初中老師教學(xué)總結(jié)工作報告（通用）

1、初中老師教學(xué)總結(jié)工作報告 一個學(xué)期就快完畢了，在過去的一個學(xué)期里，我認(rèn)確實履行了老師的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生也可以積極的按照我的要求完成作業(yè)，對此我也是十分的快樂。在學(xué)期完畢之前，我寫處了本人的教學(xué)工作報告。當(dāng)了這么多年老師，每一年每一個學(xué)期都有不同的感受。時代在開展，社會在進步，我的認(rèn)識也在不斷的提高當(dāng)中，我相信我可以不斷的提高本人的素養(yǎng)和教學(xué)水平，成為一名越來越有才能的老師。面對新情勢、新要求、新觀念，回憶本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)，本人覺得要非常好地習(xí)慣當(dāng)今的教育事業(yè)就必須加強學(xué)習(xí)。這一學(xué)期來，本人能堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方

2、針、積極推進素養(yǎng)教育，能自覺恪守社會公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，平時能關(guān)懷時政黨的有關(guān)文件和法規(guī)，平時能嚴(yán)于律己，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，能結(jié)實樹立為學(xué)生效勞，為老師效勞，為學(xué)校效勞的思想。也許是性格的原故，我并不是一個擅長和學(xué)生較勁的老師，更沒有要操縱他們的意愿，不管是課堂教學(xué)依然對班級的治理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種平和寬松的氣氛中求得互相的進步與開展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的才能，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意樹立一面唯老師論的大旗，因而，時時提示本人，同時時時實踐著的。由于我希望多年以后我的學(xué)生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語。因而我希望他們傾向

3、于以合作的方式來處理咨詢題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說本人合理的意見，同時并不吝惜向別人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的思念。大概是由于非常想對本人刻苦的學(xué)生時代有個交待，對如今初中生學(xué)習(xí)的艱苦有一個交待，對家長望子成龍的殷切期望有個交待，我把教學(xué)看得非常重，如何備好課、上好課不斷是我內(nèi)心的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感受好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，那么萌發(fā)羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的照應(yīng)程度，為此，不管是語文課堂教學(xué)，依然數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我盡力回避那種自說自話的講課方式，而更

4、多地把時間還給學(xué)生，讓他們本人考慮，以喚醒學(xué)生積極參與的認(rèn)識，啟發(fā)他們獨立考慮的自覺性，從而點燃他們對學(xué)習(xí)的興趣?？偠灾?，我對學(xué)生不是一味地壓制，而是從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?。我如今來到班里，感受到舒適、自由，那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我周圍最鐵的朋友，連我本人都感到驚奇。當(dāng)多年后回首本人的人生歷程時，要做到無憾于心。我明白如今本人就應(yīng)主動作為，因而申報了如何利用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生快速作文才能的區(qū)級研究課題，同時也萌發(fā)了去耕別人的一畝三分地的辦法，因而向?qū)W校提出了再任一個班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的懇求，進展先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的數(shù)學(xué)課題研究。也許，如此做不被一些同志理解，因而有了如此還那樣的看

5、法，不過我本人明白本人在做什么，是為了能進展有益的教學(xué)改革，探究一條雙減的教學(xué)之路既減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，但又要做到減負(fù)不減質(zhì)。也明白進展教學(xué)改革，可能成功，也可能失敗，因而內(nèi)心也非常坦然。雖苦雖累，但能苦中求樂，累中求趣。學(xué)校按排我負(fù)責(zé)課題的研究治理工作，但是，在作文教學(xué)的研究過程中，沒能非常好地帶動我校全體語文老師共同參與，組織的力度不夠大，開展工作不夠細(xì)，帶動不力。數(shù)學(xué)教學(xué)研究更是孤軍作戰(zhàn)，因而教學(xué)效果非常差，這一切我都深感自責(zé)。也許主要緣故依然本人的思想不夠開放，擔(dān)憂本人才能低下，不能帶動其他老師，也怕其他老師因而而降低了教學(xué)成績，這是其一;其二，也是本人責(zé)任心還

6、不夠強的緣故，沒能非常好地向老師們學(xué)習(xí)，聽他們的課，從中汲取有益的信息，為本人的教學(xué)改革，課題研究提供協(xié)助。從語文教學(xué)到數(shù)學(xué)教學(xué)，以及在本人分管的工作中，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有將來盟動的希望。相信，在下期的工作中，本人應(yīng)該更大膽一些，主動一些，愿與大家一起共同探究有益的教學(xué)改革之路，愿與大家一道共同進步，努力提高石鞋中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，維護學(xué)校的聲譽?？傊环莞?，一份收獲，有成績也有缺乏。感激全體老師對我工作的支持，也希望老師們批判指正。我一定再接再厲，把工作做得更好。在過去的一個學(xué)期里，喜悅是大于悲傷的，許多同學(xué)在我的教學(xué)協(xié)助下，成績都有了非常好的改觀，我確實是非常欣慰。但是也有一些同學(xué)沒有可以提高本人，在原有的成績寫退步了，我也非常痛心，我屢次找過他們，理解情況，希望下學(xué)期他們可以回到正確的學(xué)習(xí)軌