7下班主任工作計(jì)劃

1、7 下班主任工作計(jì)劃班級(jí)管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又細(xì)致的工作， 我始終堅(jiān)持 " 德育首位 "的原則，充分利用班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育， 幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在 的真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重 學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉， 注重用愛心和耐心感染學(xué)生， 因 材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生， 促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。 教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍 的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就此我制定本班工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生 50 人。其中男生 23 人

2、，女生 27 人。優(yōu)秀學(xué)生很少， 中差生占絕大多數(shù)。住校生 28 人，其中男生 12人，女生 16 人。雖 說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí) 習(xí)慣不好， 尤其是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本 學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、 能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍， 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣； 培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。二、指導(dǎo)思想 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生 的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)

3、。 本學(xué)期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針， 面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。 教育學(xué)生既要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的 共同領(lǐng)導(dǎo)下， 積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合， 從學(xué)生的行為習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)， 切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)， 努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 全面提升德育工作的實(shí)效性， 為學(xué)生的后 續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1 、班級(jí)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要 加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學(xué)生， 促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定

4、好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活 動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施， 力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 班主任與 學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題， 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多 樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。2 、營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和 -諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍 根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和 - 諧、進(jìn)取的 班級(jí)氛圍。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu) 秀生規(guī)模， 極大轉(zhuǎn)變學(xué)困生； 在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中 能夠保持先進(jìn)行列。我將從以下幾方面著手：（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。2）布置教室環(huán)境。如

5、設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每 個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才 華的機(jī)會(huì)， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學(xué)生的主體地 位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3 、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心 培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工 作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得 更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)

6、作的精神，要能夠通 過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿 - 論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批 評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶 面”。（二）、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將不斷完善班級(jí)考核細(xì)則，并 繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)， 每天公布檢查結(jié)果。 切實(shí)從班級(jí)自 身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng) 主動(dòng)、科學(xué)、民 - 主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)， 使班級(jí)管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。（三）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育1 學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自 控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。2 通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過觀 察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握 與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。 要力爭(zhēng)和科任