蘇教版六年級數(shù)學“圓錐的體積”教案設計_第1頁
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文檔簡介

精品資料歡迎下載蘇教版六年級數(shù)學“圓錐的體積”教案設計教學目的：1、情感目標培養(yǎng)學生探索合作精神。2、知識目標理解圓錐體積公式的推導過程，掌握圓錐體積的計算公式，以及運用公式計算圓錐體積。3、能力目標培養(yǎng)學生的空間想象力，合作交往能力、創(chuàng)新思維以及動手操作能力。重點理解圓錐體積公式的推導過程，掌握圓錐體積的計算公式。難點圓錐體積計算公式的推導過程。關鍵公式推導過程中：圓柱體和圓錐體必須是等底等高，則它們之間才存在必然的關系?；顒右唬罕却笮』顒幽康模杭ぐl(fā)求知欲望。課件播放：春天到了，萬物復蘇，春筍也從睡夢中醒來，三只可愛的小熊貓來到竹林中踩竹筍，它們都踩到了一只竹筍。熊貓都都說：今天我踩的竹筍是最大的。熊貓瞇瞇聽了不服氣的說：誰說的，第一大的應該是我的竹筍。熊貓花花也不甘示弱的說：不對，不對，我的竹筍應該是第一大！師：竹林里的爭論還在繼續(xù)著，同學們，到底三只熊貓的竹筍誰的最大呢?讓我們來猜一猜吧！、師：我們光是猜，說服力并不強，那么能找到什么真正能解決問題的辦法嗎？活動二：議一議活動目的：通過師生、生生的互動討論、交流、探究，從而發(fā)現(xiàn)圓錐的體積和圓柱的體積有關。1、出示課題2、找圓錐體和學過的什么體有相似之處

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