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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班活動:小小飼養(yǎng)員撰寫人: _部門: _時間: _1 / 5一、教案設(shè)計:學(xué)生設(shè)計:我班的孩子都是9 月份新入園的小班孩子,經(jīng)過2 個多月的適應(yīng),孩子們已經(jīng)很少出現(xiàn)哭的現(xiàn)象。在平常的教學(xué)活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對于小動物非常感興趣,并且對小動物的飲食習(xí)慣有一定的了解。目標(biāo)設(shè)計:1、通過“飼養(yǎng)”小動物,了解一些常見小動物愛吃的食物。2、加深對小動物喜愛的情感。資源設(shè)計:小雞、小貓、小狗圖片,手工紙若干、教學(xué)課件過程設(shè)計:一、引起興趣1、出示課件圖片:你喜歡這些小動物嗎?為什么?2、你知道它喜歡吃什么嗎?3、欣賞課件內(nèi)容。t :看看還有哪些小動物,它們都喜歡吃什么?游戲:小
2、動物吃什么?二、喂養(yǎng)小動物游戲:喂養(yǎng)小動物t :小動物們在進行吃東西的比賽,我們來看看誰吃的東西最最多?游戲:排排隊三、動手制作2 / 51、t :你想做哪些好吃的東西喂小動物?2、提供材料,讓幼兒通過簡單的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。4、重點關(guān)注:喂食的情況,引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動物說說話。四、互相交流1、小動物們吃飽了嗎?2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么?3、教師幫助幼兒適時調(diào)整小動物的食物。評價設(shè)計:小班新入園的孩子還是對于幼兒園的環(huán)境有一定的排斥心理,特別是當(dāng)老師開展集體活動的時候,孩子們的反抗行為會表現(xiàn)地更加的明顯。這個月,我們正好開展“小動物”的主題,而小動物是
3、小年齡的孩子們最最喜愛的話題。所以我選擇了小雞、小貓、小狗這三種日常生活中常見的小動物。孩子們非常了解這幾種小動物的飲食習(xí)慣,并且也對喂養(yǎng)小動物有一定的興趣。二、課堂實錄:一、引起興趣1、出示課件圖片師:你喜歡這些小動物嗎?為什么?幼:喜歡,我家的小狗會舔我。幼:我覺得小動物很可愛。2、師:你知道它喜歡吃什么嗎?幼:小狗喜歡吃肉骨頭。幼:小雞喜歡吃蟲。3 / 5幼:小貓最喜歡吃魚。3、欣賞課件內(nèi)容。師:看看還有哪些小動物,它們都喜歡吃什么?幼:小鴨喜歡吃蚯蚓,還喜歡吃水草和螺絲。游戲:小動物吃什么?師:小貓還喜歡吃什么?幼:老鼠師:小狗還喜歡吃什么?幼:還喜歡吃肉、魚二、喂養(yǎng)小動物游戲:喂養(yǎng)小
4、動物師:小動物們在進行吃東西的比賽,我們來看看誰吃的東西最最多?游戲:排排隊幼:小兔子吃蘿卜,小松鼠吃松果,小熊吃蜂蜜,小雞吃蟲子,小老鼠吃餅干三、動手制作1、t :你想做哪些好吃的東西喂小動物?2、提供材料,讓幼兒通過簡單的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。4、重點關(guān)注:喂食的情況,引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動物說說話。四、互相交流1、小動物們吃飽了嗎?2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么?4 / 53、教師幫助幼兒適時調(diào)整小動物的食物。三、專家點評:1、活動的重難點不明顯2、活動引用了孩子們喜歡的小動物來激發(fā)幼兒興趣,符合小班幼兒的年齡特點3、幼兒的相關(guān)經(jīng)驗沒有提升4、環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象四、自我反思:孩子們的學(xué)習(xí)興趣還是很高,因為小班的孩子對于小動物有很大的好奇感。當(dāng)我提出“這些小動物喜歡吃什么”的時候,他們還是很容易能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗作出正確的判斷。但是第三環(huán)節(jié),我覺得顯得有些多余,使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)了相互重復(fù)的現(xiàn)象,我應(yīng)該
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