人教部編版六年級下冊語文小升初模擬測試題(附答案)

1、小升初語文模擬測試卷班級姓名第一部分：基礎(chǔ)知識積累及運用（34分）（一）選擇題。（每小題2分，共26分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（A.堅韌(ren)安瀾橋（Idn）擺弄)(nong)稱心如意（cheng）B.積攢(zan)澎湃（peng ）埋怨(man)撩水(liao)C.聘請(pin)累贅(16i)掙扎(zheng)踉踉蹌蹌（lang）D.逡巡(sud)暫時（zdn）蹂蹣(lin)秉燭夜游（bing）2 .下列詞語中漢字書寫準確的一項是（A.邸躅前行搬弄是非魚貫而出世外桃園B.鄭重其事至密聞名遐邇煥然一新C.迫不及待安詳煽風點火緣分D.各俱風韻人情事故頭暈?zāi)快抛u寫3 .下列句子中關(guān)

2、聯(lián)詞使用有誤的一項是（A. 一個人只有樹立自信，就可能成為他渴望成為的那種人。B.因為我在電視里看了一場歐洲拳擊冠軍賽，所以我已經(jīng)急著要當一個拳擊王了。C.如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的線。 D.盡管花草會自己奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。 4 .下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（A.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，一向嚴肅的大人們也忍俊不禁。 B.菜是長出來了，可吃起來有一種難以言喻的苦味一一黃瓜竟比苦瓜還要苦。 口/件乂前郊別具匠心則一C.在四年多的時間里，他進行了四百多次試驗，雖然還是連連受挫，但他毫不氣餒。LL 口小牛國

3、土乂與切反分川:|反牛郎，于銜中四人區(qū)巾不J 休里g 火處， 再 修改日本中小學課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。5 .對下列句子語病分析有誤的一項是（）A.老師看上去近40歲左右。（重復(fù)累贅）8 .平靜的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。（前后矛盾）C.多讀好書，可以豐富提高我們的知識。（詞序混亂）D.科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）9 .對下列句子中使用的修辭手法的判斷，正確的一項是（）我們應(yīng)當心胸開闊如大海，應(yīng)該樂于助人，與人為善。試想，如果心眼兒比針尖還小，老是斤斤計較 個人得失，怎么能與同學相處得好呢？A.比喻夸張設(shè)問B.夸張比喻 反問C.比喻夸張反問D.夸

4、張比喻設(shè)問10 下列句子句式變換有誤的一項是（）A.月光照著大海。擴句：皎潔的月光柔和地照著平靜的大海。B.難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎?改成陳述句：他們知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭。C.我把玉簪花送給親愛的韓老師。改成“被”字句：玉簪花被我送給親愛的韓老師。D.懷特森老師眼里閃過狡黠的光芒，解釋道：“有關(guān)凱蒂旺斯的一切都是我編造的，這種動物從來就沒 有過。”改成轉(zhuǎn)述句：懷特森老師眼里閃過狡黠的光芒，解釋道，有關(guān)凱蒂旺斯的一切都是我編造的，這種動 物從來就沒有過。11 下列句子標點符號使用正確的一項是（）A. “書是我們的

5、好朋友，”老師接著說：“讓讀書成為我們的一種生活方式。”B.我突然朦朧地感到一種什么被遺忘了的東西種恢復(fù)過來的思想在震顫。C.生活教我認識了橋與水形影不離的過河的建筑D.燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。12 把下列幾句話排列成段，正確的排列順序是（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。夕陽收起了最后一縷霞光。湖里的睡蓮就張開了花瓣，面對著太陽升起的地方欣喜地等待著。中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。東方露出晨曦。A.B.C.D.13 .下列詩句的朗讀節(jié)奏，不正確的一

6、句是（）A.千里/鶯啼/綠映紅B.正是/江南/好風景C.孤帆/遠影碧/空盡D.山重/水復(fù)/疑無路14 .下面說法有誤的一項是（）A.東施效顰的故事，諷刺了一種現(xiàn)象：不顧自己的實際情況，機械地模仿別人，結(jié)果卻弄巧成拙,越學越糟。B.鶴蚌相爭總結(jié)了一個社會經(jīng)驗：自相殘殺的結(jié)果是任何一方都不會占到便宜，獲利的則是第三 方。人們把這個故事概括為一個成語：鶴蚌相爭，漁翁得利。C.別董大送元二使安西都是送別詩歌，都表達了深摯的友情。兩相比較，從描寫的景色看，前 首寫冬，后首寫春。從抒發(fā)的情感看，前首委婉細膩，后首豪放曠達。D. “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳” 一句，是比喻一方水土養(yǎng)育一方人，環(huán)境變了，

7、事物的性質(zhì) 也會隨之改變的道理。15 .下列句子中加點俗語運用有誤的一項是（）A.俗話說，“吃一塹，長一智”，只有善于吸取失敗的教訓，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗。 B.因“尺有所短，寸有所長”，故大凡聰明的人總是善于學習別人的長處，以彌補自身的不足。 C.只有做到“曲不離口，拳不離手”，在學習過程中學到的能力才能夠內(nèi)化為自己的能力。 ? 皿KJ頭刀血功tPMJ十，第一伙紛刀ULL焚tn僅At率隊筆/|、力、習習，么一什 僅有過不去的火焰山 WJ 精神出色地完成了比賽。13.橫線上依次應(yīng)該填入的人名正確的一項是（）水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是 L三國演義中“煮酒論英雄”的主要人物是 OA.魯智深，

8、孫權(quán)B.林沖，劉備C.魯智深，劉備D.武松，曹操（二）非選擇題。（共8分）(1)(2)(3)(4)(5)，小人同而不和。L（3分）根據(jù)積累任選三句填空。(6)2. （1分）根據(jù)語境填空。古代詩人寫了不少與馬有關(guān)的詩句，請根據(jù)課內(nèi)所學或課外積累，默寫出完整的一句:3. （4分）請從于謙的石灰吟）、蘇軾的飲湖上初晴后雨、王昌齡的芙蓉樓送辛漸中選擇自己喜歡的一首默寫下來（別忘了寫題目喲）。第二部分：閱讀理解（30分）（一）寓言閱讀。（共2分）一只狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是 放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來

9、就沒有，這一塊 也被河水沖走了。寓意:（二）文言文閱讀。（共10分）陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄所獲 書經(jīng)，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見詩經(jīng)，取 而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩 以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者?！咀⑨尅客庑郑罕硇帧＞渥x：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀（dbu） ”，相當于現(xiàn)在 的標點。南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”經(jīng)生：泛指研讀經(jīng)書的書 生。L （2

10、分）解釋下列加點字的意思。（1）則攜至田所（2）無若際泰者2. （6分）翻譯下列兩個句子。（1）家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。（2）自以意識別之，遂通其義。3. （2分）從陳際泰的經(jīng)歷中你受到怎樣的啟發(fā)?（三）現(xiàn)代文閱讀。（共18分）梯子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的， 就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！爸爸看了看他九歲的 兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！焙镒右话愕?，兒子爬到梯子的

11、最高一級了。兒 子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。解開了風箏繞在野花上的線，正要 下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著！ ”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問 爸爸：“怎么啦？ ”爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來?！庇谑莾鹤有Φ酶_心，他一手抓住 梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。爸爸說：“從前有個爸爸， 告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱 住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當兒子就要投 進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的

12、身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就 開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的 話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？ ” 兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的 印象，免得你以后長大了，容易上人家的當?！钡莾鹤语@然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的 表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：聽 著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來

13、，讓你 跌一個屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。爸爸喊了：/二三！ ”咬 緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破 碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。 他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神 情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？ 爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸 要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！ ”所有的玫瑰花，都回到兒 子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著

14、風箏，向后園的一角跑去。1 . （3分）請簡要概括本文的內(nèi)容和主題。2 .（4分）請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。3 . （6分）下面兩個描寫句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情?（1）兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。（1）所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。4 .（5分）兩個爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種?簡要說說理由。第三部分：語言運用（6分）（一）仿照畫線句子再寫兩句話。（共2分）生活中需要溝通。溝通是情感的橋梁，能夠縮短心靈的距 離；溝通是情感的火焰，能夠融化心靈的冰塊; ，o _（二）請你參加下面的綜合性實踐活動。（共4分）如今越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長假，自駕車

15、涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家樂，吃農(nóng)家飯，賞 田園風光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異?；鸨Ｂ犚粋€朋友介紹，他周末在農(nóng)家樂玩得很開 心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”二是在林子里用彈弓打鳥，三是到 小河里抓魚。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒?？梢?，目前“農(nóng)家樂”旅游 尚待引導、規(guī)范。1 .（2分）請你對不文明的游客說一句得體的話。2 . （2分）為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計一條宣傳標語。第四部分：作文（30分）生活中有許多事情值得我們永遠銘記在心中。美麗的景致、真摯的感情、親密的朋友、生活的快 樂請以記住心中的”為題目，寫一篇

16、記敘文。要求：請先補充題目，使題目完整。文中不 得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。記敘出具體的事情，說真話，抒真情。不少于600字?！靖郊舆x擇題一一人文素養(yǎng)考核】（10分）L “釣魚島，事件雖然發(fā)生有一段時間了，但是它的影響仍然在延續(xù)。作為一個中國人，你覺得在這 件事情上，我們應(yīng)該怎么辦？請你在下面的說法中選擇一個你認為正確的（）A.我們的領(lǐng)土決不能讓別人占去，我們要堅決保衛(wèi)，并不惜一切代價去把它奪回來。B.不許買日本商品，不許開日本車，不許日本人到中國來旅游。C.我們應(yīng)該從長遠方面看待中日關(guān)系，而不要做一名憤青。D.如果日本給我們很多錢，我們也可以放棄，因為我們地大物博，沒關(guān)系。2 .你認為下列

17、現(xiàn)象中不是造成成都霧霾天氣原因的是（）A.隨著稻谷、玉米、油菜、小麥等農(nóng)作物的收割，成都周邊焚燒秸稈現(xiàn)象較為嚴重，加劇了空氣污染。 B.空氣污染氣象條件差,不利于污染物消散,污染物持續(xù)累積,加重了空氣污染。c.隨著城市人口的增長和工業(yè)發(fā)展，導致污染物排放和懸浮物大量增加，直接導致能見度降低。D.城區(qū)道路建設(shè)滯后，公共交通體系不健全，車多人多路少，道路擁堵。3 .乘車時希望有一個座位，這本無可厚非，坐著畢竟比站著舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些老人,A.只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，B.由于體質(zhì)弱，“競爭”不過年輕人，C.他們會不會因 體力不支而跌倒？車廂內(nèi)的人想過這個問題嗎？ABC三句順

18、序錯亂，應(yīng)調(diào)整為（）ABCBACBCAACB4 .唐宋八大散文家中“三蘇”指的是四川眉山人蘇軾和（）A.蘇東坡蘇洵B.蘇轍蘇洵C.蘇舜元蘇轍D.蘇秦蘇東坡5 .舌尖上的中國是中央電視臺正在播出的一部關(guān)于中華美食文化的（）A.故事片，因為每個美食都有一個故事。B.科教片，因為它講的是美食科學。C.農(nóng)村片，因為那里面的美食大多數(shù)都是農(nóng)村的。D.紀錄片，因為它在真實地紀錄那些讓人垂涎欲滴的中華美食的制作和味道等。參考答案（一）1.B2.C3. A 4.D5.C6. C 7. D 8. B 9. B10. C 11. C 12. D 13. C（2）楊柳輕胭直上重霄九（4）白鐵無辜鑄佞臣（6）君子和而不同（二）1. （1）舍生而取義者也（3）惜別潺漫一夜聲（5）