第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河

1、中學(xué)“學(xué)為主線，課堂達(dá)標(biāo)”六環(huán)節(jié)教學(xué)法課時(shí)備課課題隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河課型新授一次備課教學(xué)目標(biāo)了解下列基礎(chǔ)知識：隋朝的建立、隋文帝楊堅(jiān)、 隋朝的富庶、隋煬帝開鑿大運(yùn)河、大運(yùn)河的概況及其 影響。通過識讀“隋朝疆域圖”和“隋朝大運(yùn)河示意圖”， 逐步培養(yǎng)和提高識讀歷史地圖的能力及跨學(xué)科知識 遷移的能力。教學(xué)重點(diǎn)貫通南北的動脈教學(xué)難點(diǎn)如何評價(jià)隋煬帝開鑿大運(yùn)河及大運(yùn)河通航的影 響。教法學(xué)法學(xué)為主線，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)法六步教學(xué)法教學(xué)用具多媒體輔助板書設(shè)計(jì)隋：建立：581年 楊堅(jiān) 長安 統(tǒng)一：589年滅陳秦漢大運(yùn)河：2+3+4+5=1教學(xué)反思通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到了隋朝的統(tǒng) 是繼秦 漢之后中國封建社會又 次

2、大統(tǒng)，這是民心所向。而隋開 鑿大運(yùn)河。即對當(dāng)時(shí)的勞動人民帶來沉重的負(fù)擔(dān)，對后世也 有不少影響。學(xué)科:主備人:歷史時(shí)間： 年 月 日總第（）課時(shí) 第（ ）頁教師活動在中國歷史上，分立和統(tǒng)一 的局面曾交替出現(xiàn)，第一個(gè)大統(tǒng) 一的朝代是秦，之后出現(xiàn)了西晉 的短期統(tǒng)一。中國歷史經(jīng)歷了統(tǒng) 一國家的建立和封建社會前期 的政權(quán)分立和民族大融合。今天 我們將要進(jìn)入一個(gè)“繁榮與開放 的社會”中國封建社會的隋唐時(shí) 期，這是一個(gè)對中華民族有著深 遠(yuǎn)影響的時(shí)代，是每一個(gè)炎黃子 孫自豪的時(shí)代。這就是隋朝，那 么隋朝是由誰建立的呢？上學(xué)期我們學(xué)到了中國歷史 的戰(zhàn)亂階段，就是三國兩晉南北 朝時(shí)代，大家對南北朝知道的可 能不多

3、，南朝先后出現(xiàn)了宋、齊、 梁、陳，北朝即從北魏開始后分 裂為東魏和西魏，接著東魏被北 周取代，西魏被北齊取代，后北 周取代北齊，那么楊堅(jiān)就是北周 外戚。 一、隋朝的統(tǒng)一（板書）（一）隋朝的建立：581年， 楊堅(jiān)（板書）5 8 1年，楊堅(jiān)發(fā)動政變， 周靜帝而自立，改國號為隋， 城在長安。楊堅(jiān)就是隋文帝， 號“開皇”。隋煬帝繼位后，以 洛陽為東都。請同學(xué)在“隋疆域 圖”中找到長安和洛陽。學(xué)生活動讓學(xué)生預(yù)習(xí)，完成同步學(xué)習(xí)“自主先學(xué)”知識要點(diǎn)梳理。一組：隋的統(tǒng)一，時(shí)間、人物、建立者、統(tǒng)一。二組：那隋朝是如何滅掉陳、實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的呢 ？隋朝的統(tǒng)一的歷史意義?三組：大運(yùn)河開鑿的原因和條件是什么?四組：大運(yùn)

4、河開鑿的歷史影響是什么?五組：通過預(yù)習(xí)生成，你心中的隋煬帝是個(gè)什么樣的帝王？一次備課自學(xué)課本小組合作討論（二）隋朝的統(tǒng)一 ：589隋朝統(tǒng)一的影響（板書）5 8 9年年（板書）隋朝統(tǒng)一的經(jīng)過（板（1）結(jié)束了東漢以來書）對于隋是如,可火掉陳近四百年的分裂割據(jù)局面，的，指導(dǎo)學(xué)生看二氏并讓學(xué)繼秦漢之后在中國又一次實(shí)生匸負(fù)數(shù)課本胭脂井的小故事算。現(xiàn)統(tǒng)一；大運(yùn)河開鑿的原因和討論完成條件：（2）國家的統(tǒng)一，為自古以來,南北交通多有不便隋唐盛世的到來打下了堅(jiān)實(shí)（2）隋統(tǒng)一后，南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和交流需的基礎(chǔ)。要曇加強(qiáng)（3）為了鞏固統(tǒng)一的成隋統(tǒng)一后，勵(lì)精圖治，果，必須加強(qiáng)對東南地區(qū)的控采取了一系列措施改革前

5、朝（4）隋朝的富庶為人運(yùn)河的開鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物制度，進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)，質(zhì)基礎(chǔ)。社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。交隋文帝對隋朝的貢獻(xiàn)流乃至對整個(gè)中國歷史的影響都是巨大的，但他的兒子隋隋朝開鑿大運(yùn)河的目的：為煬帝則與他截然相反，對隋展對全強(qiáng)的統(tǒng)治通,鞏固隋朝煬帝進(jìn)行介紹，突出成就一示大運(yùn)河的修建二、貫通南北的動脈（板書）圖示（一）大運(yùn)河的基本概況三點(diǎn)：中心：洛陽，北：涿郡，南：余杭四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠，邗溝、江南河。五河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。（二）大運(yùn)河開鑿的原因和條件（板書）新課標(biāo)課外拓展：你還知道世界上有那 些運(yùn)河嗎？第一網(wǎng)（先由學(xué)生展開小組討論并推薦學(xué)生代表發(fā)言，后由教師歸納顯示在大屏幕。這

6、樣處理，強(qiáng)化了討論法在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用和同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神）三）隋朝開鑿大運(yùn)河及通航的影響（板書）（由學(xué)生歸納并落實(shí)在書上，以培養(yǎng)學(xué)生探究問題、歸納、解決問題的能力）在歷史上，對于隋朝開鑿大運(yùn)河是毀譽(yù)參半、褒貶不一。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，隋朝開鑿大運(yùn)河是為了榨取江南人民的財(cái)富和對高麗進(jìn)行戰(zhàn)爭的需要；在開鑿大運(yùn)河過程中，隋朝消耗了大量的人力、物力、財(cái)力，導(dǎo)致了隋朝的滅亡。有的觀點(diǎn)則認(rèn)為,隋朝開鑿大運(yùn)河促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流、鞏固了隋朝的統(tǒng)治，對后世有深遠(yuǎn)的影響。討論法在學(xué)習(xí) 中的運(yùn)用和同 學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作培養(yǎng)評價(jià)事件 的能力作業(yè)1. 隋朝時(shí)開鑿的南北大運(yùn)河以 （）為中心。A.長安B.涿郡C.洛陽D.余杭2. 隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一個(gè)朝代（）？A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉材料一：亡隋波浪九天來。銀帆未落 干戈起，惆悵龍舟更不回?！薄扒Ю镩L河一旦開,-胡曾詠史 詩-汴水材料二：“盡道隨亡為此河， 至今千里賴通 波。若無水殿龍 舟事，共禹論功