綠色蟈蟈定案2

1、好習(xí)慣，好成績(jī) 作業(yè)格式（用鋼筆，書(shū)寫(xiě)標(biāo)題，按時(shí)交作業(yè)，來(lái)了先交作業(yè)，交給小組長(zhǎng)，未寫(xiě)完作業(yè)的記扣分，統(tǒng)一交給課代表，做記錄） 作文寫(xiě)一篇要空頁(yè) 書(shū)寫(xiě)規(guī)范 坐姿端正（不交頭接耳，不做無(wú)關(guān)于課堂的事情，注意力集中，發(fā)言舉手，注意聆聽(tīng)）同步訓(xùn)練做的好的同學(xué) 任淑慧 王雪兒 王浩凱 王允廷 張磊 孫艷茹 有標(biāo)記的同學(xué) 趙柯 劉家興 王雪兒 自己寫(xiě)的 季新元全品做的好的同學(xué) 張凱 魯嘉儀 谷晨茜 李鳴鳴 擾亂rolun騷擾;打亂。 哀鳴哀號(hào)i mng悲痛哀傷或凄厲的鳴叫。 喧囂xunxio叫囂;喧嚷。 沉寂chnj非常寂靜。 靜謐jngm寂靜;平靜。 劫掠jil掠奪。 酷愛(ài)k i極其愛(ài)好;非常熱愛(ài)。

2、窸窣作響x s指發(fā)出零碎細(xì)小的聲音。窸窣：形容細(xì)小的摩擦聲。 弱肉強(qiáng)食ru ru qing sh弱者的肉是強(qiáng)者的食物。比喻弱者被強(qiáng)者欺凌、吞并。 隱隱約約yn yn yu yu指看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)模糊，不很清楚，感覺(jué)不很明顯 連續(xù)不斷l(xiāng)in x相連接續(xù)。 夜色蒼茫cngmng 蒼茫：空曠遼遠(yuǎn)。沒(méi)有邊際。夜色蒼茫:指夜色迷茫，即模糊不清。 開(kāi)膛破肚ki tang剖開(kāi)膛，刮開(kāi)肚(多形容家禽)。形容看個(gè)究竟，弄個(gè)明白。津津有味jn jn yu wi指吃得很有味道或談得很有興趣。 斷肢殘腿dunzh形容斷了的,或者殘缺的肢體 ,還表示四肢殘缺不完整。毫不猶豫ho b yu y一點(diǎn)兒也不遲疑。毫：一點(diǎn)兒；猶

3、豫：遲疑，拿不定主意。更勝一籌gng shng y chu指技藝或技能比較起來(lái)，比別人更好一些。狩獵shu li捕殺或獵取野生動(dòng)物。 喑啞yn y嗓子干澀,不能說(shuō)話(huà)。簒奪cun 用非正當(dāng)法手段奪?。?quán)利或地位）。 驚慌失措jng hung sh cu害怕緊張,以至不知所措、失去常態(tài)。亨利法布爾亨利亨利.法布爾法布爾（18231915）法法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾是第一國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與家，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了習(xí)性，著成了昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記這部昆這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。蟲(chóng)學(xué)巨著。 昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記共共20卷

4、卷,談到的蟲(chóng)談到的蟲(chóng)子有子有100多種，同時(shí)收入一些講多種，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問(wèn)題的議論，以及若干解決理論問(wèn)題的議論，以及少量帶科普知識(shí)性的文字。這部少量帶科普知識(shí)性的文字。這部書(shū)行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)言傳神，魯書(shū)行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)言傳神，魯迅曾把迅曾把昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記稱(chēng)為稱(chēng)為“講昆蟲(chóng)講昆蟲(chóng)故事故事”“”“講昆蟲(chóng)生活講昆蟲(chóng)生活”的楷模。的楷模。法布爾也被譽(yù)為法布爾也被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人昆蟲(chóng)詩(shī)人”。 我讀到了一只 的蟈蟈。一只聲音柔和的蟈蟈（3）；一只漂亮、愛(ài)吃鮮肉的蟈蟈（4）；一只勇敢且愛(ài)吃蟬肉的蟈蟈（5）；一只愛(ài)吃甜食和青草的蟈蟈（69）；

5、一只因?yàn)槌酝?lèi)而顯得貪婪的蟈蟈（10）一只吃東西時(shí)自私但彼此和睦共居的蟈蟈（11）我相信，我能行 默讀課文，試著找出各段的中心句。 找中心句的方法： 一、在原文中找（一般出現(xiàn)在段落的開(kāi)頭，有時(shí)在段尾，還有的時(shí)候在段落中間） 二、原文中沒(méi)有的需要自己概括動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě) 請(qǐng)你根據(jù)你對(duì)綠色蟈蟈特征的概括給大家介紹一下綠色蟈蟈吧！ （要求：按照一定的順序?qū)G色蟈蟈進(jìn)行介紹，注意語(yǔ)言的銜接和過(guò)渡）本文是介紹蟈蟈的，文章開(kāi)頭有沒(méi)有直接寫(xiě)蟈蟈？這樣寫(xiě)有什么用意？ 寫(xiě)別人都在狂歡慶祝國(guó)慶，唯獨(dú)“我”在傾聽(tīng)田野的演唱會(huì)，被休息的蟬的哀鳴聲所吸引，這時(shí)主人公才正式登場(chǎng)； 沒(méi)有； 寫(xiě)出昆蟲(chóng)們的音樂(lè)會(huì)比廣場(chǎng)的狂歡更能吸引

6、作者。2、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼？情況下用什么稱(chēng)呼？ 夜間捕蟬的蟈蟈狂熱的狩獵者 入夜鳴唱的蟈蟈夜晚的藝術(shù)家 勇敢捕蟬時(shí)的蟈蟈進(jìn)攻者 入籠喂養(yǎng)的蟈蟈我籠里的囚犯 飽餐蟬肉的蟈蟈蟬的屠夫蟈蟈稱(chēng)呼的變化：蟈蟈稱(chēng)呼的變化：3、這樣寫(xiě)有什么效果？、這樣寫(xiě)有什么效果？ （1）作者不斷變換稱(chēng)呼，使蟈蟈的形象更生動(dòng)，作者不斷變換稱(chēng)呼，使蟈蟈的形象更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象。描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象。 （2）體現(xiàn)作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。）體現(xiàn)作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。5、通過(guò)這些內(nèi)容，我們似乎看出來(lái)作者對(duì)蟈蟈有、通過(guò)這些內(nèi)容，我們似乎看出來(lái)作者對(duì)蟈蟈有種偏愛(ài)。而討厭其他的生物：蟬、螳螂、螽斯，是種偏愛(ài)。而討厭其他的生物：蟬、螳螂、螽斯，是這樣的嗎？看看這段文字說(shuō)明了什這樣的嗎？看看這段文字說(shuō)明了什么么？ 不是。 這段文字也表明了法布爾對(duì)蟬的喜愛(ài)。說(shuō)明法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)不是出于自私和偏愛(ài)，而是從一位昆蟲(chóng)學(xué)家的角度出發(fā)，去觀察、感受鮮活的生命，這一點(diǎn)體現(xiàn)了他對(duì)生