一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《奇妙的圖形》

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)奇妙的圖形大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁愛貞一、 設(shè)計(jì)思想 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，顧名思義為：數(shù)學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)是形式，是數(shù)學(xué)內(nèi)容的載體和實(shí)際目標(biāo)的手段。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法去觀察、分析、研究問題，從而明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的在于應(yīng)用。養(yǎng)成從數(shù)學(xué)的角度考慮日常事務(wù)的習(xí)慣。于是，我設(shè)計(jì)了奇妙的圖形這一節(jié)課。2、 教學(xué)目的 通過讓學(xué)生自己收集資料，課堂上動(dòng)口說，動(dòng)手?jǐn)[，動(dòng)腦想的多種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方形、 正方形、三角形的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過這節(jié)課，既能發(fā)展學(xué)生的觀察、分析、概括、記憶、動(dòng)口、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，豐富學(xué)生的想象力，又能發(fā)揚(yáng)學(xué)

2、生的集體主義精神，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中拓展所學(xué)的知識(shí)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)用具1、 教具：多種顏色的長(zhǎng)方形、正方形、三角形組合圖形，磁貼小棒、 2、 三種圖形拆合圖，有關(guān)軟件，三種圖形的實(shí)物。3、 學(xué)具：七巧板，小棒，釘板。4、 場(chǎng)地布置 在教室黑板里利用三角形、正方形、長(zhǎng)方形的七彩圖拼成各種小動(dòng)物，學(xué)生座位以小組的形式編排。5、 組織形式 以小組探索。小組實(shí)踐的活動(dòng)形式進(jìn)行。六、教學(xué)過程談話引入：同學(xué)們，以前，我們認(rèn)識(shí)的三個(gè)圖形，今天來到這里要和大家做朋友呢！他們是長(zhǎng)方形，正方形，三角形，我們一起來跟他們做游戲，好嗎？你們要和長(zhǎng)方形、正方形、三角形成為好朋友，一定要過下面幾關(guān)

3、：（一）：認(rèn)一認(rèn)。讓學(xué)生拿出自己從生活中收集到的三角形、長(zhǎng)方形、正方形的實(shí)物比一比，看看誰帶回來的實(shí)物最有新意。以小組為單位，把自己帶回來的實(shí)物認(rèn)一認(rèn)是什么圖形。（二）、說一說（利用電腦軟件，把圖形拆開，讓學(xué)生說出自己是怎樣記住長(zhǎng)方形、正方形、三角形的，通過說一說，加深學(xué)生對(duì)三種圖形的認(rèn)識(shí)。 （有三條邊） （有四條邊） （有三條邊） （對(duì)邊一樣長(zhǎng)） （四條邊一樣長(zhǎng)） （有三個(gè)角）（三）、圍一圍 ：讓學(xué)生拿出學(xué)具釘板，根據(jù)三角形、長(zhǎng)方形，正方形的特點(diǎn)用橡皮筋分別圍出三種圖形.學(xué)生完成后老師用實(shí)物投影儀放出來讓學(xué)生評(píng)點(diǎn),然后老師用電腦元件示范圍三種圖形的方法。并表揚(yáng)圍得有創(chuàng)意的學(xué)生。（四）、摸一摸

4、：1、 音樂響起，全班同學(xué)做游戲，（游戲方法是：老師做動(dòng)作，學(xué)生跟著做，把做錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)出來坐好，繼續(xù)玩下一個(gè)游戲“摸一摸”）2、 （老師把學(xué)生的眼睛用手絹捂住，再拿出三種圖形的實(shí)物讓學(xué)生摸一下，并說出實(shí)物是什么圖形？讓下面的同學(xué)們做評(píng)委，說對(duì)了下面的同學(xué)掌聲鼓勵(lì) 。（五）、拼一拼：1、 同學(xué)們，請(qǐng)拿出你的小棒，分別拼出一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)正方形，一個(gè)三角形。 、用七巧板拼出一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。（六）、想一想：先用小棒擺出下面圖形，再數(shù)一數(shù)下面有幾個(gè)長(zhǎng)方形。 小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們用動(dòng)口說，動(dòng)手?jǐn)[，動(dòng)腦想的方法加深了正方形、長(zhǎng)方形、三角形的認(rèn)識(shí)，通過這節(jié)課，鍛煉了我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，還培養(yǎng)了我們的集體主義精神，希望今后，同學(xué)們上課都能動(dòng)起來，活起來，能在歡樂中學(xué)到知識(shí)。板書：教學(xué)后記：這節(jié)課從六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：1、 認(rèn)一認(rèn)。2、說一說。3、圍一圍。4、摸一摸。5、拼一拼。6、想一想根據(jù)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)，把抽象的圖形認(rèn)識(shí)融入我們生活中去，除了讓