物理：32《彈力》課件(新人教版必修1)

1、第二節(jié)第二節(jié) 彈彈 力力 前面我們學(xué)習(xí)了力的分類，知道力前面我們學(xué)習(xí)了力的分類，知道力可以按性質(zhì)和效果來分類?？梢园葱再|(zhì)和效果來分類。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會發(fā)生什么變化？直尺和彈簧會發(fā)生什么變化？形變形變物體的形狀或體積發(fā)生改變物體的形狀或體積發(fā)生改變, 叫做叫做 形變形變 按形式分按形式分: 拉伸拉伸(壓縮壓縮)形變形變,彎曲彎曲形變形變,扭轉(zhuǎn)扭轉(zhuǎn)形變形變形變的種類形變的種類 按能否恢復(fù)原狀分按能否恢復(fù)原狀分: 彈性形變彈性形變,非彈性形變非彈性形變(超出超出彈性

2、限度彈性限度,也叫范性形變也叫范性形變)如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能完全完全恢復(fù)，恢復(fù)，這個限度叫做這個限度叫做彈性限度彈性限度范性形變一切物體在力的作用下都會產(chǎn)生形變 1、 有的物體形變較為明顯有的物體形變較為明顯. (如拉伸的彈簧如拉伸的彈簧,彎曲的弓箭彎曲的弓箭) 2、 有的物體的形變極其微小有的物體的形變極其微小 (如重物放在桌面上如重物放在桌面上)兩個實(shí)驗(yàn)觀兩個實(shí)驗(yàn)觀察微小形變察微小形變不能發(fā)生形變的物體是不存在的不能發(fā)生形變的物體是不存在的發(fā)生形變的物體，對使它發(fā)生形發(fā)生形變的物體，對使它發(fā)生形變的物體有什么作用效果呢？變

3、的物體有什么作用效果呢？比如說：射箭、彈簧推小車等。比如說：射箭、彈簧推小車等。它為什么會產(chǎn)生這樣的效果呢？它為什么會產(chǎn)生這樣的效果呢？因?yàn)樗謴?fù)原狀。因?yàn)樗謴?fù)原狀。 彈力的定義：彈力的定義： 發(fā)生形變發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸接觸的物的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力彈力.那么，彈力產(chǎn)生的原因是什么呢？那么，彈力產(chǎn)生的原因是什么呢？彈力的施力物體發(fā)生了形變彈力的施力物體發(fā)生了形變彈力實(shí)際上是發(fā)生形變的物體對使它彈力實(shí)際上是發(fā)生形變的物體對使它發(fā)生形變的物體的作用發(fā)生形變的物體的作用彈力產(chǎn)生的條件：1 直接接觸直接接

4、觸2 有形變（指的是彈性形變）有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變直接接觸并發(fā)生形變的物體之間一句話，彈力的產(chǎn)生，一句話，彈力的產(chǎn)生，接觸接觸是前提，是前提，形變形變是根本是根本.彈力的彈力的方向方向:通常所說的拉力通常所說的拉力、壓力都是彈力壓力都是彈力壓力的方向壓力的方向垂直垂直于支持面而于支持面而指向被壓的物體指向被壓的物體支持力的方向支持力的方向垂直垂直于支持面而于支持面而指向被支持的物體指向被支持的物體例例 題題分析書放在桌面或傾斜木板上時分析書放在桌面或傾斜木板上時, 書和木板所受的彈力書和木板所受的彈力書木板書板F1F1F2F2思考：思考：總結(jié)總結(jié)：繩子的拉力繩子

5、對所拉物體的彈力：繩子的拉力繩子對所拉物體的彈力方向總是沿著繩而指向繩子方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？G GT Ta aT Tb bab例如彈簧彈力方向又什么樣的呢?彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向.各種接觸面間的彈力方向判斷:垂直于接觸面 曲面與平面接觸NNN曲面與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體各種接觸面間的彈力方向判斷 點(diǎn)與平面接觸NN點(diǎn)與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷 點(diǎn)與曲面接

6、觸點(diǎn)與曲面間彈力方向：與過接觸點(diǎn)的切面垂直并指向受力物體N1N2半球形的碗ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷 曲面與曲面接觸曲面與曲面間彈力方向：與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體半球形的碗NABNNB對A我們對彈力方向做一個總結(jié)我們對彈力方向做一個總結(jié)1、彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向2、輕繩（或橡皮條）對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向3、點(diǎn)與面接觸時的彈力方向，過接觸點(diǎn)垂直于接觸面（或接觸面切線方向）而指向受力物體。4、平面與平面接觸時彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體5、曲面與平面接觸時彈力的方向，在接觸點(diǎn)與球心的連線上而指向受力物體6、曲面

7、與曲面相接觸時彈力的方向，垂直過接觸點(diǎn)的分切面，通過兩球球心而指向受力物體【作業(yè)】課本P8練習(xí)二2,3兩小題同學(xué)們，再見!彈力有無的判斷 對于微小形變，用假設(shè)推理法A B光滑水平面并排放著靜止的木塊A、B假設(shè)A、B間有彈力以B為研究對象，B受力：GN地NABB不可能靜止，所以A、B間沒有彈力彈力有無的判斷判斷球與斜面間有無彈力假設(shè)球與斜面間有彈力以球?yàn)檠芯繉ο?，球受力：GTN斜面球球不可能靜止，所以球與斜面間沒有彈力彈力有無的判斷光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球?yàn)檠芯繉ο?，球受力：GNN木塊球球不可能靜止，所以球與斜面間沒有彈力彈力的大小 彈力與形變的關(guān)系：形變越大，彈力越大。 彈力的計算：對彈簧而言，大小可以用公式f=kx計算對其它的彈力，中學(xué)階段只能用力的平衡、動力學(xué)知識計算。輕繩與輕桿受力特點(diǎn) 輕繩的含義：不