《北京的春節(jié)》導(dǎo)學(xué)案

1、?北京的春節(jié)?導(dǎo)學(xué)案下面是由查字典語文網(wǎng)小編分享的?北京的春節(jié)?導(dǎo)學(xué)案，希望可以幫助到大家。1、自學(xué)本課的生字新詞。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、通過閱讀，能找出春節(jié)開始高潮和結(jié)束的日子。3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。4、能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。教學(xué)重難點：了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。知道春節(jié)開始、高潮、結(jié)束的日子。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第 一 課 時一、了解單元內(nèi)容，導(dǎo)入新課1.了解單元導(dǎo)語。從今天開始，我們要進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí)了。請同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語，看看這組課文安排

2、了什么內(nèi)容?(1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。(2)我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開展調(diào)查活動，去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗。2.了解課文安排。我們再看看課文的題目，看看圍繞民風(fēng)民俗，本組教材安排了哪些內(nèi)容?3.學(xué)生回憶過春節(jié)的情景?？梢宰寣W(xué)生先回憶：我們是怎么過春節(jié)的?借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日!從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、初讀課文，整體感知，解答疑問請同學(xué)們自由地讀一讀?北京的春節(jié)?，把自然段標(biāo)出來，同時想一想：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?如果有不理解的地方，等會兒提出來。1.整體感知。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?2.交流讀懂的地

3、方和不懂的地方。(1)在學(xué)習(xí)過程中，自己讀懂了哪些地方?如：臘月：農(nóng)歷的十二月。臘月的最后一天，就是我們說的除夕。除夕的第二天就是正月初一，也就是我們說的過年。初旬：一個月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就是一個月的開頭十天。(2)還有哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。如：空竹：可以看看錄像或圖片，了解空竹有不同種類，玩法很多，還能發(fā)出哨聲，很好玩。逛天橋：不是逛我們平常說的人行天橋。天橋是老北京一個非常熱鬧的地方，當(dāng)時有河也有橋，所以叫天橋。天橋是一個非常大的市場，有很多民間藝人在賣藝，有很多北京小吃，還有很多說書的，還可以買賣各種東西等。殘燈末廟：結(jié)合注釋，聯(lián)系課文內(nèi)容，可以知道是指春

4、節(jié)結(jié)束的時候。三、默讀填表，了解春節(jié)的時間和風(fēng)俗習(xí)慣1.了解北京的春節(jié)有多長時間。北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束?(課文在第一自然段開頭寫了照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了，在最后一段又寫了春節(jié)在正月十九結(jié)束了?？梢姳本┑拇汗?jié)時間特別長，有一個多月。)2.默讀課文，合作填表。在這一個多月的時間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢?請同學(xué)們默讀課文，把老舍先生寫到的時間畫出來，填在表格的左邊;再看看在這些時間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，填在表格的右邊。填表的時候可以同桌合作，一會兒再向大家匯報。時間 風(fēng)俗習(xí)慣3.匯報交流，了解寫作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。(1)請同學(xué)們一邊聽一邊對照自己填寫

5、的表格看看，有哪些地方不一樣，做上記號，等會兒一起討論討論。(風(fēng)俗習(xí)慣一欄不強(qiáng)求填得全面細(xì)致，表格內(nèi)容供參考。)(2)根據(jù)表格的提示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?(時間順序)四、自由朗讀，練習(xí)難讀的句段1.自由練讀：通過閱讀填表，互相交流，我們對北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了?，F(xiàn)在自由練習(xí)朗讀課文。如果有覺得難讀的地方，多讀幾遍，爭取讀好。2.展示朗讀：剛剛自己著重練讀了哪些難讀的地方，讀給大家聽聽。五、結(jié)束語與作業(yè)布置這節(jié)課，我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫作順序，理解了不懂的地方，練習(xí)了難讀的語句。這篇課文中有很多生字新詞，下課后請同學(xué)們認(rèn)真抄寫，準(zhǔn)備在下節(jié)課聽寫。第 二

6、課 時一、聽寫新詞，對照課文，檢查改錯初旬、蒜瓣、翡翠、色味雙美、餃子、雜拌兒、榛子、栗子、鞭炮、風(fēng)箏、截然、寺院、逛廟會、張燈結(jié)彩。二、回憶寫作順序和主要內(nèi)容上節(jié)課填寫了表格，進(jìn)行了匯報交流?，F(xiàn)在回憶回憶，同桌互相說說：老舍先生是按什么順序來寫的?主要寫了什么?1.寫作順序：時間順序。2.主要內(nèi)容：主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開始，直到正月十九才結(jié)束。人們在臘八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過小年，除夕非常熱鬧，初一的光景卻截然不同，到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。三、分清詳略，練習(xí)朗讀1.分清詳略：文中哪些局部寫得詳細(xì)，哪些局部寫得簡略?(1)默讀思考：請同學(xué)們

7、默讀課文，把詳寫的局部做上記號。(2)集體交流：明確作者詳寫的是臘八、除夕、正月初一、元宵四個局部。2.練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個局部，注意讀得正確、流利。(1)自由練讀。(2)展示朗讀：你覺得自己哪局部讀得好，就讀哪個局部。在朗讀、評價、集體練習(xí)中到達(dá)把課文讀得正確流利的目標(biāo)。四、深入詳寫片段，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會作者的表達(dá)方法在老舍先生詳寫的四天中，你最喜歡的是哪天呢?深入地讀一讀，勾畫出自己印象最深的地方，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注，準(zhǔn)備和大家交流交流1.臘八：熬臘八粥，泡臘八蒜。(1)熬臘八粥：粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。體會到老舍先生

8、語言的通俗和有趣。(2)泡臘八蒜：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。著重突出色如翡翠和色味雙美兩個詞，體會到老舍先生語言簡練，給我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這也是老舍先生語言的魅力。2.除夕。抓住總起句除夕真熱鬧來體會。(1)從人們活動的角度來體會。家家趕做年菜男女老少都穿起新衣在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯，還有除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當(dāng)然熱鬧了。(2)從味、色、音的角度來體會。到處是酒肉的香味紅紅的對聯(lián)各色的年畫家家燈火通宵鞭炮聲日夜不絕，老舍從香味，到色彩，到聲音，進(jìn)行了全方位描寫，充分

9、表現(xiàn)了除夕的熱鬧，足見老舍先生描寫的細(xì)膩。3.正月初一。主要通過人們的活動來體會。(1)與除夕截然不同：全城都在休息，多數(shù)鋪戶要到初六才開張。(2)人們的活動：男人們在午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。小販們在寺廟外邊擺攤，小孩子們那么愛逛廟會，還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢!總之，每個人都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕松自在。4.元宵。主要通過對燈的描寫來體會。(1)勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。(2)談?wù)勛约旱捏w會。燈的數(shù)量多：從處處張燈結(jié)彩整條大街像是辦喜事有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來家中也有燈等詞句就可以感受到。燈的種類多：從各形各色有的一律是玻璃的家中也有燈可以感受到。(3)老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么?為了突出元宵是春節(jié)的又一個高潮，突出元宵確實是美好快樂的日子。這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總分總的段落結(jié)構(gòu)。五、回憶全文，體會詳寫略寫的好處引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論懂得：老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時，著力突出臘八、除夕、正月初一和元宵這四天，讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象!這也是詳略得當(dāng)寫法的好處。六、學(xué)習(xí)閱讀鏈