班級班風建設主題班會課件(我們這一班)

1、我們這一班曾經我們有序的前行，我們朝氣蓬勃，曾經我們有序的前行，我們朝氣蓬勃，意氣風發(fā)意氣風發(fā)而今我們整齊的隊伍已經不復存在，我們的陽光和朝氣也不知道去了哪里衛(wèi)生一杯奶茶引發(fā)的思考 2011年4月12日下午第一節(jié)課前，不知道哪一位同學在我們的課室里到了一杯奶茶，讓我當我接到學生反映情況的時候我就到課室去了解情況，情況大大出乎我的意料。剛一走進課室，我就給那股弄弄臭味的震撼啦，感覺就兩個字難受。后來，物理老師也提醒了我，你們班級的課室好臭，語文老師也告訴我，你們班的課室衛(wèi)生有待改善，然而大家正是坐在這樣的環(huán)境里學習的？我不知道大家是怎樣看待這件事情的？討論1、你覺得這個事情產生了什么樣的影響？坐

2、在垃圾桶旁邊的同學，談談你們對這一事件和亂丟垃圾的看法。2、你對我們班級的衛(wèi)生有什么樣的美好的期望？3、你想對那位亂到酸皮奶的同學說點什么？4、我們應該如何解決我們班的衛(wèi)生問題？班主任的建議 每個學生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護，當你發(fā)現(xiàn)垃圾的時候自覺清理。 如果發(fā)現(xiàn)別人丟垃圾到地上，你有權利讓他無條件撿起來丟到垃圾桶。 每個學生自帶口袋將不可回收的個人垃圾帶走。 值日生負責課室衛(wèi)生的維護，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞，值日生無條件清理垃圾，維持課室保潔工作。 值日生有義務維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無條件讓其恢復原狀。 全班監(jiān)督拒絕任何

3、同學實用班級公共財物打玩等行為。全班監(jiān)督值日，其他同學相互監(jiān)督。一個被催眠的班級 不少科任老師告訴我，你們的學生上課很沉悶。后來我聽到了某老師的形象說法，你們班的學生上課好像是被催眠了，吃了安眠藥似的，沒有精神，沒有參與。上課，老師自娛自樂的舞臺。討論1、看到這樣的現(xiàn)狀，你作為班級的一員，你有什么感想？2、你覺得我們的班級這樣下去會產生什么樣的后果？3、你想對那些上課有精無神，沒有積極參與的同學說些什么？4、我們應該怎么樣改善我們的班級？ 以下的做法和諧嗎？為什么？以下的做法和諧嗎？為什么？ 1、課堂上隨意插嘴說話、隨意違法課、課堂上隨意插嘴說話、隨意違法課堂紀律堂紀律 違反了學校紀律違反了學

4、校紀律 不尊重老師勞動不尊重老師勞動臺上三分鐘，臺下三年功臺上三分鐘，臺下三年功 剝奪了別人的夢想剝奪了別人的夢想偷夢的人偷夢的人 我們該怎么做？我們該怎么做？ 對己：堅定目標，堅持自我，不要同流合污對己：堅定目標，堅持自我，不要同流合污 對人：更不要影響別人的學習對人：更不要影響別人的學習只享受權利，不履行義只享受權利，不履行義務的低素質行為務的低素質行為紀律紀律 以下的做法和諧嗎？為什么？以下的做法和諧嗎？為什么？ 2、同學間相互嘲笑、斤斤計較；、同學間相互嘲笑、斤斤計較； 故事說明了什么？故事說明了什么？ 謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來帶來謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來帶來和諧。

5、和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會減少很多磨擦。比如值日時多到謙讓，將會減少很多磨擦。比如值日時多做一點，讓同時值日的同學少做點；當別人做一點，讓同時值日的同學少做點；當別人不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現(xiàn)，可以較好地體現(xiàn)我們這些都是謙讓的表現(xiàn)，可以較好地體現(xiàn)我們的道德修養(yǎng)和公民素質，這必將給我們帶來的道德修養(yǎng)和公民素質，這必將給我們帶來和諧。和諧。 三、我的學習我做主三、我的學習我做主 一、你認為學習與自習之間是一、你認為學習與自習之間是怎么樣的關系？怎么樣的關系？ 假設一：如果

6、給原始人一輛自行車，假設一：如果給原始人一輛自行車，你認為他你認為他/她會使用嗎？她會使用嗎？ 假設二：如果你告訴原始人自行車假設二：如果你告訴原始人自行車的原理，操作方法，你認為他會使的原理，操作方法，你認為他會使用嗎？用嗎？ 根據你的指點，了解自行車的根據你的指點，了解自行車的原理，原理，然后親自實踐然后親自實踐。你認為原始人如何才能學會使用現(xiàn)你認為原始人如何才能學會使用現(xiàn)代自行車？代自行車？原始人原始人學生學生 你你 老師老師自行車自行車教材教材試試 駕駕自習自習看完上述假設后，你認為學習與自看完上述假設后，你認為學習與自習之間是怎么樣的關系？但為什么習之間是怎么樣的關系？但為什么有些同

7、學每天都有認真聽課，每天有些同學每天都有認真聽課，每天都有復習，但成績老是上不去呢？都有復習，但成績老是上不去呢？作業(yè)時會做，作業(yè)時會做，考試時投降，考試時投降，這是我笨嗎？這是我笨嗎？ 現(xiàn)在你明白復習的重要性了嗎？你現(xiàn)在你明白復習的重要性了嗎？你將如何學習與復習呢？將如何學習與復習呢？ 1 1、認真聽好每一節(jié)課；、認真聽好每一節(jié)課； 2 2、認真完成每一科作業(yè)；、認真完成每一科作業(yè)； 3 3、必須抽時間復習當天所學知識；、必須抽時間復習當天所學知識； 4 4、必須定期復習過往學過的知識、必須定期復習過往學過的知識；登一登，進山門，這里不需要豪言壯語，需要有戰(zhàn)登一登，進山門，這里不需要豪言壯語

8、，需要有戰(zhàn)勝自我的勇氣；勝自我的勇氣；拼一拼，過山岡，這里拒絕懶惰浮躁，需要有百折拼一拼，過山岡，這里拒絕懶惰浮躁，需要有百折不回的信念；不回的信念；搏一搏，上山頂，這里排斥驕傲自滿，需要有勇攀搏一搏，上山頂，這里排斥驕傲自滿，需要有勇攀高峰的意志，高峰的意志，我們一定能在山頂相聚。我們一定能在山頂相聚。期中考臨近了，讓我們說一句自己對期中考期望？期中考臨近了，讓我們說一句自己對期中考期望？或者學習的誓言？沒人讀一句?；蛘邔W習的誓言？沒人讀一句。我們的誓言誓言串讀入門即靜，怕苦莫入。入門即靜，怕苦莫入。不敢高聲語，恐驚苦讀人。不敢高聲語，恐驚苦讀人。 走進教室，滿懷信心；走出教室，走進教室，滿

9、懷信心；走出教室，意氣風發(fā)意氣風發(fā)。靜心、用心、恒心、信心靜心、用心、恒心、信心。我們的誓言誓言串讀游戲：以最快的速度傳讀下去哪一位同學沒有讀對給大家表演一個節(jié)目？ 把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。一件平凡的事情做好就是不平凡。 立足新起點，追求新卓越。立足新起點，追求新卓越。 學習的敵人是自己的滿足。學習的敵人是自己的滿足。 弱者坐待機會，強者制造機會。弱者坐待機會，強者制造機會。 不為失敗找理由，要為成功找方法。不為失敗找理由，要為成功找方法。 不要因錯過日出而失望，因為還有晨光；不要因錯過日出而失望，因為還有晨光；不要

10、因為挫折而沮喪，因為還有希望。不要因為挫折而沮喪，因為還有希望。創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！ 態(tài)度決定一切，知識改變命運！態(tài)度決定一切，知識改變命運！ 惟有用功，方能成功！惟有用功，方能成功！ 相信自己，鑄就成功！相信自己，鑄就成功！ 埋頭苦干，志存高遠！埋頭苦干，志存高遠！ 攻堅克難，今生無悔！攻堅克難，今生無悔！挑戰(zhàn)極限，超越自我！挑戰(zhàn)極限，超越自我！現(xiàn)在最為關鍵，成功始于眼前！現(xiàn)在最為關鍵，成功始于眼前！ 態(tài)度是前提，效率是關鍵！態(tài)度是前提，效率是關鍵！ 普通孕育超凡，勤奮催生天才！普通孕育超凡，勤奮催生天才！ 先人一步，勝人一籌！先人一步，勝人一籌！ 心有多

11、大，舞臺就有多大！心有多大，舞臺就有多大！ 踏實奮進，笑傲考場，超越夢想！踏實奮進，笑傲考場，超越夢想！ 謙虛中求學，沉默中爆發(fā)！謙虛中求學，沉默中爆發(fā)！我自信，我出色；我努力，我成功。我自信，我出色；我努力，我成功。 自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。 腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。 把信心留給自己，把孝心獻給父母。把信心留給自己，把孝心獻給父母。 知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。 心志決定命運，態(tài)度決定高度。心志決定命運，態(tài)度決定高度。我行！我能行！我一定行！我行！我能行！我一定行！ “我非常聰明，我潛力無窮。

12、我要在老師的教我非常聰明，我潛力無窮。我要在老師的教導下，告別三閑，靜專思主，刻苦學習，遵導下，告別三閑，靜專思主，刻苦學習，遵守紀律，加強鍛煉，全面發(fā)展，為四十歲做守紀律，加強鍛煉，全面發(fā)展，為四十歲做準備！準備！”三閑三閑: 閑思、閑話、閑事閑思、閑話、閑事 靜專思主：靜專思主： 靜：學習環(huán)境幽靜靜：學習環(huán)境幽靜 專：專心致志專：專心致志 思：積極思考思：積極思考 主：自主學習，主動學習主：自主學習，主動學習 清晨的霧，讓我感到很無助，我清晨的霧，讓我感到很無助，我看不清楚，我的路在何處，看不清楚，我的路在何處， 我感受的只有內心的苦楚。沒有去我感受的只有內心的苦楚。沒有去處也沒有退路，難

13、道就這樣結束？處也沒有退路，難道就這樣結束？ 莫非我的錯誤真的無法彌補？莫非我的錯誤真的無法彌補？ 如今夢早已失去溫度，使我一個人如今夢早已失去溫度，使我一個人陷入了這熟悉的孤獨。陷入了這熟悉的孤獨。 夢醒何處？夢醒何處？Wo 們，都曾經迷茫，們，都曾經迷茫，總渴望迷霧散去的剎那總渴望迷霧散去的剎那見到的是通向輝煌的大見到的是通向輝煌的大路！路！等著你們，等待你們重新?lián)P帆等著你們，等待你們重新?lián)P帆起航！起航！畢竟，我們注定要續(xù)寫心的篇畢竟，我們注定要續(xù)寫心的篇章！章！ 將我們的淚水和沉重將我們的淚水和沉重 化做對父母的祝福，化做對父母的祝福， 將我們的堅強和執(zhí)著在將我們的堅強和執(zhí)著在幸福的感受

14、中燃燒。幸福的感受中燃燒。 走過今天我們都不再走過今天我們都不再任性，不再彷徨，任性，不再彷徨， 不在苦惱，不在苦惱， 亮起我們心中的明燈！亮起我們心中的明燈！于我們而言我們該趕路，于我們而言我們該趕路，路上去品位人生的精華！路上去品位人生的精華！班風學風：班風學風： 班風：尊重班風：尊重 信任信任 理解理解 團結團結 具體內涵：尊重具體內涵：尊重尊重自己、尊重父母、尊重老師尊重自己、尊重父母、尊重老師 信任信任信任自己、信任父母、信任老師信任自己、信任父母、信任老師 理解理解理解學校、理解老師、理解社會理解學校、理解老師、理解社會 團結團結同心協(xié)力，同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高” 學風：苦學學風：苦學 勤思勤思 好問好問 求實求實具體內涵：苦學具體內涵：苦學“思而不學則殆思而不學則殆” 勤思勤思“學而不思則罔學而不思則罔” 好問好問“舍問，其奚決焉？舍問，其奚決焉？” 求實求實踏實是學習之本踏實是學習之本 歌曲欣賞 一生中只有一次 代表沒有第二次機會 所以我堅信你和我應當抓住每一個能永恒的機會 然后從不放手 現(xiàn)在輪到我們了 我喜歡我們的處所 因為這一刻是我們真正所擁有的 我們生命中的每一天 希望看到你在那兒 希望緊緊抱住你 一起奔跑 當我們還年輕 從現(xiàn)在開始 要每一