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文檔簡介

1、.別踩了這朵花教案設計教學目的：1、有感情的朗讀課文。背誦課文。2理解冰心在這首小詩中與小朋友們交流的主要內容。3、體會冰心對消化乃至對孩子們的愛心。以小見大，理解“冰心的愛心無處不在這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。教學重難點：1、有感情的朗讀課文。背誦課文。2、理解冰心在這首小詩中與小朋友們交流的主要內容。3、體會冰心對消化乃至對孩子們的愛心。以小見大，理解“冰心的愛心無處不在這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。教學具準備：教學課件一、 導入1、板書：別踩了這朵花問：你能用不同的語氣讀這句話嗎?嚴厲、不耐煩、和藹、勸告2、出示冰心照片問：這是誰?說說你對她的理解?師：這樣一位

2、充滿愛心的大作家，她會如何說這句話呢?學生各抒己見，試著讀一讀。二、 朗讀課文，把握詩歌的主要內容。師：被稱為世紀老人的冰心奶奶一生和孩子們有著不解之緣，在他的作品中和我們談友誼談母愛談生命。冰心奶奶也看到了這朵花，她是這樣說的1、師配樂范讀課文。問：冰心奶奶告訴了我們什么?問：你能在第一小節(jié)中找到冰心奶奶愛心的詞語嗎?指導朗讀問:這終究是一朵什么樣的話，值得冰心奶奶去愛?出示學習要求:1自己讀2-5小節(jié)，獨立考慮這是一朵什么樣的花?試著把自己的感受多出來。2與小組同學交流。板書:這是一朵 的小花。學生匯報，老師適時板書。在學生匯報的時候采用多種方式指導朗讀。師：冰心奶奶是愛孩子的，她正在柔聲細語的和小朋友交談著。展開你的想象，把自己當成冰心奶奶給同桌讀一下。給學生配樂朗讀。三、 精讀詩歌，走進作家的內心世界。師：冰心奶奶不僅在向我們訴說著這幸運、快樂、英勇的小花，她還向我們提出了更高的要求。指名讀地6小節(jié)問：冰心奶奶的心思你們懂了嗎?學生說自己的想法。語言練習：冰心奶奶，您的心思我懂了。師：這充分的證明了冰心奶奶的愛心無處不在。適時板書四、 拓展問：我們也可以把愛心灑向哪里?校園了，上學路上師：再看看題目，你覺得這句話包含著什么?對小花的愛、對孩子的愛、對一切的愛師：讓我們帶著這些愛飛進冰心奶奶的世界，齊讀這

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