(完整版)青馬工程院級(jí)培訓(xùn)方案與計(jì)劃

1、青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班實(shí)施方案為進(jìn)一步健全口腔醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培養(yǎng)體系，做好大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作， 根據(jù)共青團(tuán)中央青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要和大學(xué)生骨干培 養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則，經(jīng)研究，決定舉辦南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。 現(xiàn)就我院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班制定本實(shí)施方案。一、培養(yǎng)對(duì)象與培訓(xùn)周期1對(duì)象范圍、選拔條件與選拔方法面向在讀的口腔醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生、 研究生， 主要包括團(tuán)支部、 學(xué)生會(huì)主要 負(fù)責(zé)人，優(yōu)秀團(tuán)員以及在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、文藝體育活動(dòng)、 社會(huì)公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。本期培訓(xùn)班招收學(xué)員 6 名。大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主 義道路

2、；積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，具有良好的思想道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感； 具備一定的理論水平， 熱衷于社會(huì)工作； 在學(xué)生中具有較好的影響力， 能夠起 到模范帶頭作用。院系大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員在學(xué)生自愿報(bào)名和學(xué)生團(tuán)總支推薦相結(jié)合的 基礎(chǔ)上，由院系團(tuán)委經(jīng)考試或考察后確定。2培訓(xùn)周期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班每年一期， 本期培訓(xùn)班的時(shí)間為 2011年2月-2011年 3 月。二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)原則1培養(yǎng)目標(biāo)本培訓(xùn)班從履行共青團(tuán)的根本職責(zé)出發(fā)， 針對(duì)大學(xué)生骨干的成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際需求，從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風(fēng)品格等方面著手，在大學(xué)生中培養(yǎng)一大批用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色

3、社會(huì)主義道路的學(xué)生骨干， 為他們逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主 義者奠定基礎(chǔ)。2. 培養(yǎng)原則培訓(xùn)班堅(jiān)持把人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律與青年馬克思主義者的特殊要求相結(jié)合；堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持理論框架訓(xùn)練與能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練相結(jié) 合；堅(jiān)持把組織社會(huì)實(shí)踐與進(jìn)行正確的社會(huì)觀察引導(dǎo)相結(jié)合；堅(jiān)持把培養(yǎng)選拔與日后的觀察、舉薦、使用相結(jié)合。三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 理論學(xué)習(xí)教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的 歷史以及基本國(guó)情，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)代各種社會(huì)思潮的甄別、 辨析能力，進(jìn)一步堅(jiān)定 跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。教

4、學(xué)方法：舉辦輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作進(jìn)行分類(lèi) 研讀；邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者就黨的創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想、重大政策以 及社會(huì)思潮、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解；編發(fā)簡(jiǎn)明理論學(xué)習(xí)讀本和資料。2. 社會(huì)實(shí)踐教學(xué)目的：重點(diǎn)引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象了解基層、 認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)歷史使命感和社 會(huì)責(zé)任感；密切與基層和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)人民的樸素感情，樹(shù)立走 與人民群眾緊密結(jié)合的成長(zhǎng)道路的意識(shí)； 在艱苦的環(huán)境中磨練意志品質(zhì)、 培養(yǎng) 優(yōu)良作風(fēng)；增加社會(huì)閱歷，培養(yǎng)、提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法：引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象利用寒暑假返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)或組織他們到有代表性的 地區(qū)開(kāi)展國(guó)情考察； 組織培養(yǎng)對(duì)象深入到基層生產(chǎn)一線(xiàn)參加

5、勞動(dòng)鍛煉， 到機(jī)關(guān) 事業(yè)單位、廠(chǎng)礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉，開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)；組織培養(yǎng) 對(duì)象對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，形成調(diào)研成果。3社會(huì)觀察教學(xué)目的： 重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象逐步掌握和運(yùn)用比較研究的方法， 培養(yǎng)和提 高獨(dú)立思考、 思辨甄別的意識(shí)和能力， 澄清思想上的困惑和模糊認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)政 治敏銳性和政治鑒別力； 對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察思 考，形成更深刻、更理性、更全面、更穩(wěn)定的看法，進(jìn)而明確堅(jiān)定的政治方向。教學(xué)方法： 舉辦形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)； 利用媒體開(kāi)設(shè)社會(huì)觀察專(zhuān)欄對(duì)培養(yǎng)對(duì)象 進(jìn)行正面引導(dǎo)， 組織他們撰寫(xiě)社會(huì)觀察報(bào)告； 組織培養(yǎng)對(duì)象參與同港澳臺(tái)和國(guó) 外青年交流以

6、及短期出訪(fǎng)、出國(guó)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)等活動(dòng)，加大對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化 等方面的不同制度、體制和發(fā)展模式的比較研究。4紅色教育 教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得成功的歷 史必然性，使他們能夠從中國(guó)革命成功的內(nèi)在邏輯出發(fā)認(rèn)識(shí)并由衷認(rèn)同中國(guó)共 產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位； 增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解， 實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神的升華；增 強(qiáng)“先鋒”意識(shí)，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。教學(xué)方法： 采取體驗(yàn)式教育等方法， 組織培養(yǎng)對(duì)象實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育 基地、革命遺址等， 觀看反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的影片， 尋訪(fǎng)歷 史見(jiàn)證人；參與祭奠革命先烈、唱革命歌曲、重溫入黨誓詞等活動(dòng)；觀看反映優(yōu)秀

7、共產(chǎn)黨員事跡的影像資料、專(zhuān)題展覽，邀請(qǐng)先進(jìn)典型作事跡報(bào)告5能力訓(xùn)練教學(xué)目的： 重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象提高以社會(huì)化能力為核心的組織能力、 協(xié)調(diào) 能力、溝通能力、 分析判斷能力等綜合素質(zhì)； 學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā) 展需要的實(shí)用知識(shí)和技能。教學(xué)方法： 開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)課程， 組織培養(yǎng)對(duì)象參加各種專(zhuān)業(yè)化的能力訓(xùn) 練、素質(zhì)拓展，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)。6交流研討教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象在加強(qiáng)自學(xué)的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 運(yùn)用所學(xué)理論探討解決問(wèn)題的思路與對(duì)策； 激發(fā)主動(dòng)探索的精神， 培養(yǎng)批判性 思維，鍛煉表達(dá)能力； 實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”、“學(xué)學(xué)相長(zhǎng)”，多方交流、共同提高。教學(xué)方法：組織培養(yǎng)對(duì)象按

8、班、小組對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論、質(zhì)詢(xún)，就 一些重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討和辯論， 就學(xué)習(xí)、 實(shí)踐、出訪(fǎng)中的收獲 和體會(huì)進(jìn)行交流。附錄：具體培養(yǎng)項(xiàng)目1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)思潮方法：輔導(dǎo)報(bào)告內(nèi)容： 了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性、 必然性和科學(xué)性。 了解種種 社會(huì)思潮的性質(zhì)和趨勢(shì)，提升對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同度。2、紅色體驗(yàn)式教育 方法：參觀、體驗(yàn)、朗誦、體驗(yàn) 內(nèi)容：模擬、想象當(dāng)年形勢(shì)和情境，設(shè)身處地地朗誦“紅色箴言” 。3、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練方法：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng) 內(nèi)容：以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)4、志愿服務(wù)活動(dòng)方法：實(shí)踐活動(dòng) 內(nèi)容：以小組為單位，據(jù)實(shí)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。5、素質(zhì)拓展訓(xùn)練方法：戶(hù)外活動(dòng) 內(nèi)容：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的有關(guān)項(xiàng)目6、對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程和前沿動(dòng)態(tài)的認(rèn)知 方法：自學(xué)、自我總結(jié)。 內(nèi)容：了解本專(zhuān)業(yè)的核心課程及其他地位、意義；了解本專(zhuān)業(yè)的理論研究或開(kāi)發(fā)的前沿；了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì)生活狀況。7、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作方法：授課內(nèi)容：了解學(xué)術(shù)論文選題、立意、布向、謀篇等方面的基本常識(shí)，并就其 中某個(gè)方面作專(zhuān)題訓(xùn)練。8、社會(huì)調(diào)查方法方法：授課、調(diào)查實(shí)踐內(nèi)容：講授“社會(huì)調(diào)查”基本知識(shí)，并結(jié)合某一專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。9、道德黃金法則與生態(tài)文明觀念方法：輔導(dǎo)報(bào)告 內(nèi)容：理解并內(nèi)化道德黃金法則、生態(tài)世界觀和生態(tài)文明觀念。10、課外創(chuàng)新活動(dòng)推介方法：輔導(dǎo)推介