關(guān)愛殘疾人主題班會

1、關(guān)于關(guān)愛殘疾人主題班會現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共32頁“殘疾殘疾”是什么意思？是什么意思？說說你見過的殘疾人。說說你見過的殘疾人?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共32頁殘疾人殘疾人是指在心理、生理、是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。某種活動能力的人。 殘疾人包括視力殘疾、殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。多重殘疾和其他殘疾的人?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共32頁

2、 殘疾人殘疾人現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共32頁http:/image.殘奧運動會現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共32頁體驗活動：單手穿衣單手穿衣游戲規(guī)則游戲規(guī)則:一只手背在背后，任何時候都一只手背在背后，任何時候都 不允許動，另一只手可以自由活動，把不允許動，另一只手可以自由活動，把 衣衣服穿上。服穿上?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共32頁體驗活動：盲人走路現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共32頁請問你通過這次活動請問你通過這次活動有什么感受？有什么感受？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共32頁張海迪 5歲患脊髓病，5歲她胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪

3、開始了她獨特的人生。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說。她自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，她學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，她為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。張海迪，她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模，被譽為“中國的保爾”。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共32頁 侯斌 9歲時在一次意外中失去了左腿。他曾連續(xù)三屆奪得殘奧會田徑金牌。2008年初，他成為首位全球殘奧大使。在2008年的北京殘奧會開幕式上，侯斌依靠雙手牽引自己和輪椅升至高空，點燃了奧會主火炬，其超越極限

4、、克服萬難的形象震撼大家的心靈。國際殘奧委會主席克雷文這樣評價：侯斌不僅是中國的驕傲，同時也是世界的驕傲。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共32頁劉偉，“斷臂鋼琴師”、音樂人、第一季中國達(dá)人秀總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國游泳冠軍，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴專業(yè)7級水平的鋼琴曲。2008年，與劉德華共同為奧運加油，合作歌曲天意。他說：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福?！?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共32頁 說一說：說一說： 讀完這些感人的故事，讀完這些感人的故事，你想對

5、他們說些什么或做你想對他們說些什么或做些什么呢？些什么呢？你們從他們身上感受到了你們從他們身上感受到了什么？什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共32頁 殘疾健兒們這種身殘疾健兒們這種身殘志堅，不向命運低頭，殘志堅，不向命運低頭，頑強生活的拼搏精神，頑強生活的拼搏精神，值得我們健全人敬仰，值得我們健全人敬仰，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共32頁我們應(yīng)該怎樣的去對待我們應(yīng)該怎樣的去對待殘疾人呢？殘疾人呢？ 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共32頁我國有我國有8296萬殘疾人萬殘疾人 殘疾人標(biāo)志 同情并幫助殘疾同情并幫助殘疾人，不歧視殘疾人，不歧視殘疾人，對殘疾人的人，對殘疾人的關(guān)心要適度，要關(guān)心要適度，要注

6、意保護他們的注意保護他們的自尊心。自尊心。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共32頁他們需要他們需要 關(guān)愛關(guān)愛現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共32頁全國助殘日：全國助殘日：每年五月的第三個星期日。每年五月的第三個星期日。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁，共32頁http:/news:幫助殘疾人現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共32頁國家和社會在保障殘疾人基本物質(zhì)生活需要的基礎(chǔ)上，為殘疾人在生活、工作、教育、醫(yī)療和康復(fù)等方面提供的設(shè)施、條件和服務(wù)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共32頁 我們來看看為了殘疾人行走方便，我們的社會為殘疾人提供了哪些設(shè)施？ 助殘設(shè)施：助殘設(shè)施：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁，共32頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁，共32頁小組討論：小組討論：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁，共32頁 贈人玫瑰，手有余香！只要人人贈人玫瑰，手有余香！只要人人都伸出友愛之手，我們的世界將會充都伸出友愛之手，我們的世界將會充滿愛，充滿燦爛的陽光！同學(xué)們，關(guān)滿愛，充滿燦爛的陽光！同學(xué)們，關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人，是社會的進愛殘疾人，幫助殘疾人，是社會的進步，人類文明的表現(xiàn)。就讓我們在愛步，人類文明的表現(xiàn)。就讓我們在愛的呼喚中行動起來，用自己的實際行的呼喚中行動起來，用自己的實際行動，伸