語(yǔ)文句子成分分析實(shí)用

1、一、句子的分類一、句子的分類 句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。 根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可分為陳述句、疑根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。問(wèn)句、祈使句和感嘆句。 根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。 單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。 主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動(dòng)式、兼語(yǔ)式、主謂倒裝句。非主謂句連動(dòng)式、兼語(yǔ)式、主謂倒裝句。非主謂句又有無(wú)主句和獨(dú)詞句兩類。又有無(wú)主句和獨(dú)

2、詞句兩類。二、句子成分二、句子成分 名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)。 符號(hào)：主語(yǔ)符號(hào)：主語(yǔ) = = 謂語(yǔ)謂語(yǔ) 賓語(yǔ)賓語(yǔ) 定語(yǔ)定語(yǔ) （ ） 狀語(yǔ)狀語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ) 句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。 補(bǔ)充成分是：補(bǔ)充成分是： 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用劃開(kāi)。劃開(kāi)。 主語(yǔ)主語(yǔ) 主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。 例：中國(guó)人民例：中國(guó)人民志氣高。志氣高。 他他是我們的榜樣。是我

3、們的榜樣。 去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。 楊亞楊亞寫字。寫字。 辱罵和恐嚇辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。決不是戰(zhàn)斗。 謂語(yǔ)謂語(yǔ) 謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)語(yǔ)“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。 例：滿天烏云例：滿天烏云頓時(shí)頓時(shí)消散消散了。了。 樹葉樹葉黃黃了。了。 小王小王今年今年十六歲十六歲。 明天明天星期日星期日。 什么書什么書他都看他都看。 魯迅魯迅是是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。賓語(yǔ)賓語(yǔ) 賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“誰(shuí)誰(shuí)”或或“什么什么”一

4、一類問(wèn)題。類問(wèn)題。 例：什么叫做例：什么叫做信息信息？ 門口圍著一群門口圍著一群看熱鬧的看熱鬧的。 大家認(rèn)為大家認(rèn)為他很有勇氣他很有勇氣。 他是他是學(xué)生學(xué)生。 我們擁有我們擁有青春青春。（能做主語(yǔ)的一般都能做賓語(yǔ)）（能做主語(yǔ)的一般都能做賓語(yǔ)） 定語(yǔ)定語(yǔ) 定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金黃）的珍珠。黃）的珍珠。 （三杯）美酒贈(zèng)親人。（三杯）美酒贈(zèng)親人。 （中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。 雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中

5、隱雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。青）的（單瓣）梅花。狀語(yǔ)狀語(yǔ) 狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。 例：他例：他已經(jīng)已經(jīng)走了。走了。 咱們?cè)蹅儽本┍本┮?jiàn)。見(jiàn)。 歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 蝴蝶蝴蝶很很漂亮。漂亮。 補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)：一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后，對(duì)謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后，對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用。中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用。 例：他坐例：他坐在桌子旁在桌子

6、旁。 他寫的字不是比原來(lái)好他寫的字不是比原來(lái)好一點(diǎn)一點(diǎn)，而是好，而是好得得多多。 顏色那么濃，濃得顏色那么濃，濃得好像要流下來(lái)似的好像要流下來(lái)似的。 他生他生于于1918年年。三、單句的種類三、單句的種類 單句是單句是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。不可再分由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子?？煞譃橹髦^句非主謂句兩類。析出分句的句子?？煞譃橹髦^句非主謂句兩類。 主謂句：主謂句：由主謂短語(yǔ)帶上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的由主謂短語(yǔ)帶上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的句子。主要有：句子。主要有： 動(dòng)詞謂語(yǔ)句：茶桌動(dòng)詞謂語(yǔ)句：茶桌擦得滑溜溜的發(fā)光。擦得滑溜溜的發(fā)光。 形容詞謂語(yǔ)句：他形容詞謂語(yǔ)句：他非常健康

7、。非常健康。 名詞謂語(yǔ)句：今天名詞謂語(yǔ)句：今天星期一。星期一。 主謂謂語(yǔ)句：他主謂謂語(yǔ)句：他性格溫和。性格溫和。單句的種類單句的種類 非主謂句：非主謂句：由主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)或由主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)或單個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成。主要有：?jiǎn)蝹€(gè)短語(yǔ)構(gòu)成。主要有： 動(dòng)詞非主謂句：站住?。ㄓ腥饲瞄T。）動(dòng)詞非主謂句：站?。。ㄓ腥饲瞄T。） 形容詞非主謂句：好?。ㄆ翗O了。）形容詞非主謂句：好?。ㄆ翗O了。） 名詞非主謂句：飛機(jī)！名詞非主謂句：飛機(jī)！ 嘆詞、擬聲詞非主謂句：嘆詞、擬聲詞非主謂句： 哦?。ㄎ蚁肫饋?lái)了。）哦?。ㄎ蚁肫饋?lái)了。） 嗚?。ɑ疖囬_(kāi)了。）嗚?。ɑ疖囬_(kāi)了。）幾種特殊的單句幾種特殊的單句 主謂句中，動(dòng)

8、詞謂語(yǔ)復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)主謂句中，動(dòng)詞謂語(yǔ)復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句、連和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、是字句、存現(xiàn)句。動(dòng)句、兼語(yǔ)句、是字句、存現(xiàn)句。 把字句把字句是主動(dòng)句的一種。句中謂語(yǔ)一般都是及物是主動(dòng)句的一種。句中謂語(yǔ)一般都是及物動(dòng)詞，而且不能是單個(gè)的動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)是短語(yǔ)或動(dòng)動(dòng)詞，而且不能是單個(gè)的動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)是短語(yǔ)或動(dòng)詞的重疊形式。詞的重疊形式。例如：例如： 我們把豹子打死了。我們把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回來(lái)。郭全海把玉石眼追了回來(lái)。幾種特殊的單句幾種特殊的單句 被字句被字句是被動(dòng)句，是主語(yǔ)接受動(dòng)作的句子。被動(dòng)是被動(dòng)句

9、，是主語(yǔ)接受動(dòng)作的句子。被動(dòng)句中的主語(yǔ)是受事者，由介詞句中的主語(yǔ)是受事者，由介詞“被被”引了主動(dòng)者，引了主動(dòng)者，與與“被被”字構(gòu)成的介賓短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。例如：字構(gòu)成的介賓短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。例如： 豹子豹子被我們被我們打死了。打死了。有時(shí)句中只有介詞有時(shí)句中只有介詞“被被”，沒(méi)有主動(dòng)者（被的賓，沒(méi)有主動(dòng)者（被的賓語(yǔ)）如：語(yǔ)）如： 在羅馬百花廣場(chǎng)，布魯諾在羅馬百花廣場(chǎng)，布魯諾被被活活燒死了。活活燒死了。 把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是：把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是：“主語(yǔ)狀語(yǔ)主語(yǔ)狀語(yǔ)動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)”，口語(yǔ)中常用，口語(yǔ)中常用“叫叫”“”“讓讓”“”“給給”來(lái)代替來(lái)代替“被被”。幾種特殊的單句幾種特

10、殊的單句 連動(dòng)句連動(dòng)句是是用連動(dòng)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。兩個(gè)動(dòng)詞，用連動(dòng)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。兩個(gè)動(dòng)詞，互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)，但在語(yǔ)義上有目互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)，但在語(yǔ)義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒(méi)有語(yǔ)音停語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒(méi)有語(yǔ)音停頓。例如：頓。例如： 他他搜集著搜集著一片片的干苔蘚一片片的干苔蘚燒水喝燒水喝。（目的）。（目的） 憑著他的求生的意志，他還是憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行掙扎著蠕動(dòng)爬行。（方式）（方式） 由于長(zhǎng)期的勞累過(guò)度，李老師終于由于長(zhǎng)期的勞累過(guò)度，

11、李老師終于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）幾種特殊的單句幾種特殊的單句 兼語(yǔ)句兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。它有下列特點(diǎn)：是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。它有下列特點(diǎn)： 第一，兼語(yǔ)句的謂語(yǔ)是由動(dòng)賓短語(yǔ)套接主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。第一，兼語(yǔ)句的謂語(yǔ)是由動(dòng)賓短語(yǔ)套接主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)，兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。例如：動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)，兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。例如： 父親父親叫閏土坐在椅子上。叫閏土坐在椅子上。 “閏土閏土”既作既作“叫叫”的賓語(yǔ)，又作的賓語(yǔ)，又作“坐坐”的主語(yǔ)，的主語(yǔ)，“閏土閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)。因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)。 第二，兼語(yǔ)句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂

12、語(yǔ)多第二，兼語(yǔ)句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。此命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。此外前一個(gè)謂語(yǔ)也可以是外前一個(gè)謂語(yǔ)也可以是“有有”字。例如：字。例如： 大家大家一致選小萍做代表。一致選小萍做代表。 我我有個(gè)弟弟今年考大學(xué)。有個(gè)弟弟今年考大學(xué)。幾種特殊的單句幾種特殊的單句 第三，兼語(yǔ)句中兼語(yǔ)的謂語(yǔ)（第二個(gè)動(dòng)詞）第三，兼語(yǔ)句中兼語(yǔ)的謂語(yǔ)（第二個(gè)動(dòng)詞）是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語(yǔ)前后

13、兩個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義上有一定聯(lián)系。即兼語(yǔ)前后兩個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義上有一定聯(lián)系。例如：例如： 護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。（護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。（“去請(qǐng)大夫去請(qǐng)大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。） 這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。 句中的兼語(yǔ)的謂語(yǔ)句中的兼語(yǔ)的謂語(yǔ)“想起想起”是前一個(gè)動(dòng)詞是前一個(gè)動(dòng)詞“使使”的結(jié)果。的結(jié)果。幾種特殊的單句幾種特殊的單句 是字句是字句專指由動(dòng)詞專指由動(dòng)詞“是是”構(gòu)成的判斷句。在是字構(gòu)成的判斷句。在是字句中，句中，“是是”的作用是判斷主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系。的作用是判斷主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系。主語(yǔ)和賓語(yǔ)有兩種關(guān)系，一是同一關(guān)系，二是從主語(yǔ)和賓語(yǔ)有兩種關(guān)系，一是同一關(guān)

14、系，二是從屬關(guān)系。屬關(guān)系。 同一關(guān)系就是對(duì)等關(guān)系，一般的同一關(guān)系就是對(duì)等關(guān)系，一般的“定義定義”就是這就是這種關(guān)系，即甲乙。例如：種關(guān)系，即甲乙。例如： 正方形是四條邊等長(zhǎng)、四個(gè)角相等的四邊形。正方形是四條邊等長(zhǎng)、四個(gè)角相等的四邊形。 從屬關(guān)系是主語(yǔ)屬于賓語(yǔ)，即賓語(yǔ)是一個(gè)大類，從屬關(guān)系是主語(yǔ)屬于賓語(yǔ)，即賓語(yǔ)是一個(gè)大類，主語(yǔ)是其中之一。例如：主語(yǔ)是其中之一。例如： 讀者文摘讀者文摘是雜志。是雜志。 幾種特殊的單句幾種特殊的單句 表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三：存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三： 第一，第一，主語(yǔ)主語(yǔ)常是處所詞或時(shí)間詞。例如

15、：常是處所詞或時(shí)間詞。例如： 站著兩個(gè)兵。站著兩個(gè)兵。 臺(tái)上臺(tái)上坐著主席團(tuán)。坐著主席團(tuán)。 第二，存現(xiàn)句的第二，存現(xiàn)句的謂語(yǔ)謂語(yǔ)多是表示存在、產(chǎn)生、多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動(dòng)詞，即不表示動(dòng)作，只表示動(dòng)作消失的動(dòng)詞，即不表示動(dòng)作，只表示動(dòng)作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。幾種特殊的單句幾種特殊的單句例如：例如： 海上海上升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)）升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)） 到處到處是歡樂(lè)的從群。（表示存在）是歡樂(lè)的從群。（表示存在）第三，存現(xiàn)句的第三，存現(xiàn)句的賓語(yǔ)賓語(yǔ)往往是動(dòng)作的發(fā)出者。往往是動(dòng)作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如：例如：

16、門口站著兩個(gè)兵兩個(gè)兵在門口站著。門口站著兩個(gè)兵兩個(gè)兵在門口站著。 臺(tái)上坐著主席團(tuán)主席團(tuán)在臺(tái)上坐著。臺(tái)上坐著主席團(tuán)主席團(tuán)在臺(tái)上坐著。 l主語(yǔ)主語(yǔ) “= ” 劃在主語(yǔ)下面劃在主語(yǔ)下面l謂語(yǔ)謂語(yǔ) “ ” 劃在謂語(yǔ)下面劃在謂語(yǔ)下面l賓語(yǔ)賓語(yǔ) “” 劃在賓語(yǔ)下面劃在賓語(yǔ)下面l定語(yǔ)定語(yǔ) “( )” 用在定語(yǔ)前后用在定語(yǔ)前后l狀語(yǔ)狀語(yǔ) “ ” 用在狀語(yǔ)前后用在狀語(yǔ)前后l補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ) “” 用在補(bǔ)語(yǔ)前后用在補(bǔ)語(yǔ)前后主要主要成分成分附加附加成分成分返返 回回第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分；部分；第三步第三步分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種

17、成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞主主語(yǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞謂語(yǔ)謂語(yǔ)；石拱石拱橋橋在世界橋梁史上在世界橋梁史上出現(xiàn)出現(xiàn)得得比較早比較早石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上出史上出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上史上出出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧上捧上飯飯桌桌。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部

18、分的中心部分的中心詞詞主主語(yǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞謂語(yǔ)謂語(yǔ)；第三步第三步分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種成分。成分。我家的我家的貓貓最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）貓貓 最最怕怕 陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。例句例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。：全體同學(xué)都

19、做完了語(yǔ)法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 = (全體全體) 同學(xué)同學(xué)都都做做完了完了(語(yǔ)法語(yǔ)法)作業(yè)作業(yè) = 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先劃出先劃出主、謂、賓主、謂、賓； 然后然后再找出定、狀、補(bǔ)再找出定、狀、補(bǔ)。句例：句例：1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、說(shuō)話、說(shuō)話要要簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔一些一些。 4、長(zhǎng)江三峽、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)曾經(jīng)留下留下過(guò)過(guò)(許多人的許多人的)夢(mèng)。夢(mèng)。 1、主謂謂語(yǔ)句：、主謂謂語(yǔ)句：這個(gè)電影這個(gè)電影 我看過(guò)我看過(guò)。 2、復(fù)雜賓語(yǔ)句鏈復(fù)雜賓語(yǔ)句鏈：我看見(jiàn)我看見(jiàn)小王在大街上邊走邊讀書小王在大街上邊走邊讀書。 3、兼

20、語(yǔ)句鏈兼語(yǔ)句鏈：大家大家 選選 他他 當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)。 4、雙賓語(yǔ)句：、雙賓語(yǔ)句：李老師李老師 教教 我們我們 語(yǔ)文語(yǔ)文。 5、連、連 動(dòng)動(dòng) 句：句：他們他們 聽(tīng)了聽(tīng)了 這個(gè)消息這個(gè)消息很很高興高興。 6、把、把 字字 句：句：老師老師親切地親切地把書把書放放到他的手中到他的手中. 7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大學(xué)被北京大學(xué)錄取了。錄取了。 8、存、存 現(xiàn)現(xiàn) 句：句：我家的后面我家的后面/有一個(gè)園子。有一個(gè)園子。 四、劃分句子練習(xí)四、劃分句子練習(xí) 白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。著我們。（白求恩同志）（毫不利已專門利人）的精（白求恩同

21、志）（毫不利已專門利人）的精神神鼓舞著我們。（主語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）鼓舞著我們。（主語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)） 他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。 他們他們是（世界上一切偉大人民）的（優(yōu)秀）是（世界上一切偉大人民）的（優(yōu)秀）之花。之花。 （賓語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）（賓語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）（單句的主干由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。）（單句的主干由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。）這是我的老朋友的作品。這是我的老朋友的作品。這是（我的老朋友）的作品。（定語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充這是（我的老朋友）的作品。（定語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)）當(dāng)）1949年年10月月1日，毛主席在天安門城樓上向全世日，毛主席在天安門城樓

22、上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！中華人民共和國(guó)成立了！” 1949年年10月月1日日，毛主席，毛主席在天安門城樓上在天安門城樓上向全世界人民向全世界人民莊嚴(yán)莊嚴(yán)宣告：宣告：“中華人民共中華人民共和國(guó)成立了！和國(guó)成立了！”（狀語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)）（狀語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)）我們的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地。我們的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地。我們的同學(xué)來(lái)我們的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地自全國(guó)各地。（補(bǔ)語(yǔ)由介賓短語(yǔ)。（補(bǔ)語(yǔ)由介賓短語(yǔ)充當(dāng)）充當(dāng)）（單句的附加成分復(fù)雜化）（單句的附加成分復(fù)雜化）我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思確的生

23、活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。（由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。（由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。 ）魯迅先生的第一個(gè)特點(diǎn)是他的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。魯迅先生的第一個(gè)特點(diǎn)是他的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 （魯迅先生）的（第一個(gè)）特點(diǎn)（魯迅先生）的（第一個(gè)）特點(diǎn)是（他）的是（他）的（政治）遠(yuǎn)見(jiàn)。（政治）遠(yuǎn)見(jiàn)。 最近北京人民廣播電臺(tái)還播放了阿隆最近北京人民廣播電臺(tái)還播放了阿隆阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩(shī)。夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩(shī)。最近最近北京人民廣播電臺(tái)北京人民廣播電臺(tái)還還播放了播放了（阿隆（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同為題的）阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同為題的）交響

24、詩(shī)。交響詩(shī)。兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。（兩只）（美麗）的畫眉（兩只）（美麗）的畫眉高興高興地唱（一首）地唱（一首）歌。歌。 復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí)，需先找出主干。復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí)，需先找出主干。 單句的主干是指把句中所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、單句的主干是指把句中所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s掉以后剩下的部分，補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s掉以后剩下的部分，也就是主語(yǔ)（或主語(yǔ)的的中心語(yǔ)）動(dòng)詞也就是主語(yǔ)（或主語(yǔ)的的中心語(yǔ)）動(dòng)詞（或動(dòng)詞的中心語(yǔ)）賓語(yǔ)（或賓語(yǔ)的中（或動(dòng)詞的中心語(yǔ)）賓語(yǔ)（或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)）。心語(yǔ)）。 找出句子主干常常是檢查病句的好方法。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。 劃分句子

25、的口訣：劃分句子的口訣： （1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，（）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，（2）縱觀全局找主謂。）縱觀全局找主謂。 （3）主前定狀謂后補(bǔ)，（）主前定狀謂后補(bǔ)，（4）謂前只有狀地位。）謂前只有狀地位。（5）“的的”定定“地地”狀狀“得得”后補(bǔ)，（后補(bǔ)，（6）賓語(yǔ)只）賓語(yǔ)只受謂支配。受謂支配。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)?！灸M試題模擬試題】1分析下列句子中分析下列句子中“游泳游泳”一詞所充當(dāng)?shù)囊辉~所充當(dāng)?shù)某煞帧３煞?。?）游泳游泳愛(ài)好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。愛(ài)好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛(ài)）許多人都喜愛(ài)游泳游泳。（3）游泳游泳是一項(xiàng)很有

26、益的活動(dòng)。是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場(chǎng)）他們正在海濱浴場(chǎng)游泳游泳。（1 1）定語(yǔ)（）定語(yǔ)（2 2）賓語(yǔ)（）賓語(yǔ)（3 3）主語(yǔ)（）主語(yǔ)（4 4）謂語(yǔ)）謂語(yǔ)2給下列句子劃分成分。給下列句子劃分成分。（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3畫出下列句子中的謂語(yǔ)。畫出下列句子中的謂語(yǔ)。（1）那是力爭(zhēng)上游的一種樹。）那是力爭(zhēng)上游的一種樹。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。4選出下列句子中的賓語(yǔ)。選出下列句

27、子中的賓語(yǔ)。（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)。好像舒展開(kāi)來(lái)。（2）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）A我的淚我的淚很快地流下來(lái)了。很快地流下來(lái)了。B我才注意到，我們的老師我才注意到，我們的老師今天穿上了他那今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。件挺漂亮的綠色禮服。C我我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D一九三二年秋天，我一九三二年秋天，我在上海英商汽車公司在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。當(dāng)賣票的。（雙賓）（雙賓）B B（應(yīng)在（

28、應(yīng)在“我我”與與“才才”之間標(biāo)之間標(biāo)“”） 6下面句子的主語(yǔ)是（）下面句子的主語(yǔ)是（） 他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。品。A他他B他在蒙大拿的時(shí)候他在蒙大拿的時(shí)候C和他同住在一間小房子里的伙伴們和他同住在一間小房子里的伙伴們D他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小 房子里的伙伴們房子里的伙伴們C C7用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）A經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她她（主）（主）仍然仍然立立（謂）（謂）在

29、死海附近的山坡上在死海附近的山坡上（賓）（賓）。B（一杯）（冒著熱氣）的（一杯）（冒著熱氣）的茶茶（主）（主）放放在我左手在我左手的桌角上。的桌角上。C父親父親忽然忽然看見(jiàn)看見(jiàn)（謂）（謂）我我（賓）（賓）。D在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，古橋古橋（主）（主）又又恢復(fù)恢復(fù)了了青春青春（賓）（賓）。（“在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上”是補(bǔ)語(yǔ)）是補(bǔ)語(yǔ)）A A8對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（）（）一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A這個(gè)句子的賓語(yǔ)是一個(gè)并列短語(yǔ)。這

30、個(gè)句子的賓語(yǔ)是一個(gè)并列短語(yǔ)。B這個(gè)句子的主語(yǔ)不是這個(gè)句子的主語(yǔ)不是“一個(gè)人一個(gè)人”。C這是一個(gè)介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)的句子。這是一個(gè)介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)的句子。D這個(gè)句子的主語(yǔ)是一個(gè)偏正短語(yǔ)。這個(gè)句子的主語(yǔ)是一個(gè)偏正短語(yǔ)。A A9提取句子主干完全正確的是（）提取句子主干完全正確的是（）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的工作以為不足道、無(wú)出路的人，也

31、是一個(gè)極好的教訓(xùn)。教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C我過(guò)生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。我過(guò)生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。主干：父母送我書籍。D改革開(kāi)放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好改革開(kāi)放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來(lái)。起來(lái)。主干：生活好起來(lái)。主干：生活好起來(lái)。（A A：海燕飛翔：海燕飛翔B B：這是教訓(xùn)：這是教訓(xùn)D D：生活好）：生活好）C C10根據(jù)句意用雙豎線劃開(kāi)主、謂語(yǔ)正確的根據(jù)句意用雙豎線劃開(kāi)主、謂語(yǔ)正確的是（）是（）A他他寫的有名的寫的有名的正氣歌正氣歌歌頌了古代歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。有骨氣的人的英雄氣概。B盧溝橋在我國(guó)人

32、民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。也是值得紀(jì)念的。C在這之前在這之前朋友們得到要暗殺他的消息。朋友們得到要暗殺他的消息。D我們我們對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考?？肌 D11與例句畫線部分所作成分相同的是（）與例句畫線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方在樹枝分杈的地方。A在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。，人民建成了地鐵。B一些兒童讀物，一些兒童讀物，在封底上在封底上鑲有微型唱片和唱針。鑲有微型唱片和唱針。C我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬(wàn)道霞光已經(jīng)我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬(wàn)道霞光已經(jīng)灑灑在天安門的紅墻黃瓦上在天安門的紅墻黃瓦上。D在寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面上在寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面上，他歡叫著來(lái)回奔跑。，他歡叫著來(lái)回奔跑。C C12對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語(yǔ)法分析正確的是對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語(yǔ)法分析正確的