教案：愛吃水果的牛

1、 小班繪本教案：愛吃水果的牛 司徒幼兒園 戴燕一、設(shè)計思路：愛吃水果的牛這個童話故事講的是：一頭牛吃了許多水果，身體好，不感冒，還能擠出各種水果牛奶，從而引出希望大家也能做個真正愛吃水果的人。 這個信息是由一頭愛吃水果的牛帶出來的，實在有趣。你們見過這樣的牛嗎？大家可能會有疑問或感到好笑，這正是這篇童話故事的魅力所在。希望通過這次教學(xué)活動，小朋友都能做個真正愛吃水果的人，而且愛上水果的顏色，愛上水果的形狀，愛水果的味道，大家都能像“愛吃水果的?！币粯幽敲葱腋！⑻鹈鄣叵硎芨鞣N水果。二、活動目標(biāo)：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說句子：我愛吃*水果，我請你吃*水果等，認(rèn)識各種水果，知道水果、牛奶營養(yǎng)好

2、，愛吃水果。2、通過角色扮演，引導(dǎo)幼兒積極、大膽地投入活動之中，體驗故事所帶來的愉悅性、趣味性。三、活動準(zhǔn)備：1、課件、錄像。2、 水果圖片。3、 奶牛道具一只，有嘴巴。 4、各種水果牛奶放進(jìn)奶牛肚子。四、活動過程:1、活動導(dǎo)入：師：聽，這是誰的聲音？師：奶牛喜歡吃什么？看奶牛吃草、產(chǎn)奶活動圖。這是只特別的奶牛，愛吃水果的奶牛！2、感知故事。師：在一個長滿各種果樹的森林里，有一只愛吃水果的牛，主人每天都摘各種好吃的水果給他吃。 主人喂它吃什么？吃“西瓜”，并說出西瓜的味道，我愛吃西瓜。學(xué)大牛大口吃并把“西瓜”吞進(jìn)去。主人喂它吃什么？吃“香蕉”，說出香蕉的味道，我愛吃香蕉。學(xué)大牛大口吃并把“香蕉

3、”吞進(jìn)去。吃“木瓜”，說出木瓜的味道，我愛吃木瓜。學(xué)大牛大口吃并把“木瓜”吞進(jìn)去。幼兒看各種水果圖學(xué)說：我愛吃*水果。游戲：幼兒拿卡片，先認(rèn)識水果，再拖出奶牛，喂“奶牛”吃水果：我請你吃*水果。師：大風(fēng)來了，人都怎么了？為什么我這只愛吃水果的牛沒有生病呢？（多吃水果長高長壯，身體好。）3、看錄像，游戲：擠牛奶。師：吃了草莓牛奶會擠出草莓牛奶來，那吃了西瓜會擠出什么牛奶來呢？我們一起來擠吧：“擠，擠，擠牛奶，擠出西瓜牛奶來！嘰咕嘰咕，西瓜牛奶擠出來啦！還會擠出什么牛奶來呢？我們一起來吧語言同上，小牛們和大牛逐一擠出各種水果牛奶。語言：請你喝西瓜牛奶。4、游戲：接牛奶。師：大家喝了水果牛奶，身體好

4、了嗎？我們以后也要愛吃水果。我們剛才喂了奶牛水果，奶牛說謝謝你們，還要給你們喝水果牛奶。來我們來接水果牛奶吧，說說你的是什么水果牛奶。（奶牛肚子里有盒裝的水果牛奶，幼兒去接。）五、活動后反思：有個道具牛奶，真的很形象，孩子很有交流的對象，在和大牛的交流中感到親切、自然和輕松愉悅的氛圍。在游戲中巧妙地將角色與故事內(nèi)容融為一體，并發(fā)揮它最大的作用，不光能真實地再現(xiàn)牛吃的各種水果，還能形象、生動地展示什么水果會擠出相應(yīng)的水果牛奶，化解了我們本次教學(xué)中的難點，成功地向孩子們再現(xiàn)童話故事的神奇性。多感官參與讓幼兒體驗愉悅性：本次活動過程中我根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)知經(jīng)驗，在嘗一嘗、想一想、說一說、做一做的游戲情境中，使幼兒的多種感官交替處于積極狀態(tài)