《父母課堂》讀后感3篇_第1頁
《父母課堂》讀后感3篇_第2頁
《父母課堂》讀后感3篇_第3頁
《父母課堂》讀后感3篇_第4頁
《父母課堂》讀后感3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載父母課堂讀后感 3 篇 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載) ,另外祝您生活愉快,工作順利,萬事 如意!對于家庭教育,每個人都有不同的看法,而每 個人對于叫停教育類書籍的讀后感也是有很大不同 的。下面是小編為大家整理的關(guān)于父母課堂讀后 感的相關(guān)資料,供您參考 ! 父母課堂讀后感 1 為孩子犧牲,把全部的時間、精力、 、感情,都 投入到孩子身上,為他而活,是一部分中國媽媽的現(xiàn) 狀。可這并不是一件好事 !房祖名說: “基本上我媽,我覺得對我來講,是 犧牲了她的

2、一生吧。就從生我的那一刻,就全部都付 在我的身上。她的時間,她所想的,她所有的。就是 她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會想要說以后要留給 我這樣。 ”把林鳳嬌拿出來說,不是因為趁火打劫,也不 是為了吸引眼球,確實因為她是名人,大家對她的事 情都知道,都明白,不用鋪墊,而她也代表了大量中 國母親的想法。我曾想過這篇文章對林的傷害,和對 讀者的益處,我評估了一下,以我的影響力實在傷害 不到人家什么,但我相信有一批像她一樣的媽媽,包 括曾經(jīng)的我自己,會從中有一些啟發(fā),會讓他們的育 兒觀念和人生方向有一點的變化,或者只是起了一點 想要改變的念頭。這就夠了。萬事發(fā)乎于心。為孩子犧牲,把全部的時間、精力、 、

3、感情,都 投入到孩子身上,為他而活,是一部分中國媽媽的現(xiàn) 狀。可我想說,這,并不偉大。捫心自問一下, 當(dāng)你看著孩子熟睡甜美的笑臉, 說出:親愛的,我這輩子就為你而活的時候:你真實 的內(nèi)心是什么樣子的是一片繁花似錦,還是一派荒蕪 之地 ;你的夫妻關(guān)系是什么樣子的是夫妻恩愛, 家庭和 睦,還是感情淡薄,缺乏溫暖 ;你的人生規(guī)劃是什么樣 子的是擁有夢想和實施的計劃, 還是一片迷茫 ;你對未 來的信念是什么樣子的是充滿了希望,渾身是勁兒, 還是內(nèi)心冰冷,充滿絕望 答案自在你心。事實上,一個為孩子而活的母 親,往往擁有一個不堪接受的自己。孩子成為你逃避 自我,依附于人的救命稻草??蓱z的寶寶,多么稚嫩 嬌

4、小,就被動的接受了如此大的壓力,如果他們能表 達(dá),一定會說,媽媽,求求你,不要為我而活,你的 生命很重,我承擔(dān)不起 !我不清楚為孩子而活是不是中國特色,但一定 在中國最為風(fēng)行。這與中國的傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境有本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載關(guān)。首先,我們是一個沒有信仰的國度。我始終認(rèn) 為,一個人如果沒有信仰還能活的有支撐,有追求, 有力量,面對死亡不恐懼,他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的 人。但很可惜, 這種強(qiáng)大的人非常少。 我們大部分人, 總是要找一點活下去的依靠。于是有人說,中國人的 信仰,就是后代

5、。把生命的意義加諸于孩子身上,就 是因為自己不敢去體會一下,生命真的就是沒有意義 的虛空,也沒有能力和勇氣去探索一下,生命的意義 究竟是什么。其次,中國糟糕的夫妻關(guān)系。一個女人,從自 己的丈夫身上得不到愛的呼應(yīng),自己又不夠強(qiáng)大的時 候,就會轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子。很多女人是把對老公 的愛,對孩子的愛,對自己的愛,集于孩子一身。這 個現(xiàn)象非常普遍,而且惡果非常嚴(yán)重,如果孩子是個 兒子的話,也為將來的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個媽 媽,始終在與自己的兒媳婦搶奪老公,因為她很久以 來,就已經(jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來愛和占有了。她 自己的老公去哪兒了也許像成龍一樣在外面花天酒地 也許沒有出軌,但是因為不懂愛,在

6、工作上消耗著自 己的情感和精力 ;更糟糕的, 也許在自己的媽媽那里充 當(dāng)著愛的慰藉。就是這樣一個惡性循環(huán)。最后,中國一直以來對于犧牲自我的一種頌揚, 讓媽媽們不自覺的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動。媽媽 們在說出我為你而活的時候,不但不會對自己貧瘠的 人生感到羞愧,不會為自己對生命的放棄感到難堪, 反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀。包括外界,也不會認(rèn) 為這有什么問題。孩子雖然深感壓力,但也會對母親 的這種犧牲感恩戴德。其實,無論哪一個國家哪一個民族,無論什么 樣的母親,當(dāng)必要的時候,犧牲自己的利益,保全孩 子的利益,都是本能 ;孩子在某一個特定的時期,需要 母親放下一切,投入所有時間精力去照顧他們,也屬

7、正常。我們批評的是那種放棄自我,一生只為孩子而 活的做法。當(dāng)林鳳嬌對兒子傳遞出,我這輩子就是為你活 著,我所做的一切都是為了你,包括我現(xiàn)在的所有, 將來也會留給你。實際上,她傳遞的一個信息就是, 我是一個沒有生命尊嚴(yán)的人, 我放棄了我的生命尊嚴(yán)。 而當(dāng)一個母親放棄了自己的尊嚴(yán),她親手帶到的孩子 就不會知道什么是尊嚴(yán)。我們希望放棄自己,來成就一個健康、快樂、 幸福有尊嚴(yán)的孩子。但很遺憾的是,孩子活出的,不 是我們希望的樣子,而恰恰是我們本身的樣子。有心 理學(xué)家認(rèn)為,孩子往往會活出我們最真實的一面,我 們不討論這種觀點的對錯,但我們必須承認(rèn),父母就 是孩子的榜樣。身教甚于言傳千千萬萬倍。母親為了孩

8、子,委屈自己,承擔(dān)痛苦,孩子其 實都是可以感知到的,你的憤怒,你的怨恨,你的絕 望,都會投射到他的身上。孩子愛媽媽,他自覺不自 覺地會與你一起承擔(dān)這種痛苦,你長期壓抑著的欲望 和情緒,也都會在孩子身上得到釋放。我見到一個非 常溫柔善良隱忍一切的媽媽,她帶出來的孩子反倒特 別自私。因為孩子從小就意識到,母親在這種壓抑的 生活里,并不快樂,他把母親沒有表達(dá)的對外界的憤 怒,甚至對父親的憎恨表達(dá)了出來??靠嘈猩频淖?我犧牲,教育不出來一個健康的孩子。你希望孩子堅 強(qiáng),你自己就得堅強(qiáng),你希望孩子快樂,你自己首先 要快樂,把自己的生命活成一個典范,孩子才有可能 會幸福。我們要為孩子活出幸福的樣子,孩子

9、才會知 道什么是幸福,而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài) 告誡孩子如何如何幸福。 父母課堂讀后感 2身為人母感到幸福,深知責(zé)任重大,怎么才能 教育好孩子,自己沒有經(jīng)驗,只能憑父母那時怎么教 育我的一些記憶,以及同事、朋友平時交流的一些育 兒方法,來嘗試教育孩子,總覺各有特點,不是十分滿意。讀了父母課堂雜志后,感同身受,收獲頗 豐。俗話說 “父母是孩子的第一任老師 ”,言傳身教 至關(guān)重要。現(xiàn)在每個家庭一般都一個孩子,都深受爺 爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛郏瑧T著寵很普遍。具寵愛于一 身的孩子教育,基本上落到父母肩上。父母的一言一 行,都會影響到孩子,孩子善于模仿,孩子會學(xué)父母 的言行和動作。有一次早上送孩子

10、去幼兒園,為了趕時間,我 看看兩邊都沒有過往的車輛, 便沒有帶孩子走斑馬線, 走過馬路后, 孩子問我: “媽媽,你怎么沒帶我走斑馬 線啊 ”。我的臉頓時紅了,連忙給孩子道歉: “媽媽這 次錯了,下次咱們一定遵守交通規(guī)則。 ”平時跟孩子講 安全知識的時候說: “紅燈停、 綠燈行、黃燈請你等一 等”,“過馬路要走斑馬線 ”。孩子已經(jīng)記住了父母所教 的,但是看到父母沒有按照所說的去做,就會問為什 么作為父母,給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子 正確地判斷事物,引導(dǎo)孩子健康成長。為了孩子的健 康成長,作為父母,一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán) 境,樹立正確的言行,給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌?樣。前段時間流

11、傳的 “虎媽狼爸 ”式的教育方法,孩 子成才需要靠高壓,父母的威信是靠吼、打、板面孔 樹立起來的。我覺得那只是個例,并不是放之四海而 皆準(zhǔn)的教育方法。基礎(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探 索,主動地學(xué)習(xí),健康地成長。父母贏得尊重,要靠 與孩子平等交往,靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話,特別能 讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時,父母最 好專心傾聽,不要隨便打斷孩子的話題,讓孩子感到 父母和藹可親, 可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友, 他就會無話不談, 無拘無束。 在平等、寬松的環(huán)境里, 孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、 自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。 父母課堂讀后感 3從孩子出生直到上

12、學(xué),每個家長作為初學(xué)者, 在孩子成長的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有 的父母一樣,也有 “望子成龍 ”的“理想 ”,可是怎么教 育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在父母課堂向 我“伸出”了援助之手,猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以 來在教育孩子方面迷茫和困惑。父母課堂告訴我: “父母好好學(xué)習(xí),孩子天 天向上?!彼匝普T的語言告訴我們, 作為父母要 和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。 從那時起,我便愛上了她。父母課堂告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家 庭教育開始的, “父母是孩子的第一任老師 ”即是如此 在家庭中,母親的角色是至關(guān)重要的,從孩子出生以 后甚至于在母親的身體里孕育開始,母親就會在孩子 的心中播下一粒粒語言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中 扎根時, (以愛為話題的作文 )親子之間建立起的親密 關(guān)系是無法切斷的。所以讓語言,特別是帶有感情的 溫暖的、生動的的語言,深植于孩子的心中,會促進(jìn) 孩子心智的健全發(fā)展,而不是機(jī)械的語言。直到現(xiàn)在 我都非常慶幸,如果我當(dāng)時發(fā)了火,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論