八年級物理下學期第二次月考試卷(含解析)-新人教版

1、八年級（下）第二次月考物理試卷一選擇題（每小題3分，共42分）1下列事例能增大壓強的是（）a書包帶做的寬些b刀磨的很薄c鐵軌鋪在枕木上d增加載重汽車的輪子2下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應用的是（）a小剛采用助跑跳遠b小紅拍打衣服去除灰塵c小明用力把鋼筆中的墨水甩出d小麗給自行車軸加潤滑油3在下列的動物中，質(zhì)量最接近2kg的是（）a一只老母雞b一只老鼠c一匹馬d一只麻雀4下列的說法中正確的是（）a我們能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強b我們?nèi)粘Ｉ钪杏闷科鹱娱_瓶蓋，瓶起子是一個費力杠桿c菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強d高壓鍋是利用增大壓強降低沸點的原理盡快煮熟食物的5如圖中所

2、示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）a瓶蓋上刻有紋線b汽車上裝有防滑鏈c軸承中裝有滾珠d足球守門員戴著防滑手套6圖中的四種杠桿，屬于費力杠桿的是（）a手推獨輪車b釣魚竿c用釘錘撬釘子d核桃鉗7下列幾個估測中，比較符合實際的是（）a小明午餐大約吃4的米飯b教室的高度大約為7mc曲靖市六月份室內(nèi)的平均氣溫約為30d成年人正常步行的速度約為1.2m/s8一重為10n的臺燈靜止在水平書桌上下列說法正確的是（）a臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對相互作用力b臺燈受到的重力與桌面對臺燈的支持力是一對相互作用力c臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對平衡力d臺燈受到的重力和桌面對臺燈的支持力是一對

3、平衡力9敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是（）a船和山b山和船c地面和山d河岸和流水10如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結(jié)果會（）a偏大b偏小c無影響d都可能11人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將（）a落回地球b飛向太陽c繞地球運動d做勻速直線運動12在結(jié)冰的湖面上行走時，突然腳下的冰將破裂，應采?。ǎ゛站住不動b就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動c趕快向岸邊跑去d立即改成單腳站立13在一豎直放置的試管中倒入一定量的水，當把試管傾斜時（水不溢出），

4、水對管底的壓強將（）a變大b變小c不變d變化不定14甲、乙兩物體放在水平桌面上，它們的重力之比是3：1，與桌面接觸面積之比是3：2，則甲、乙兩物體對桌面的壓強之比是（）a1：2b2：1c9：2d2：9二填空題（每空2分，共24分）15在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)，如果把物體從地面帶到月球，這個物體的質(zhì)量將_汽車突然開動或加速時，車上的乘客會向后傾倒；汽車突然剎車減速時，車上的乘客會向前傾倒上述現(xiàn)象發(fā)生是由于_16船在靜水中勻速直線行駛，如果牽引力是6000n，則水對船的阻力應為_n一阻力臂是動力臂4倍的杠桿，若該杠桿受到的阻力為20n，則當動力為_n時，杠桿處于平衡狀態(tài)17如圖所示，物體受到

5、30n的壓力，被壓緊在豎直墻面上，勻速下滑，物體重力為25n，則墻面對物體的摩擦力為_n 物體對墻的壓力為_n18為了保護我國商船的平安運行，我國海軍艦隊在亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務，海軍艦隊不是并排行駛而是一路縱隊行駛，其原因是在兩艦并排行駛時，兩艦之間由于_而容易發(fā)生撞船事故19小雪放學回家乘做公交車回家，看到車窗外的樹木向后運動，小雪是以_做為參照物（選自已或地面），若學校到家的路程為4km，乘車的時間為0.1h，那么公交車從學校到小雪家的平均速度為_km/h20人體的密度大小近似等于水的密度，如果用銅鑄成真人一樣大小的實心塑像，那么銅像帕質(zhì)量與真人的質(zhì)量相比 _的質(zhì)量較大21籃球場

6、上，投擲出去的籃球在空中能繼續(xù)飛行，這是因為籃球具有_；籃球最終會落回地面，這是因為籃球受到_的作用三作圖、實驗探究題（22題3分，23題6分，24題8分，25題3分，共20分）22根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當類型的透鏡23如圖所示，是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的_有關(guān)；（2）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的_有關(guān)；（3）比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_24如圖所示，在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同

7、學們作了如下的猜想：猜想a：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想b：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想_；（選填“a”或“b”）（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想_；（選填“a”或“b”）（3）本實驗的科學探究方法是_（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是_25重為3牛的小球靜止在水平面上，用力的圖示法在圖中畫出它所受重力g四計算題（26題6分，27題8分，共14分）26如圖所示，木塊的質(zhì)量為5kg，木塊放入水中后，容器的水面高度為40cm，求：（g=10n/kg）（1）木

8、塊在水中受到的浮力；（2）木塊排開的水的體積；（3）此時容器底受到水的壓強；（4）如果容器底面積為4×102m2，則容器底受到水的壓力27一個玻璃杯子裝水后總質(zhì)量為0.4kg，內(nèi)裝有深度為15cm的水，杯子的底面積為30cm2，放置在水平桌面上，求：（g=10n/kg） （1）杯子中的水對杯子底部的壓力、壓強？（2）杯子對桌面的壓力、壓強？2015-2016學年湖南省湘西州吉首一中八年級（下）第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一選擇題（每小題3分，共42分）1下列事例能增大壓強的是（）a書包帶做的寬些b刀磨的很薄c鐵軌鋪在枕木上d增加載重汽車的輪子【考點】增大壓強的方法及其應用【分

9、析】（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強【解答】解：a、書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強不符合題意b、刀磨的很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強符合題意c、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路基的壓強不符合題意d、增加載重汽車的輪子，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路面的壓強不符合題意故選b2下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應用的是（）a小剛采用助跑跳遠b小紅拍打衣服去除灰塵c小明用力把鋼筆中的墨水甩出d小麗給自行車軸加潤滑油【考點

10、】慣性；慣性現(xiàn)象【分析】一切物體都有慣性，本題要了解慣性在生活中的應用首先要理解慣性，會應用慣性分析生活現(xiàn)象，然后注意對照進行分析每一個物理現(xiàn)象是不是慣性產(chǎn)生的結(jié)果【解答】解：a、運動員助跑跳起后，離開地面，由于慣性人會繼續(xù)向前運動，故本選項正確但不符合題意；b、用手拍打衣服上的灰塵，衣服被手拍下，而灰塵保持原來的靜止狀態(tài)不容易改變，于是懸浮在空中而脫離衣服，屬于慣性現(xiàn)象，所以不符合題意c、小明用力把鋼筆中的墨水甩出，屬于慣性現(xiàn)象應用，但不符合題意；d、小麗給自行車軸加潤滑油，是減小摩擦，不屬于慣性現(xiàn)象應用，故本選項符合題意故選d3在下列的動物中，質(zhì)量最接近2kg的是（）a一只老母雞b一只老鼠

11、c一匹馬d一只麻雀【考點】質(zhì)量的估測【分析】根據(jù)生活實際中物體的實際質(zhì)量，逐一分析后選擇合適的選項【解答】解：一只老母雞的質(zhì)量大約在2kg左右，一只老鼠的質(zhì)量約為200g左右，一匹馬的質(zhì)量大約1000kg左右，一只麻雀在20g左右，所以選項a符合題意；故選a4下列的說法中正確的是（）a我們能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強b我們?nèi)粘Ｉ钪杏闷科鹱娱_瓶蓋，瓶起子是一個費力杠桿c菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強d高壓鍋是利用增大壓強降低沸點的原理盡快煮熟食物的【考點】大氣壓的綜合應用；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系；杠桿的分類；減小壓強的方法及其應用【分析】吸管吸汽水是一個利用大氣壓強

12、的例子杠桿分為省力和費力，最直觀的比較就是沒有用杠桿時是要用更小的力還是更大的力壓強與壓力和受力面積有關(guān)，減小受力面積，就能增大壓強液體的沸點是隨氣壓而變化，氣壓越高，沸點也就越大【解答】解：a、利用吸管吸汽水，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，汽水被壓進吸管里故本項正確b、用起子開瓶蓋時可以用更小的力，如果不用起子需要更大的力，所以起子是省力杠桿故本項錯誤c、菜刀磨一下，是為了減小受力面積增大壓強故本項錯誤d、高壓鍋是增大壓強以提高沸點，這樣鍋內(nèi)才能達到更高的溫度故本項錯誤故選：a5如圖中所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）a瓶蓋上刻有紋線b汽車上裝有防滑鏈c軸承中裝有滾

13、珠d足球守門員戴著防滑手套【考點】增大或減小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦【解答】解：a、瓶蓋上刻有紋線，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故a不合題意；b、汽車上裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故b不合題意；c、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦故c符合題意；d、足

14、球守門員戴著防滑手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故d不合題意故選c6圖中的四種杠桿，屬于費力杠桿的是（）a手推獨輪車b釣魚竿c用釘錘撬釘子d核桃鉗【考點】杠桿的分類【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：a、手推獨輪車，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，不符合題意；b、用釣魚竿釣魚，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，符合題意；c、用釘錘撬釘子，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，不符合題意；d、用核桃鉗時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，不符合題意故選b7下列幾個估測中，比較符合實際的是（）a小明午

15、餐大約吃4的米飯b教室的高度大約為7mc曲靖市六月份室內(nèi)的平均氣溫約為30d成年人正常步行的速度約為1.2m/s【考點】質(zhì)量的估測；溫度；長度的估測；速度與物體運動【分析】此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可【解答】解：a、一包方便面的質(zhì)量在100g左右，中學生午飯吃的米飯質(zhì)量約200g左右此選項不符合實際；b、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m左右此選項不符合實際；c、人體感覺舒適的溫度在23左右，曲靖市六月份的室內(nèi)溫度感覺舒適，不會達到30此選項不符合實際；d、成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/

16、s1.2m/s左右此選項符合實際故選d8一重為10n的臺燈靜止在水平書桌上下列說法正確的是（）a臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對相互作用力b臺燈受到的重力與桌面對臺燈的支持力是一對相互作用力c臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對平衡力d臺燈受到的重力和桌面對臺燈的支持力是一對平衡力【考點】平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分【分析】臺燈靜止在水平桌面上，靜止狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的力是平衡力然后利用二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物來判定哪兩個力是否是平衡力；利用是否是作用力與反作用力的條件來判定兩個力是不是作用力與反作用力【解答】解：a、臺燈對桌面的壓力的反

17、作用力應該是桌面對臺燈的支持力，不是臺燈受到的重力故a錯誤b、桌面對臺燈的支持力的反作用力應該是臺燈對桌面的壓力，不是臺燈受到的重力故b錯誤c、臺燈受到的重力的方向是豎直向下的，力作用在臺燈上；臺燈對桌面的壓力的方向也是豎直向下的，力作用在桌面上這兩個力既不共物，又不反向，所以不是一對平衡力故c錯誤d、臺燈受到的重力和桌面對臺燈的支持力這兩個力符合了二力平衡的四個條件，是一對平衡力故d正確故選d9敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是（）a船和山b山和船c地面和山d河岸和流水【考點】參照物及其選擇

18、【分析】在根據(jù)物體的運動情況選擇參照物時，首先不能選研究對象本身為參照物；如果研究對象是運動的，就選擇和對象位置發(fā)生變化的物體為參照物；如果研究對象是靜止的，就選擇和對象位置沒有發(fā)生變化的物體為參照物【解答】解：a、“看山恰似走來迎”意思是說“山”在運動，山和船的位置發(fā)生了變化，可以選船為參照物；“是船行”指船在運動，同樣可以選山為參照物，故a正確；b、“看山恰似走來迎”的研究對象是山，故不能選山為參照物，同樣“是船行”也不能選船為參照物，否則兩個物體都是靜止的，故b錯誤；c、“看山恰似走來迎”：如果選地面為參照物，山與地面之間位置沒有發(fā)生變化，應是靜止，與題意不符，故c錯d、“看山恰似走來迎

19、”：如果選擇河岸為參照物，山與河岸之間位置也沒有發(fā)生變化，故d錯誤故選a10如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結(jié)果會（）a偏大b偏小c無影響d都可能【考點】長度的測量【分析】對物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實長度為準，塑料刻度尺被拉伸后，盡管拉伸后尺變長了，但上面的數(shù)字并沒變，被測物體長度沒變，所以讀數(shù)就變小了【解答】解：用被拉長了的塑料卷尺測量物體長度，物體的真實值不變，被拉長的塑料卷尺上的分度值的真實長度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測得的結(jié)果比真實值偏小故選b11人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將（）a落回地球b飛向太陽c繞地球

20、運動d做勻速直線運動【考點】牛頓第一定律【分析】解答本題可根據(jù)牛頓第一定律來分析、選擇【解答】解：牛頓第一定律告訴我們：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)探測器在外力消失之前是運動的，那么在外力消失之后，由于它不受任何力的作用，所以它的運動狀態(tài)就不會發(fā)生改變，只能沿直線永遠的勻速運動下去故選：d12在結(jié)冰的湖面上行走時，突然腳下的冰將破裂，應采取（）a站住不動b就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動c趕快向岸邊跑去d立即改成單腳站立【考點】減小壓強的方法及其應用【分析】腳下的冰要破裂，說明人對冰面的壓強太大，為了避免人陷入湖中，因此要從減小壓強的角度來入手考慮，從而突破此題【解

21、答】解：a、站著不動，人對冰面的壓強沒有變化，冰會破裂，人將掉入湖中故a錯誤b、趴在冰面上，人對冰面的壓力沒有變化，增大了受力面積，減小了壓強，所以冰面不會破裂故b正確c、趕緊向岸邊跑去，跑的同時會抬起一只腳，使人對冰面的壓強增大，更容易掉入冰中故b錯誤d、改成單腳站立，是人對冰面的壓強增大了一倍，人更容易落入冰中故d錯誤故選b13在一豎直放置的試管中倒入一定量的水，當把試管傾斜時（水不溢出），水對管底的壓強將（）a變大b變小c不變d變化不定【考點】壓強大小比較【分析】根據(jù)液體壓強公式p=gh可知判斷水對試管底部的壓強變不變，就看h變不變要清楚h是指液面到試管底部的垂直距離【解答】解：豎直放置

22、的試管中裝有一定量的水，從豎直放置到傾斜放置過程中，液體的長度不變，但高度變小，如圖所示：根據(jù)p=gh即可得出水對試管底部的壓強在變小，所以p1p2故選b14甲、乙兩物體放在水平桌面上，它們的重力之比是3：1，與桌面接觸面積之比是3：2，則甲、乙兩物體對桌面的壓強之比是（）a1：2b2：1c9：2d2：9【考點】壓強的大小及其計算【分析】由壓力與重力的關(guān)系可求得壓力之比，由壓強公式可求得壓強之比【解答】解：因壓力等于重力，則壓力之比；由壓強公式p=得：=故選b二填空題（每空2分，共24分）15在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)，如果把物體從地面帶到月球，這個物體的質(zhì)量將不變汽車突然開動或加速時，車

23、上的乘客會向后傾倒；汽車突然剎車減速時，車上的乘客會向前傾倒上述現(xiàn)象發(fā)生是由于人具有慣性【考點】質(zhì)量及其特性；慣性【分析】物體質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少；任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性【解答】解：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變?nèi)绻盐矬w從地面帶到月球上，帶到宇宙飛船中，只是位置變了；但物體所含物質(zhì)的多少沒有改變，所以其質(zhì)量不會改變；汽車突然開動或加速時：人的上半身和下半身原來都靜止，下半身由于受車的摩擦力由靜止變成向前運動，上半身由于具有慣性繼續(xù)靜止，所以人向后傾倒；突然剎車減速時：人的上半身和下半身原來一起向

24、前運動，下半身由于受車的摩擦力由運動變成靜止，上半身由于具有慣性繼續(xù)向前運動，所以人向前傾倒上述現(xiàn)象都是由于人具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性故答案為：不變；人具有慣性16船在靜水中勻速直線行駛，如果牽引力是6000n，則水對船的阻力應為6000n一阻力臂是動力臂4倍的杠桿，若該杠桿受到的阻力為20n，則當動力為80n時，杠桿處于平衡狀態(tài)【考點】二力平衡條件的應用【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；一對平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（2）求解此題中動力大小可結(jié)合杠桿的平衡條件公式f1l1=f2l2進行求解【解答】解：（1）船在水平方向受到

25、牽引力與水的阻力作用，船做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，牽引力與阻力是一對平衡力，由平衡條件可知，f阻=f牽引=6000n；（2）已知杠桿的阻力臂是動力臂的4倍，由杠桿的平衡條件公式f1l1=f2l2變形可知：f1=80n故答案為：6000；8017如圖所示，物體受到30n的壓力，被壓緊在豎直墻面上，勻速下滑，物體重力為25n，則墻面對物體的摩擦力為25n 物體對墻的壓力為30n【考點】摩擦力的大小【分析】（1）首先要明確靜止和勻速下滑時，物體都處于平衡狀態(tài)，受平衡力，只要找出哪兩個力是平衡力，然后根據(jù)平衡力的特點解題就可；（2）因為固體具有能夠大小不變的傳遞力的特性根據(jù)外界對物體的壓力，可以確

26、定物體對墻壁的壓力【解答】解：（1）物體在豎直墻面上勻速下滑，豎直方向上受到重力和摩擦力是一對平衡力，重力為25n，方向豎直向下，所以摩擦力的大小是25n；（2）物體受到30n的向左的水平壓力勻速下滑，由于固體能夠大小不變的傳遞力，所以物體對墻壁的壓力也是30n故答案為：25；3018為了保護我國商船的平安運行，我國海軍艦隊在亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務，海軍艦隊不是并排行駛而是一路縱隊行駛，其原因是在兩艦并排行駛時，兩艦之間由于水的流速大，壓強小而容易發(fā)生撞船事故【考點】流體壓強與流速的關(guān)系【分析】根據(jù)氣體流速和壓強的關(guān)系，分析兩船并排時，兩船之間和兩邊壓強的大小關(guān)系來進行解答【解答】解：

27、由流體壓強和流速的關(guān)系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；可知：若兩船靠得比較近且并排前進，兩船之間的水流通道變窄，流速變大，壓強變小，小于兩船外側(cè)的壓強，便形成向內(nèi)的壓強差，容易發(fā)生撞船事故故答案為：水的流速大，壓強小19小雪放學回家乘做公交車回家，看到車窗外的樹木向后運動，小雪是以自己做為參照物（選自已或地面），若學校到家的路程為4km，乘車的時間為0.1h，那么公交車從學校到小雪家的平均速度為40km/h【考點】運動和靜止的相對性；速度的計算【分析】運動是絕對的，靜止是相對的研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物如果被研究的物體相對于這個標準

28、位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的根據(jù)速度公式v=，將已知路程、時間代入即可求得答案【解答】解：小明以自己為參照物，車窗外的樹木與他之間的位置發(fā)生了變化，樹木是運動的，所以他會看到看到車窗外的樹木在向后運動；公交車從學校到小雪家的平均速度：v=40km/h故答案為：自己；4020人體的密度大小近似等于水的密度，如果用銅鑄成真人一樣大小的實心塑像，那么銅像帕質(zhì)量與真人的質(zhì)量相比 銅像的質(zhì)量較大【考點】密度的大小比較；密度公式的應用【分析】要比較質(zhì)量，需要先知道體積和密度的大小關(guān)系，再根據(jù)m=v來比較【解答】解：因為人體密度大小近似于水的密度，

29、故銅的密度比人的密度大，而用銅鑄成真人一樣大小的實心塑像，即銅的體積與人的體積相等，故根據(jù)m=v可知銅像的質(zhì)量要比真人的質(zhì)量大故答案：銅像21籃球場上，投擲出去的籃球在空中能繼續(xù)飛行，這是因為籃球具有慣性；籃球最終會落回地面，這是因為籃球受到重力的作用【考點】慣性；重力【分析】慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性物體本身具有的一種屬性，一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性，力是改變物體運動狀態(tài)的原因【解答】解：籃球在投擲出去的時候，由于人手的推力作用而從靜止獲得了一個速度，開始運動，當籃球離開人手后就不再受力的作用，可是由于物體有保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，也就是在慣性的作用下，物體要保持

30、原來的運動狀態(tài)不變，所以籃球在空中會繼續(xù)運動籃球在空中的時候如果忽略空氣的阻力的話就只受重力這一個力的作用，在重力的作用下改變了籃球的運動狀態(tài)，是籃球最終落回地面故答案為：慣性，重力三作圖、實驗探究題（22題3分，23題6分，24題8分，25題3分，共20分）22根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當類型的透鏡【考點】透鏡的光路圖【分析】（1）凸透鏡對光線有會聚作用，且平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，根據(jù)圖示折射光線與入射光線的關(guān)系畫入適當?shù)耐哥R（2）凹透鏡對光線有發(fā)散作用，除過光心的光線之外的所有射向凹透鏡的光線，經(jīng)凹透鏡折射后都會比原來發(fā)散一些；射向虛焦點的光線

31、，經(jīng)凹透鏡后變?yōu)槠叫泄饩€【解答】解：（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，應畫入凸透鏡；（2）平行的光線經(jīng)透鏡折射后變得發(fā)散，因此該透鏡起發(fā)散作用，為凹透鏡如圖：23如圖所示，是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的密度有關(guān)；（2）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的深度有關(guān)；（3）比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相同【考點】探究液體壓強的特點實驗【分析】由液體內(nèi)部壓強公式p=gh知：液體壓強與液體密度

32、和液體深度有關(guān)，按照控制變量法來分析【解答】解：（1）兩幅圖金屬盒所在深度相同，液體密度不同，兩圖中u形管液面的高度差不同，說明金屬盒受到的液體壓強不同；所以探究的是液體壓強與液體密度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強大小與液體的密度有關(guān)；（2）兩幅圖液體密度相同，金屬盒所在深度不同，兩圖中u形管液面的高度差不同，說明金屬盒受到的液體壓強不同；所以探究的是液體壓強與深度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強大小與液體的深度有關(guān)；（3）圖中，液體密度相同，金屬盒所在深度相同，但方向不同，且各圖中u形管液面的高度差相同，即金屬盒受到的液體壓強相同；所以結(jié)論為：在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相同故答案

33、為：（1）密度；（2）深度；（3）在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相同24如圖所示，在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：猜想a：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想b：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想a；（選填“a”或“b”）（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想b；（選填“a”或“b”）（3）本實驗的科學探究方法是控制變量法（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是木塊做勻速直線運動，拉力與摩擦力平衡，則摩擦力與彈簧測力

34、計的拉力大小相等【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗；二力平衡條件的應用【分析】首先要知道此實驗中要探究滑動摩擦力與哪些因素的關(guān)系（1）要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系，需要保持壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不同（2）要探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，需要保持接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大?。?）在研究一個量與幾個量之間的關(guān)系時，需要用控制變量法（4）要解決此題需要知道相互平衡的兩個力的大小相等【解答】解：（1）a、b兩個實驗中，壓力的大小沒變，接觸面的粗糙程度發(fā)生了變化，所以a和b是為了探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系故答案為：a（2）a、c接觸面的粗糙程度未變，

35、當壓力c中的壓力大于a中的壓力，所以a和c是為了探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系故答案為：b（3）因為此實驗想探究滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系，所以要用控制變量法故答案為：控制變量法（4）因為只有木塊做勻速直線運動，摩擦力和拉力才是一對平衡力，它們的大小才會相等故答案為：木塊做勻速直線運動，拉力與摩擦力平衡，則摩擦力與彈簧測力計的拉力大小相等25重為3牛的小球靜止在水平面上，用力的圖示法在圖中畫出它所受重力g【考點】重力示意圖【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度，然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小【解答】解：畫出標度1n，力的作用點