語(yǔ)文上冊(cè)《四季的腳步》第一課時(shí)最新教案

1、語(yǔ)文上冊(cè)四季的腳步第一課時(shí)最新教案教學(xué)目標(biāo)：1、正確地朗讀課文。讀準(zhǔn)10個(gè)生字的字音。聯(lián)系課文理解本"悄悄"、"歡樂(lè)"、"歡快"的意思。2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn)，并能畫出自己所喜歡季節(jié)的景物。教學(xué)重點(diǎn)：1、讀準(zhǔn)字音。2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn)，并能畫出自己所喜歡季節(jié)的景物。教學(xué)難點(diǎn)：理解"悄悄"、"歡樂(lè)"、"歡快"板書：18、四季的腳步春天 夏天 秋天 冬天溪水唱 金蟬叫 落葉飄 北風(fēng)吹小草綠 雪花舞鮮花開(kāi)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：（3分鐘）1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，

2、我們的大自然可神奇啦。你們看，它給我們帶來(lái)了什么？（貼圖：桃花、荷花、菊花、梅花）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們是在什么季節(jié)開(kāi)放的嗎？2、揭示課題：春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年的四季。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫四季的優(yōu)美的詩(shī)歌。（板書：四季的腳步）3、大自然除了給我們帶來(lái)美麗的花朵，還帶來(lái)了哪些奇妙的景象呢？我們一塊兒伴隨著司機(jī)的腳步去看看吧。二、認(rèn)定目標(biāo)：（1分鐘）三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：（26分鐘）初讀課文，整體感知。1、你們聽(tīng)（教師配樂(lè)朗讀）。你好像看到了什么，聽(tīng)到了什么？2、大自然多美??！請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀這首詩(shī)歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，把它讀準(zhǔn)。3、一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你想給它取個(gè)

3、什么名字？（或：你把春天叫什么？）品讀課文，讀中感悟。學(xué)習(xí)第一節(jié)。1、現(xiàn)在，請(qǐng)你輕輕地閉上眼睛，注意聽(tīng)："春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)-"你們聽(tīng)到了誰(shuí)的腳步聲了？它是怎樣走來(lái)的？（悄悄地、笑著）指導(dǎo)朗讀：春姑娘輕輕地向我們走來(lái)，讀的.時(shí)候就要把"悄悄地"讀慢些，"笑著走來(lái)"它多高興啊。會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？2、你們看，春姑娘為我們帶來(lái)了什么？（演示.課件：春天的圖片）你看到了什么？聽(tīng)到了什么？春姑娘為我們帶來(lái)了溪水的歌兒，帶來(lái)了綠草和鮮花。溪水的歌兒多好聽(tīng)啊，你會(huì)唱嗎？（指名讀"丁冬、丁冬"）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)后三行詩(shī)

4、。3、哪位同學(xué)來(lái)讀讀第一節(jié)詩(shī)？4、（配樂(lè)朗讀）我們一起來(lái)讀讀第一節(jié)詩(shī)歌。學(xué)習(xí)2-4節(jié)。1、春天多美??！春姑娘的腳步是悄悄的，笑著走來(lái)的。那么夏姐姐的腳步是怎樣走來(lái)的？秋婆婆、冬爺爺?shù)哪_步又是怎樣走來(lái)的呢？（指名說(shuō)）指名讀夏、秋、冬的腳步。2、夏姐姐、秋婆婆、冬爺爺都是悄悄地，她笑著走來(lái)的，他們給我們帶來(lái)了哪些歌聲呢？（指名說(shuō)）你知道金蟬是怎樣唱歌的嗎？能學(xué)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？你能模仿落葉的聲音嗎？北風(fēng)怎樣吹的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？3、請(qǐng)大家自己讀一讀這三小節(jié)詩(shī)，你喜歡誰(shuí)的歌兒就讀那個(gè)小節(jié)。4、指名讀：你喜歡誰(shuí)的歌？請(qǐng)你地一讀。5、畫出自己所喜歡季節(jié)的景物。6、朗讀全文。小結(jié)談話：四季給我們帶來(lái)了這么多美麗的景象，你們喜歡四季嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：（10分鐘）1、認(rèn)讀生字