2022年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載20112012 學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文單元評(píng)價(jià)練習(xí)題（二）（八年級(jí)上冊(cè)第三、四單元；滿分：120 分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 26分）1、古詩(shī)文默寫（10 分）（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，（2）少壯不努力，。（3），一覽眾山小。（4）國(guó)破山河在，。（5）鄉(xiāng)淚客中盡，。（6）烽火連三月，。（7） 表達(dá)了作者對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念的詩(shī)句是：, 。（8），造化鐘神秀。（9），如聞泣幽咽。2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（4 分）（ 1）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qi o mi o jul n ( )。(2)在 zh n l n（）的天空下， 那金色的琉璃重檐屋頂，顯得格外輝煌。(3)到處呈

2、現(xiàn)一片shu i c o li n ti n( )。(4)那里的冰有數(shù)英里厚，f g i（）著豐富的化石。3、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫一句。（3 分）知道“愛情”的人越來(lái)越多，知道“艾青”的人越來(lái)越少；知道“qq”的人越來(lái)越多，知道“阿q”的人越來(lái)越少；知道“比爾”的人越來(lái)越多，知道“保爾”的人越來(lái)越少；，。4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) （ 3 分）a、半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。b、這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我們還要不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。c、這個(gè)人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止，鉗中夾著的鐵塊也失落在地。d、他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對(duì)前來(lái)拘捕

3、的警察，不由得義憤填膺。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、綜合性學(xué)習(xí)。 （ 6分）近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：寫出下列新詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。（任選兩個(gè)） （ 3 分）另類菜鳥迷你草根熱賣（1）（2）活動(dòng)二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（ 3 分）材料 1：爺爺一提到“糧票” “煙票”“人民公社”就感慨不已。對(duì)他的孫女來(lái)說(shuō)， 這些詞語(yǔ)太陌生了，她經(jīng)常說(shuō)的是 “上網(wǎng)” “粉絲” “低碳” 等新詞語(yǔ)。材料 2：某個(gè)娛樂節(jié)目搞 “海選

4、”，不久到處都 “海選”；電視臺(tái)剛播 蝸居，老百姓全在說(shuō)“蝸居” 。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。材料3：李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒” 。探究發(fā)現(xiàn)：二、閱讀（ 45 分）（一）蘇州園林（13 分）（甲） 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁， 修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是： 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺(tái)軒榭的（） ，講究假山池沼的（） ，講究花草樹

5、木的（） ，講究近景遠(yuǎn)景的（） ?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑， 才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座

6、一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載玲瓏的石頭， 或者種些花草： 這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。6、 （甲）中括號(hào)內(nèi)依次填寫的詞語(yǔ)應(yīng)是（） 、（） 、（） 、（） 。 （2 分）7、說(shuō)明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是_ 。句中 _二字，貫穿全篇，全文緊

7、扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的 _ 一句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。（3 分）8、 “這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”一句評(píng)述池沼與其他 景 致 配 合 的 藝 術(shù) 效 果 ， 句 中 的 “ 這 ” 指 代 的 內(nèi) 容 的 是_ 。 （2 分）9、選文所運(yùn)用的說(shuō)明方法依次是：_、_。 （2 分）10、 “游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？（4 分）_（二）奇妙的克?。?2 分）1979 年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過 385 天 59 代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑 10 微米左右的玻璃

8、管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。與此同時(shí)， 除去鯽魚卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細(xì)胞內(nèi)。得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在 189 個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80 多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8 厘米長(zhǎng)的鯽魚。 這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合， 僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。11、本段說(shuō)明的對(duì)象是什么？（2 分）12、文段中使用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，其作用是什么？（3 分）13、為什么叫這種魚為“克隆魚”？（3 分

9、）14、舉例說(shuō)明本段語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三） 善良的種子 （11分）父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒有窮人。父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40 里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王” 的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。父親沒想到， 有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春

10、播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100 多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100 元的票子， 再翻口袋的時(shí)候，那張 100 元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代， 100 塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。 車上人很多， 父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊”那個(gè)

11、丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。 她呼天搶地。 車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那

12、個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。 那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過去了。 ”滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載下車的時(shí)候， 人很擠。 他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候， 發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的

13、體溫呢。望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。這個(gè)世界上， 每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。14、根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（2 分）父親是有名的 “摳王” “女人”的種子被偷 父親的錢失而復(fù)得15、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（3 分）16、選文中哪些話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子” 的深刻含義？請(qǐng)寫在橫線上。 （3 分）18、仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（3 分）他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。（四

14、）名著閱讀（ 9 分）其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚無(wú)不可， 甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁

15、的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀， 以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異” ，學(xué)著人們的說(shuō)話，隨俗來(lái)談一談，辯一辯了。（1） 段文字選自 。 選自朝花夕拾 。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載朝花夕拾是魯迅描寫回憶童年生活的散文，共十篇。（2 分）（2） 段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3 分）答：（3

16、） 讀過這段文字后，你受到什么啟示？（4 分）答：四、作文（ 40 分，其中包括卷面書寫5 分。 ）23、題目：把甩在身后要求： （1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、 “對(duì)手”、 “榮譽(yù)”（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于500 字。（3）書寫端正，力求真情實(shí)感五、附加題（10 分）閱讀下面文言文，回答后面的問題。江天一傳江天一， 字文石， 徽州歙縣人。 少喪父， 事其母及撫弟天表，具有至性。嘗語(yǔ)人曰：“士不立品者，必?zé)o文章。”前明崇禎間，縣令傅巖奇才，每試輒拔置第一。 年三十六， 始得補(bǔ)諸生。 家貧屋敗， 躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑則曝酷日中。 雨至淋漓盡蛇伏或張敝蓋自蔽家人且怨且嘆而天一挾書吟誦自若也。1，解釋加橫線詞語(yǔ)在