幼兒園中班教案《小小熊》

1、幼兒園中班教學(xué)計劃小小熊中班教學(xué)計劃小小熊適合中班語言主題教學(xué)活動，讓孩子們學(xué) 習(xí)：不，你太小，當(dāng)我忙 .可以. “，學(xué)習(xí)觀察人物的表情在圖片故事中， 并能夠用語言大膽地告訴他們。知道如何在自己的能力范圍內(nèi)做某事。 快來看看幼兒園計劃小小熊 ?；顒幽繕?biāo)：1. 學(xué)會觀察圖畫故事中人物的表情，并大膽地用文字告訴他們。2. 學(xué)說：不，你太小了，當(dāng)我忙 . 你可以. “。3. 我知道我必須做我能做的事。4. 體驗解決問題的成就感。5. 通過語言表達(dá)和動作的結(jié)合來感受故事的童趣。 繁重而艱巨的活動：仔細(xì)聽故事并理解故事。感受故事中人物的情感變化。活動準(zhǔn)備：1，故事 PPT2，比比哭泣的臉，笑臉?；顒映绦?/p>

2、：（1），進(jìn)口部分- 孩子們，你喜歡聽故事嗎？今天老師帶來了一個不錯的故事，故 事的名字是小小熊 。- 森林里有五只熊，呵呵！這是熊一家。 （顯示第一張圖片） ，猜 猜是什么小熊？ （最小的）它的名字叫 Bibi 。他比姐姐小一點，比哥 哥小一點，比母親小一點，比父親小得多。-Bibi 的臉是什么樣的表情？ （悲傷），展示圖釋圖片。為什么納 比比傷心？讓我們知道何時我們一起聽這個故事。其次，閱讀本書的前半部分。1. 呈現(xiàn)第二張照片，老師講故事-Bibi 和誰在一起？我姐姐正在收集蜂蜜， Bibi 希望幫助她的姐姐 挑選蜂蜜。你猜你姐姐同意了嗎？你姐姐怎么說姐姐說：不，你太小，當(dāng)我忙著收集蜂蜜的

3、時候，你可能會被蜜蜂 抓住。- 一起和我們姐姐談?wù)劇? 我的姐姐不會讓 Bibi 幫忙，我會比內(nèi)心感覺更好嗎？ （仔細(xì)觀 察 Bibi 的表情）。- 我的姐姐沒有讓比比（ Bibi ）幫忙，而比比（ Bibi ）很沮喪，所 以比比（ Bibi ）去找她的兄弟。2. 呈現(xiàn)第三張圖片，老師講故事- 你哥哥要做什么？- 我弟弟要去釣魚，比比想去釣魚。猜猜我哥哥會怎么說？ - 讓我 們和我的兄弟談?wù)劇? 兄弟不讓比比幫助，比比怎么樣？3. 呈現(xiàn)第四張圖片，老師講故事-Bibi 和誰在一起？誰可以閱讀圖片。 Bibi 想做什么？我媽媽會 說什么？ - 誰會來學(xué)習(xí)談?wù)撍哪赣H。- 媽媽不讓 Bibi 幫忙

4、， Bibi 很難過。4. 呈現(xiàn)第五張圖片，老師講故事簡介： Bibi 難過的原因- 原來每個人都說那太小了， 不想他幫忙。 Bibi 覺得自己毫無用處， 她想要的越多，她越難過。我哭了（顯示哭泣的表情圖片）第三，閱讀本書的后半部分。（顯示 Bibi 笑臉圖片）- 看，現(xiàn)在小熊臉上的表情是什么？ （快樂）他為什么變得快樂？ 然后，我們在故事中找到答案。1. 呈現(xiàn)第六張照片。- 看看誰在照片上，他們在做什么？- 老師：原來，熊爸看到比比很傷心時過來了。 “比比，你想和我 一起逛街嗎？”你很小，可以騎在我肩上，幫我買東西。 “-Bibi 幫助了爸爸，爸爸會怎么說？-Bibi 知道他也可以幫助爸爸做

5、事。你怎么看？2. 呈現(xiàn)第七張照片，老師講故事- 爸爸買東西時，比比可以幫忙買東西。 Bibi 會做什么？- 展示第七張圖片供兒童觀察-Bibi 最初會做很多事情?？梢詭椭业拿妹迷跐h堡上涂抹蜂蜜， 幫助母親拼盤，并幫助兄弟將魚從魚鉤上摘下來。你怎么看的？ “3. 呈現(xiàn)第八張圖片，老師講故事 老師：“晚上，一家人圍坐在一起吃飯。他們的表達(dá)是什么？ （都 笑了，看起來很高興。 ）熊爸爸做了什么？ （豎起大拇指）你認(rèn)為是誰 做的？ （是 Bibi ）為什么？ （因為我今天幫助我的家人做事） “爸爸 贊美了比比，比比怎么想？（非常高興） 。比比感到自己又好又驕傲！ 他感到自己突然變得很大。因為比比現(xiàn)在是一只熊，他將永遠(yuǎn)救命。4，老師總結(jié)- 盡管 Bibi 很小，但他盡力幫助家人做事，起初并沒有表示同意， 但并沒有因此而灰心，最終得到了他們的贊賞，因此 Bibi 非常高興。 Bibi 很棒，讓我們贊美 Bibi 。第四，充分欣賞故事。- 比比在故事中非常明智，我們應(yīng)該從中班到東西?，F(xiàn)在，一起享 受這個故事吧！會議的孩子們可以和下面的老師輕輕交談五，孩子經(jīng)驗的遷移，如果你是比比，可以幫助家庭，為班上做什 么？（請要求個別孩子回答并贊美孩子）擴