6.1.8 微小世界和我們 教案.docx

1、第一單元微小世界第8課時微小世界和我們教案一、學(xué)情分析由于觀察工具的不斷改進，人類的觀察范圍在不斷拓展，看到了越來越小的生物和物質(zhì)結(jié)構(gòu)，在各個領(lǐng)域的微觀層面取得了許多發(fā)明和成果，我們的生活中已廣泛地享受到這些成果帶來的好處。本課是整個單元學(xué)習(xí)的總結(jié)，通過學(xué)生查閱資料和匯報交流，使他們了解人類在探索微小世界方面取得的豐碩成果。并對觀察工具的改進和觀察范圍的拓展之間的關(guān)系有一定的認識，對科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系有一定的了解。二、教學(xué)目標1. 知道觀察工具的改進拓展了人類的觀察范圍；2. 了解觀察工具改進的意義。三、重點難點【教學(xué)重點】總結(jié)人類探索微小世界的成果?！窘虒W(xué)難點】能夠用流程圖表示觀察工具之間的關(guān)

2、系。四、教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1. 師：本單元的學(xué)習(xí)中我們使用了哪些觀察工具？（學(xué)生自由回答）2. 教師展示本單元用到的三種觀察工具:肉眼放大鏡顯微鏡設(shè)計意圖：本堂課以課堂回顧和討論的方式導(dǎo)入，學(xué)生回憶本單元使用的觀察工具，應(yīng)當強調(diào)眼睛也屬于觀察工具。二、知識集結(jié)1.師：從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的？（學(xué)生自由回答，教師板書記錄）教師展示正確發(fā)展路徑：師：從古至今人們的觀察視野是怎樣拓展的？說說兩者之間的關(guān)系。（學(xué)生自由回答）2.師：試用流程圖表示觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展。（學(xué)生進行繪制）3. 教師展示一種流程圖:僅能觀察到螞蟻觀察細小物體，放大倍敷為等較小的動物。能看到更多細節(jié)15

3、00倍左右。肉眼放大鏡瀝光學(xué)顯微鏡掃描遂道顯微鏡電子顯微鏡放大倍教為3億倍。最大的放大倍數(shù)為200萬倍。設(shè)計意圖：該板塊以學(xué)生回顧和繪制流程圖為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理思路，更好地理解觀察工具的改進對拓展觀察范圍的意義。三、學(xué)海深完微小世界探索成果匯報。1. 師：隨著觀察工具的不斷發(fā)展，人類在探索微小世界方面取得了豐碩的成果。以小組為單位討論、收集、整理相關(guān)資料吧！學(xué)生進行活動。2. 教師展示微生物在醫(yī)藥方面的應(yīng)用成果。觀看視頻：青霉素的應(yīng)用。師：過去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病到處肆虐，人類對此只能束手待斃，毫無辦法。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多危害人類的細菌和病毒，并從此開

4、始了和它們的斗爭。觀看視頻：巴氏滅菌法。師：巴氏滅菌法是由法國微生物學(xué)家巴斯德發(fā)明的低溫殺菌法,是一種利用較低的溫度即可殺死病菌，又能保持物品中營養(yǎng)物質(zhì)風(fēng)味不變的消毒法。觀看視頻：狂犬疫苗的研制。師：狂犬病是狂犬病毒所致的人畜共患急性傳染病，流行性廣,病死率極高，對人民生命健康造成嚴重威脅。巴斯德研制出的狂犬病疫苗拯救了萬千深受病毒折磨的人。3. 教師展示微生物在食品方面的應(yīng)用成果。面包酵#藺奶酪乳酸菌腐乳一毛客藺觀看視頻：味精的發(fā)明。師：1908年日本的池田菊苗從海帶中分離出谷氨酸鈉，并用這種物質(zhì)制成一種鮮味劑。中國于1923年由吳蘊初開始生產(chǎn)味精。4. 教師展示微生物在生物工程方面的應(yīng)用成

5、果。觀看視頻：了解克隆技術(shù)。師：克隆是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程?？寺〖夹g(shù)經(jīng)歷了三個發(fā)展時期：微生物克隆生物技術(shù)克隆動物克隆?？寺【d羊“多莉”由一頭母羊的體細胞克隆而來，使用的便是動物克隆技術(shù)。5. 學(xué)生進行成果匯報展示。6. 師（總結(jié)）：人類社會的巨大進步，得益于觀察工具的不斷改進。希望同學(xué)們課后也能堅持不懈，積極探索！設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)以學(xué)習(xí)小組的形式展開，學(xué)生們匯集智慧、集思廣益，整理微生物在生活中的應(yīng)用。課件中輔助以大量的視頻解說作為知識補充，能夠幫助學(xué)生增加了解，啟迪學(xué)生要像科學(xué)家們一樣堅持不懈、不斷探索、開拓進取。四、隨堂練習(xí)1.填空題。(1)在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用、舌、手五種感覺器官探知世界。(2) 我們周圍的垃圾和污水的處理也需要依靠,如果沒有它們，地球?qū)⒊蔀槔氖澜纭?3) 人們通過生物技術(shù)生產(chǎn)大量