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文檔簡介

1、 1 1、認識圓柱，并掌握圓柱體的特、認識圓柱，并掌握圓柱體的特征；征； 2 2、認識圓柱的側(cè)面展開圖。培養(yǎng)、認識圓柱的側(cè)面展開圖。培養(yǎng)學生的空間觀念和發(fā)現(xiàn)問題，分析問學生的空間觀念和發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。題，解決問題的能力。教學目標教學目標教學重點、難點教學重點、難點 理解并掌握圓柱體的特征，認識理解并掌握圓柱體的特征，認識圓柱體的側(cè)面展開圖。圓柱體的側(cè)面展開圖。圓柱體圓柱體（粗細相同）（粗細相同）底面底面底面底面.o o. .oo高高它們是完全相等的兩個圓它們是完全相等的兩個圓兩底之間的距離叫做高兩底之間的距離叫做高圓柱的曲面叫做側(cè)面圓柱的曲面叫做側(cè)面高有無數(shù)條高有無數(shù)條長度

2、都相等長度都相等展開后平面圖展開后平面圖底面周長底面周長高高長方形的長長方形的長= =圓柱體的長圓柱體的長長方形的寬長方形的寬= =圓柱體的高圓柱體的高1 1、說說你見過哪些物體是圓柱形的。、說說你見過哪些物體是圓柱形的。2 2、指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高、指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高。3 3、指出下面圖形中哪些是圓柱。、指出下面圖形中哪些是圓柱。圖2圖1圖4圖3圖5圖64 4、判斷題。對的打、判斷題。對的打“”“”，錯的打，錯的打“”。（1 1）圓柱體的高只有一條。（）圓柱體的高只有一條。（ ）（2 2）上下兩個底面相等的圓柱形物）上下兩個底面相等的圓柱形物 體一定是圓柱體。（體一定是圓柱體。（ ）（3 3）圓柱體底面周長和高相等時，）圓柱體底面周長和高相等時， 沿著它的一條高側(cè)面展開是個正方形。（沿著它的一條高側(cè)面展開是個正方形。（ ）5 5、填空。、填空。 把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱底面的一個長方形，這個長方形的長等于圓柱底面的_。寬等于圓柱的。寬等于圓柱的_。也可能會得到一個。也可能會得到一個正方形，這時圓柱底面的周長等于圓柱的正

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