、用心學(xué) 習(xí)和思考，不斷淬 煉 和修正自己。工作中，有 時(shí)真的會有力不從心的 壓抑感、無奈感，以及思 緒紛 亂的無措感，越做越 覺得自己似乎已 經(jīng) 江郎才盡，需要學(xué)的 東西太多太多，但是又感 覺平 時(shí) 繁 雜的行政和教學(xué) 工作，使自己幾乎抽不出安靜的 時(shí)間 ，安心地學(xué) 習(xí)、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地 讀上一篇哪怕只是一段的美文哲 語， 對當(dāng)日和次日的工作狀況和思想心 態(tài)進(jìn) 行細(xì)心地梳理 和檢視漸漸成為一種習(xí)慣和享受。在古典中 覓得心的寧靜祥和，在哲 語中啟發(fā)工作的 智慧和方法，在 閱讀和思考中修 煉從容大度 細(xì)致的品質(zhì)，不斷地 發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地 修正和提升我發(fā)現(xiàn)，原先，再繁

19、 雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也能 夠很美!很幸福！三、 這一方面也是自己一向以來 堅(jiān)持的主角定位，那就是始 終要求自己 :做一名德高身 正的好老 師。這一年，除校園 辦公室的工作外， 還兼高二、高三兩個(gè)文科班的 歷史課教學(xué)工作。一 個(gè)面臨會考，一個(gè)面 臨高考，學(xué)生底子薄、 興趣小、用心性不高， 備課時(shí) 所下的功夫和學(xué) 生的 進(jìn)步很多 時(shí)候都很 難用正比來衡量。一堂 課下來，胸 悶 氣短，哀其不幸怒其不爭，但 是，作 為一個(gè)已有二十二年教 齡的教 師，我深知哀 嘆氣憤都但是只能是私下里短 暫的情緒 宣泄，自己更就 應(yīng)做的依然是勤勤 懇懇，兢兢 業(yè)業(yè)，任何 時(shí)候都不能懈怠地 繼續(xù)求索， 針 對學(xué)生

20、的弱點(diǎn)不斷地 調(diào)整、鞏固和加 強(qiáng)?？粗鴮W(xué)生 們依靠和信任 間或有些 難為情的眼神， 母愛的溫情常激 蕩著我的心靈和情 緒，我愛我的學(xué)生，就像 愛我的兒子，可能我 對學(xué)生們 付出的不是金 錢的多少，但心血和精力的付出有時(shí)甚至超 過了自己的兒子。我既然無悔自 己的 職業(yè)選 取，那我就理 應(yīng)做到無愧自己的 職責(zé) 和使命，更何況，有 愛和幸福融在其中呢 我榮幸，一路 堅(jiān)持不曾迷失。新的學(xué)年即將開始，我和 諸位同仁一 齊不僅僅見證 著校園在 艱難中的探索和跋涉，也 將一 齊迎之后校園重建后的振 興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著我 們?nèi)ネ瓿桑?校園的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托 舉， 傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著

21、我 們的心靈，主人翁精神鼓舞著 我們的斗志，拔地而起的藍(lán)圖 美景激勵著我 們的決心和信心，我愿 傾盡全力，與 諸君一齊， 為校園的不斷 進(jìn)步和發(fā)展，努力 奮斗！謝謝大家！20 xx 年，根據(jù)工作需要， 領(lǐng)導(dǎo) 將我安排到 辦公室工作， 這對我來 說是一個(gè)不小的挑 戰(zhàn)。但是在校 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指 導(dǎo)下，同事 們的幫忙下，以服 務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié) 作為主導(dǎo)思想， 緊緊圍繞 校園的中心工作，用心履行 辦公室主任 崗位職責(zé)，我努力的完成每一 項(xiàng)任務(wù)。、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想素 質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立 場，思想上、行 動上與校園持 續(xù)高度一致， 嚴(yán)于律己， 寬以 待人，勤勉工作，與 時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真

22、學(xué)習(xí)，用心撰寫學(xué) 習(xí)心得體會，以此增 強(qiáng)政治敏 銳性和 鑒別力，并增 強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意 識和潛力。平 時(shí)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并虛心向同事 請教， 不斷提高自身的 業(yè)務(wù) 水平。二、 擺正自身位置，不折不扣做好各 項(xiàng)服務(wù)工作。作為辦公室主任，最重要的是要 擺正自己的位置，清楚自己的 職責(zé) 。因此，我 時(shí)刻提 醒自己 務(wù)必有高度的事 業(yè)心，甘于吃苦，有功不居，努力做好 協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò) 、督導(dǎo)和服務(wù)工 作。盡管辦公室平 時(shí)事務(wù)比較繁瑣，擔(dān)負(fù)著全校的文字 處理、接待、會 務(wù)、精神禮貌建 設(shè) 等多項(xiàng)工作，但我 總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，高 質(zhì)量地完成校園 領(lǐng)導(dǎo)交給我 的各項(xiàng)任務(wù)。三、作為辦公室人 員

23、，完成基本任 務(wù)狀況1、 輔 助決策。 這是辦公室最重要的任 務(wù)。 為了決策的正確性、可行性。我 堅(jiān)持搞好 調(diào)查研究，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新狀況、 總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)帶給 有價(jià)值的信息，幫忙 領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理， 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在 輔助決策的 過程中，我一向 堅(jiān)持辦 文準(zhǔn)、 辦事穩(wěn)、狀況 實(shí)、注意慎的原 則。2、接待工作。 這是辦公室必不可少的日常事 務(wù) 工作。接待工作的好壞將直接反映本 單位的工作作 風(fēng)和外在形象。搞好接待工作能 夠使單位改善外部 環(huán)境， 擴(kuò) 大對外影響， 樹 立良好的形象。為此我努力做到待客 誠懇、熱情、細(xì)致，保 證了每次接待工作的 順利完成， 努力 為校園創(chuàng)

24、造一個(gè)良好的 對外形象。3、會議管理。辦公室是會 議工作的主要 組織者。不論是全校師生參加的大型會 議， 還是部分教 師、職工參加的中型會 議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成 員參加的小型會 議，我都是會前 認(rèn) 真準(zhǔn)備（下通知、擬寫會議程序和主要 領(lǐng)導(dǎo)講話 稿、布置會 場等）;會中準(zhǔn)確地 記錄、熱情周 到的服務(wù);會后及時(shí)清理會場、督促落 實(shí)會議精神、搞好 調(diào)查研究。但在實(shí)際工作中暴露出不少缺點(diǎn)和不足，例如：遇事易急躁，政策法 規(guī)學(xué)習(xí)掌握不 夠， 協(xié)調(diào)各科室工作不力， 團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神有待提高等， 還要在今后的工作中改善，也真 誠地期 望得到大家的指 導(dǎo) 和幫忙。在接下來的工作中，我將 繼續(xù)努力、盡 職盡責(zé)、不斷開拓、求 實(shí)創(chuàng) 新、努力做好校園 的各 項(xiàng)工作。一年來，我深受校園 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同志 們的熱心幫忙。期 間，我明白了