語文S版五年級下冊語文期末測試題[1]

1、_1_語文 S 版五年級語文下冊期末測試題一、 聽記。（5分）1.1. 根據(jù)所聽到的文章內(nèi)容填空。（）的喉嚨（）的河流（）的風(fēng) （）的黎明2.2. 這首詩是作家艾青在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以后創(chuàng)作的。聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，認(rèn)真體味整首詩歌?！叭缓笪宜懒?，連羽毛也腐爛在土地里面，”這句話表達(dá)了作者 _ 的思想感情和意愿。二、 基礎(chǔ)知識展示臺。（共44分）1.1. 看拼音寫詞語。（7 7 分）q q1k kmgk kshshub b1qiqidocucu1()() 視()()名(）視()chches sihuhu1y yUfufuxixicoco l l u u()()退()名 ()包（)( )2.2.比一比

2、， 組詞語。（1010 分）昨（)跺 ()囑 ()狡（)掄（)詐（) 躲()矚 ()膠（)倫（)虐（)廷 ()瞞 ()豈 ()煉（)虛（)庭 ()滿 ()乞 ()練（)3.3.讀準(zhǔn)多音字再組詞。（4分）p pU()chcha ()i ie()b binging ()鋪差累屏p pU()chchm ()l lei i ()P Pinging ()4.4.修改下列詞語中的錯別字。（6 6 分）神計妙算（）歡新鼓舞（）楊眉吐氣（）厲排眾議（）不知所措（)柳暗花名（)喜出往外（）謎惑不解（）腰纏萬慣（)百感交急（)意味深常（）仰揚(yáng)頓挫（）5.5.解釋加點字的意思。（6 6 分）自有公道春風(fēng)不度玉門關(guān)置

3、之度外王師北定中原日不假思索直把杭州作.汴州6.6.把下面的詞按感情色彩不同，分兩類寫下來。（5 5 分）張牙舞爪 智勇雙全 瘋狂 貪心 堅強(qiáng) 游手好閑 隨心所欲 簡樸 慈祥 頑固（1 1）褒義詞-2-（2 2）貶義詞7.7. 按要求完成下列各題。（6 6 分）（1 1）讀例句，用句中加點的詞語造句。范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，廢寢忘食.地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。 廢寢忘食威廉叔叔看上去既.疲憊不堪，又.憂心忡忡。既又(2 2) 把下面的句子寫具體。(）的少年（）地捏著鋼叉向猹（）地刺去。(）的老人（）地喊著海鷗。(3 3)老師給小明布置了查資料的任務(wù)，可他總說自己太忙了，顧不上。請你幫老師選

4、用合適的名言來勸導(dǎo)他。（4 4）整理成通順的句子:人 像 車廂里 喊起來 的 炸了鍋 似的（5 5）修改病句。1我們目不轉(zhuǎn)睛地一眨不眨地聽老師講課。2一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂?這兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!三、積累與運(yùn)用。（共12分）1.1. 這極為平常的三個字，對王承書來說，將意味著從此放棄（）,從此放棄（）,從此放棄（），而不能像其他領(lǐng)域的功臣那樣面對鮮花和掌聲2.2. 天空（）了（）地（）的星星，天河顯得很清楚，仿佛（） ,有人（）似的這句話出自課文凡卡中，是寫凡卡回憶 _ 的景色。這篇課文在表達(dá)方式上有兩個突岀的特點：一是:二是3.3.有一天，我伏案寫作時，它居然（）。我手中的筆不覺

5、停了 （）。（)扭頭看，這小家伙竟（）,（）的眼瞼（）眸子，小紅腳剛好（)我（）,它沒醒，（）!還咂咂嘴，（)?“居然”在這兒的意思是： _ ，這段話說明小珍珠鳥 _ ，所以,作者在文章結(jié)尾流瀉下的“一時感覺”是_3-四、閱讀平臺。（14分）有人送我一枝草19711971 年的夏天，我在美國伊利諾伊州立大學(xué)。不知是抵美得第幾個日子了，我由一個應(yīng)征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點生活費，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地在凝視著我。他看看我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我。他又蹲下去在草坪

6、上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住去路，那吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的情操，正向 我微笑?！皝恚〗o你”他將小草當(dāng)珍寶一樣地遞上來，我訝然地望著他，然后忍不住地笑了起來?！皩?微笑，就是這個樣子。嗯！快樂些”他輕輕地說。說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄亂，眼神送過來意思溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物。小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中模糊了，可是直到 現(xiàn)在，我沒有

7、法子忘記他。很多年過去了，長長覺得欠了這位陌生人一筆債：將信心和快樂傳遞給另外一些人。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神一一送給似曾相識的面容， 那些在生命中擦肩而過的人。我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份情，不停地還下去，就是 生存的快樂。1.1.給下面加點的字注音。（3 3 分）腔調(diào)（）調(diào)整（)著落（)躺著（）著涼（)著數(shù)（)2.2.讀了短文題目 你會產(chǎn)生哪些疑問？ （2 2 分）3.3.依照文章填上合適的詞語。（3 3 分）（）的快樂（）的曲

8、子（）的贊美（）的鼓勵（）的日子（）的眼神4.4. 認(rèn)真閱讀文章，完成下面各題。 （ 6 6 分）（ 1 1）讀文中畫“”的句子，說說一枝青草為什么會被當(dāng)珍寶一樣遞上來？-4-（ 2 2）“很多年過去了， 常常覺得欠了這位陌生人的一筆債。 ”聯(lián)系下文， 說說這筆債指的是什么？（ 3 3）與其說作者借此贊美那枝小草，那枝她情緒低落時那位陌生人送給她的小草，不如說作者Irp、/4-AU、/. /、是在贊美：（）A.A. 由小草延伸而出的生存的快樂。B.B. 生活中所有能使自己愉快的小事。C.C.那位當(dāng)作者情緒低落時向作者伸出援手的陌生人。五、寫作。（共25分）生活中，總難免會有情緒低落，心情郁悶的時候，總難免會有遇到困難的時候，就在這時，他 （她）伸出手，用一個善意的微笑，一個鼓勵的延伸，一把遮雨的傘，或者讀了上面的這篇文章， 你肯定想起許多受人幫助的小事，回憶往事，選擇意見令人感動或印象深刻的寫一寫，記住表達(dá)出 你的真實感受?？梢砸灾x謝為題，還可以自擬其它題目。附：聽記