別了,“不列顛尼亞”--導(dǎo)學(xué)案_第1頁
別了,“不列顛尼亞”--導(dǎo)學(xué)案_第2頁
別了,“不列顛尼亞”--導(dǎo)學(xué)案_第3頁
別了,“不列顛尼亞”--導(dǎo)學(xué)案_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、別了,”不列顛尼亞”導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .了解新聞的文體特征。理解本文標(biāo)題的特點和作用。2 .理解分析文中三次降旗的不同意義,探討新聞反映的時代精神。3 .體會本文寫作視角的獨特之處,分析本文現(xiàn)實場景和背景材料融合的特點。一、預(yù)習(xí)檢測1 .新聞包括、五個部分。2 .新聞六要素:、o3 .簡要概括本文的導(dǎo)語、主體和結(jié)語的內(nèi)容。導(dǎo)語(第 段),O主體(第 段),O結(jié)語(第 段),O二、文本研習(xí)1 .精讀主體部分,概括這一部分寫了哪些儀式或場景。2 .賞析新聞標(biāo)題的獨特之處。3 .閱讀文中寫到的三次降旗儀式,分析三次降旗的意義。4 .找出本文融合在現(xiàn)實場景中的背景材料,總結(jié)這樣寫的好處。5 .體會

2、本文寫作視角的獨特之處三、課后檢測:閱讀下面的文章,回答后面的問題。落日朱啟平一九四五年九月二日上午九時十分,我在日本東京灣內(nèi)美國超級戰(zhàn)艦空蘇里”號上,目睹日 本代表簽字,向聯(lián)合國投降。密蘇里”號艦的主甲板有兩三個足球場大,灰色的艦身油漆一新,十六英寸口徑的大炮,斜 指天空。這天天陰,海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林,飄揚看美國國旗。簽字的地方在戰(zhàn)艦右側(cè)將領(lǐng)指揮室外的上層甲板上。簽字桌上鋪著綠呢臺布,每邊放一把椅子。 桌子靠里的一面是聯(lián)合國簽字代表團站立的地方,靠外的留給日本代表排列。桌前左方將排列美國 五十位高級海軍將領(lǐng),右方排列五十位高級陸軍將領(lǐng)。桌后架起一個小平臺,給拍電影和拍照片的攝影記者們專

3、用。其余四周都是記者們的天下。我站在一座在二十毫米口徑的機關(guān)槍上臨時搭起的 木臺上,離簽字桌約兩三丈遠(yuǎn)。在主甲板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方,排列著水兵樂隊和陸 戰(zhàn)隊榮譽儀仗隊,入口處又排列著一小隊精神飽滿、體格強壯的水兵。八點半,樂聲大起,聯(lián)合國簽字代表團到。八時五十分,樂聲又響徹上空,盟軍最高統(tǒng)帥麥克 阿瑟將軍到。他是坐驅(qū)逐艦來的。軍艦的主桅桿上,這時升起一面美國國旗。聯(lián)合國代表團在簽字桌靠里的一面列隊靜立。以中國徐永昌將軍為首的五十位海軍將領(lǐng)和五十 位陸軍將領(lǐng),也分別排列在預(yù)先安排好的位置上。這時,日本代表團乘一艘小艇來到。樂隊寂然。 日本代表團外相重光葵在前,一共十一個人,到上層甲板

4、后,即在簽字桌向外的一面,面對桌子列 成三行,和聯(lián)合國代表團隔桌而立。九時整,麥克阿瑟昂首走到擴音機前,極清晰、極莊嚴(yán)、一個字一個字對著日本代表團說:我 現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝國大本營的代表,在投降書上指定的地方簽字。”他 說完后,重光葵掙扎上前行近簽字桌,在兩份投降書上分別簽了字。麥克阿瑟繼續(xù)宣布:盟國最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表與日本作戰(zhàn)各國簽字。麥克阿瑟坐到椅子上, 簽完字后,回到擴音器前。這時我轉(zhuǎn)眼看看日本代表,他們像木頭人一樣站立在那里。之后,美、 中、英、蘇、澳、力口、法、荷等國代表在麥克阿瑟宣布到自己時,先后出列簽字。各國代表在簽字 時的態(tài)度以美國最安閑,中國最嚴(yán)肅,英國最

5、歡愉,蘇聯(lián)最威武。全體簽字畢,看表是九點十八分。我猛然一震,九一八!一九三一年九月十八日日寇制造 沈陽事件,隨即侵占東北;一九三三年又強迫我們和偽滿通車,從關(guān)外開往北平的列車,到站時間 也正好是九點十八分?,F(xiàn)在十四年過去了,沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻,在東京灣簽字 投降了 !按預(yù)定程序,日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(另一份由盟國保存)離場,但是他們 還是站在那里。原來加拿大代表在日本那份投降書上簽字時簽低了一格,占了法國簽字的位置,法 國代表順著簽錯了地方,隨后各國代表跟著也都簽錯了。麥克阿瑟的參謀長于是依看規(guī)定的簽字地 方予以更正,旁邊附上自己的簽字作為證明。倒霉的日本人,連

6、份投降書也不是干干凈凈的。(節(jié)選自中外記者筆下的第二次世界大戰(zhàn),東方出版社,1987年)1 .本文標(biāo)題“落日”的意思是 o2 .日本向聯(lián)合國投降的儀式,麥克阿瑟為什么安排在美國軍艦上、美國國旗下舉行?3 .麥克阿瑟是坐驅(qū)逐艦來的,日本代表團則是乘小艇來的,為什么?4 .投降書“簽錯了”,日本代表為什么不要求重新簽一份而接受了“不干凈”的投降書?(假設(shè)日 本有權(quán)要求重簽,盟國同意重簽)5 .作者對簽字儀式結(jié)束的時間點“九一八”的強調(diào),對侵略者有何警示作用?別了,”不列顛尼亞”導(dǎo)學(xué)案答案預(yù)習(xí)檢測:1 .新聞包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主本、背景、結(jié)語五個部分。2 .新聞六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)

7、過、結(jié)果。3 .導(dǎo)語(第1段),查爾斯王子和離任港督乘“不列顛尼亞”號離港,標(biāo)志著英國對香港管治的終結(jié)。主體(第2-10段),敘述了中央關(guān)于香港政權(quán)交接的一系列儀式。結(jié)語(第11段),敘述英國對香港管治的開始與結(jié)束:。文本研習(xí):1. (1)2-4段,英國的告別儀式拉開序幕,先舉行末代港督離任的降旗儀式。(2) 5-6段,舉行象征英國管治結(jié)束的告別儀式。(3)7段,第二次降旗儀式。(4) 8-9段,中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。(5) “不列顛尼亞”號離開香港。2. (1)標(biāo)題采用主謂倒裝的句式,突出了 “別了”這一內(nèi)容,能更好地表達(dá)情感,突出文章主題。(2)運用借代,”不列顛尼亞”指代英國,妥

8、帖生動。(3)巧用雙關(guān),字面意思是查爾斯王子和離任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港,深層含意是象征著 英國管治在香港的終結(jié),中華民族的一段恥辱被洗刷。(4) “別了”,委婉的語氣中有嘲諷的意味。3 .第一次降旗是末代港督離任的降旗儀式,在日落余音”的號角中降下港督旗幟,標(biāo)志著今后香港再不由港督 來管治。第二次降旗是當(dāng)天香港島的每天一次的降旗。標(biāo)志著被英國管治了 150多年的香港終于回到了祖國的懷抱。第三次降旗是中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟,標(biāo)志著英國結(jié)束了對香港的管治,標(biāo)志著中國從此對香港恢復(fù)行 使主權(quán)。4 . (1) 4點30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降

9、下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng),每一位 港督離任時,都舉行降旗儀式。(2) 4時40分,代表英國女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”,最后一次離開 了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在以后的近一個半世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進 行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。(3)晚6時15分,象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣 中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大凰上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。此時,雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說

10、:“英國國旗就要降下,中國國旗將飄揚于香港 上空。一百五十多年的英國管治即將告終(4)點45分,廣場上燈火漸暗,開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前,一個叫愛德華貝爾 徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島,在這里升起了英國國旗;今天,另一名英國海軍士兵在“威爾士親王“軍營 旁的這個地方降下了米字旗。(5)當(dāng)然,最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘,米字 旗在香港最后一次降下,英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的統(tǒng)治宣告終結(jié)。(6) 0時40分,剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英 國軍艦“漆咸”號及懸掛中

11、國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下,將于1997年年底退役的“不 列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共 過去了一百五十六年五個月零四天。大英帝國從海上來,又從海上去。好處:背景材料對事件做了必要的補充,使得每一項儀式都顯示出歷史的跨度,使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵,也 讓人更加深刻地體會到儀式本向的現(xiàn)實意義。作者沒有直接說出儀式的歷史意義,但情感和評價暗含其中。5.作者沒有寫交接儀式的莊嚴(yán)或慶?;顒拥臒崃?,而是選擇了英方撤離香港這個獨特的視角,新穎而別致。在這個視角下,作者在簡略介紹英國人降旗、參加交接儀式、乘坐“不列顛尼亞”號

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論