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文檔簡介

1、長春版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)課件長春版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)課件盛老師盛老師1 1、這篇課文共有幾、這篇課文共有幾個(gè)自然段組成？個(gè)自然段組成？2 2、這只與眾不同的、這只與眾不同的小麻雀做了一件什小麻雀做了一件什么事？么事？七嘴八舌：七嘴八舌： 形容人多嘴形容人多嘴雜雜。1 1、站在樹上、站在樹上的一群麻雀指的一群麻雀指責(zé)一只小麻雀。責(zé)一只小麻雀?！拔覀?nèi)际俏覀內(nèi)际怯L(fēng)站立，迎風(fēng)站立，為什么只有為什么只有你跟我們站你跟我們站得相反？得相反？”小麻雀說：小麻雀說：“我喜歡這樣，我喜歡這樣，我并沒有妨礙我并沒有妨礙你們呀！你們呀！”妨礙：影響。妨礙：影響。2 2、寫小麻雀、寫小麻雀對(duì)它們的問對(duì)它們的問

2、題并沒有在題并沒有在意。意?！昂臀覀兇蠹也灰缓臀覀兇蠹也灰粯?，你真是一個(gè)樣，你真是一個(gè)不合群的家伙！不合群的家伙！”麻雀們一致譴責(zé)麻雀們一致譴責(zé)它。它。一致：一起。一致：一起。譴責(zé)：責(zé)備；譴責(zé)：責(zé)備；嚴(yán)正申斥。嚴(yán)正申斥。4 4、寫小麻、寫小麻雀還在堅(jiān)持雀還在堅(jiān)持自己的做法。自己的做法。絲毫：一點(diǎn)兒。絲毫：一點(diǎn)兒。學(xué)習(xí)方法：先讀知道學(xué)習(xí)方法：先讀知道寫什么，再抓住具體寫什么，再抓住具體詞語談出自己的體會(huì)，詞語談出自己的體會(huì)，最后把這種感情讀出最后把這種感情讀出來。來。小麻雀大叫道：小麻雀大叫道：“貓來了！貓貓來了！貓來了！快逃！來了！快逃！”啟示：啟示：告訴我們做事告訴我們做事不能一味追求整齊劃不能一味追求整齊劃一，往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)一，往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)變化，才恰恰提供了變化，才恰恰提供了一條新的出路。一條新的出路。群群qnqn人群人群群眾群眾群體群體群居群居責(zé)責(zé)zz責(zé)任責(zé)任責(zé)備責(zé)備責(zé)打責(zé)打責(zé)成責(zé)成絲絲ss絲綢絲綢絲毫絲毫絲絨絲絨刮刮gugu刮風(fēng)刮風(fēng)刮臉刮臉刮目相看刮目相看悄悄qioqio靜悄悄靜悄悄悄悄話悄悄話救救jiji救護(hù)救護(hù)救兵救兵搶救搶救絲毫絲毫 妨礙妨礙 繼續(xù)繼續(xù) 七嘴八

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