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文檔簡介
1、江蘇省常州市田家炳實驗中學2010屆高二上學期期中調(diào)研考試歷史08年11月一、選擇題:本大題共 24小題,每小題 3分,共72分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符 合題目要求。1 .漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”所產(chǎn)生的影響有:儒家思想被確立為中央王朝的統(tǒng)治思想有助于鞏固中央集權(quán)和打擊地方割據(jù)勢力儒學成為中國傳統(tǒng)文化的主流束縛了思想的發(fā)展A.B . C . D .2 . “和”是儒家在探究“天人” “人人” “人我”等關(guān)系中總結(jié)出來的處世智慧。儒家從個群關(guān)系、人我關(guān)系出發(fā),追求人與人之間的現(xiàn)世和諧與社會和諧?!昂汀痹谌寮宜枷塍w系中有著特殊的地位,是中國古代主流文化的根本特征和基本價值取向。下
2、列思想主張不屬于這一范疇的是:A.(孔子)“君子和而不同,小人同而不和”,追求內(nèi)在的和諧統(tǒng)一B.(孟子)“天時不如地利,地利不如人和”C.(董仲舒)“和者,天地之所生成也” “天地之美,莫大于和”,強調(diào)天人合一D.(程頤、朱熹)“餓死事小,失節(jié)事大”3 .史載:明太祖曾經(jīng)想把孟子的牌位搬出孔廟。孟子一書中最有可能引起明太祖不滿的語句是:A.王何必日利,亦有仁義而已矣B .君子視臣如草莽,則臣視君如寇仇C.施仁政于民,省刑罰,薄稅斂 D .父子有親,君臣有義4 .兩千多年來,儒家思想之所以能夠長盛不衰,主要在于:A.儒家思想代表封建統(tǒng)治階級利益B .孔子在中國人心中的地位不可動搖C.儒家思想本身
3、具有兼容性和發(fā)展的特征D .其他思想不能對儒家思想構(gòu)成威脅5 .公元前3世紀前后古希臘的著名雕像維納斯充分反映了人體之美,這種風格的繪畫在當時的世界上幾乎是獨一無二的。古希臘產(chǎn)生這種藝術(shù)的原因有:古希臘的文化在當時世界上是最先進的古希臘的奴隸制民主政治使人的社會地位得到提高古希臘的奴隸制經(jīng)濟是世界上最發(fā)達的古希臘的人文主義思想非常豐富A.B . C . D .6 .薄伽丘在小說十日談中說:“誰要是想阻擋人類的天性,那得好好兒拿點本領出來呢。如果你非要跟它作對不可,那只怕不但枉費心機,到頭來還要弄得頭破血流呢?!边@表明作者認為:A.要遏制人類天性必須具有非凡的本領B .人性遲早要突破各種束縛而解
4、放出來C.只要頭破血流就能遏制住人的天性D .人類的一切行為都必須順應天性7 . “沒有一個人富得能夠購買他人,沒有一個人窮得被迫出賣自己?!北R梭的這種思想表明他:A.強烈反對財產(chǎn)私有制B .主張廢除資產(chǎn)階級所有制C.向往小農(nóng)經(jīng)濟社會 D .反對貧富懸殊但又主張保護小私有制8 .新文化運動與歐洲啟蒙運動相比,其共同點有:都正面批判了封建思想都引發(fā)了一場大規(guī)模的資產(chǎn)階級革命運動都促進了自然科學的發(fā)展都屬于資產(chǎn)階級的反封建斗爭A.B . C . D .9 . “人文精神”主要是指關(guān)注人,尊重人的價值,重視人的意志和利益?!叭宋木瘛痹诓煌臅r期有不同的內(nèi)涵。能反映啟蒙時代人文精神內(nèi)涵的是:A. “
5、人是萬物的尺度”B. “人是一件多么了不起的杰作”C. “每個人都是自己的牧師”D . “思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”10 .古代中國的四大發(fā)明傳入歐洲,加快了西方邁入近代社會的速度。其中,指南針發(fā)揮的作用是:高中數(shù)學、數(shù)學試卷、數(shù)學教案、數(shù)學課件、數(shù)學練習題A.促進了遠洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)B .推動了文藝復興和宗教改革C.推動了英國工業(yè)革命D .促進了歐洲文化發(fā)展11 .古代中華兒女曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺:“中國人的頭,阿拉伯人的口,法蘭西人的手?!苯Y(jié)合古代科技史,下列對此理解不正確的是:A.中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就B.阿拉伯人在東西文化交流
6、中起了橋梁作用C.歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術(shù)D.歐洲人吸收和借鑒中國科技成就,并將之用于生產(chǎn)與社會實踐12 .郭沫若稱贊唐代一文學家“世上瘡痍,詩中圣哲,民間疾苦,筆底波瀾”。這人是:A.韓愈B .杜甫 C .李白 D .白居易13 .下列關(guān)于中國古代書法和繪畫藝術(shù)的表述,正確的是:A.中國古代最早的成熟文字是金文B .唐代杰出的書法家有王羲之、顏真卿C.文人畫是元明清時期的主要藝術(shù)成就D .唐代繪畫成為商品14 .伽利略被認為是真正具有近代科學精神的第一人,主要是因為他:A.引發(fā)了近代自然科學的革命B .推翻了天主教會舊的宇宙觀C.繼承和發(fā)展了哥白尼的思想D .開創(chuàng)了從實驗中認識自然的方
7、法15 .達爾文生物進化論對人類社會發(fā)展的影響是:A.使人類思想認識發(fā)生了飛躍B .提出了變異的概念C.摧毀了教會的科學體系D.揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律16 .馬克思視蒸汽機為資本主義時代的標志,下列說法能證明這一點的有:蒸汽機是工業(yè)革命時代的象征蒸汽機解決了當時工業(yè)發(fā)展的動力問題蒸汽機促進了汽船與蒸汽機車的發(fā)明以蒸汽機為標志的工業(yè)革命改變著整個世界A. B . C . D .17 .晚清一位人士曾大聲疾呼:“何以立國?曰富。何以制夷?曰強。何以致富強?曰在治人。人不自治,治之以法?!睂Σ牧现小爸沃苑ā弊钋‘?shù)睦斫馐牵篈.推翻君主政體 B .廢除不平等條約 C .改革科舉制度 D .變革政治
8、制度18 .下列對“師夷長技以制夷”這一主張理解正確的是:向西方尋求強國御侮之道仍然以“天朝上國”自居其中的“技”重點是軍事技術(shù)已經(jīng)對中國的落后有了充分的認識A. B . C . D .19 .導致中國人由學習西方“器物”轉(zhuǎn)向?qū)W習“制度”的決定因素是:A.中國半殖民地半封建程度不斷加深B .中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C.中國革命的指導思想不斷走向科學D .中國無產(chǎn)階級獨立登上歷史舞臺20 . 19世紀末,一位維新派的代表人物第一次系統(tǒng)地將近代西方文化介紹到中國。胡適在評價此人時說:“當頭棒喝,給了無數(shù)人一種絕大的刺激。幾年之中,這種思想像野火一樣,延燒著許多人的心和血?!边@位維新派的代表人物
9、是:A.康有為 B .梁啟超 C .譚嗣同 D .嚴復21 .陳獨秀、李大釗等號召人們“沖決過去歷史之網(wǎng)羅,破壞陳腐學說之囹圄”的實質(zhì)是:A.猛烈批判封建主義史學觀B .挑戰(zhàn)封建復古主義C.宣傳西方資產(chǎn)階級啟蒙思想D .徹底變革封建文學22 . 1920年11月,孫中山指出:“有人說推翻清室后,民族主義可以不要了,這話是在錯了,即如我們住的租界,外國就要用治外法權(quán)來壓制中國人,這還是前清造成的惡果,現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們,但各國還是壓制的所以我們?nèi)裰髁x還是缺一不可的?!边@番話表明孫中山:A.仍堅持原來的三民主義B.明確提出了反對帝國主義C.在反帝問題上模糊不清D.仍不敢提出反對帝國主義23
10、 .鄧小平說:“在斯大林時代中國共產(chǎn)黨在一些關(guān)鍵問題上沒有聽他的話,才取得中國革命的勝 利。”下列對這句話的正確解釋是:A.中共堅持探索符合中國國情的革命道路B .斯大林的話都不符合中國國情C.斯大林指導中國革命的勝利D .中國革命的勝利與斯大林無關(guān)高中數(shù)學、數(shù)學試卷、數(shù)學教案、數(shù)學課件、數(shù)學練習題24 .毛澤東思想與鄧小平理論都注重了理論的創(chuàng)新。以下屬于中共獨創(chuàng)的是:A.建立社會主義計劃經(jīng)濟體制B .農(nóng)業(yè)合作社道路C.建立社會主義市場經(jīng)濟體制D .建立人民代表制度二、非選擇題:共計 48分。25 .閱讀下列材料:材料一“是以其(君主)未得之(天下)也,荼毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博我一
11、人之產(chǎn)業(yè),曾不慘然。日:我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也,敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂,視為當然,日:此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則,為天下之大害者,君而已矣?!秉S宗羲名夷待訪錄原君材料二 “古者以天下為主,君為客。凡君所畢世而經(jīng)營者,為天下也。今也以君為主,天下為客。凡天下無地而得安寧者,為君也?!币灰稽S宗羲名夷待訪錄原君材料三“或日:臣不與子齊稱呼?日:非也。父子一起,子分父之身而為身。故父子雖異身,而能日近其氣,久之無不通矣;不孝之子分身而后,日遠日疏,久之而氣不相似,君臣之名,從天下而有之者也。吾無天下之責,則吾在君為路人。出而仕于君,不以天下為事,則君之仆妾也;以天下為事,則
12、君之師友也。夫然,謂之臣,其名累變。夫父子,故不可變者也?!秉S宗羲名夷待訪錄原臣請回答:據(jù)材料一指出君主和天下百姓實際上是一種什么關(guān)系?作者的主張具有一種什么政治傾向? (4分)材料二反映的核心思想是什么?其思想的局限性是什么? (4分)據(jù)材料三指出君臣與父子關(guān)系有何不同? (2分)綜合上述材料,說明黃宗羲的思想與傳統(tǒng)的“民本”思想有何不同? (4分)26 .某中學歷史興趣小組以“科學發(fā)展與社會進步”為主題開展了綜合探究活動,同學們各抒已見,討論激烈。請你幫助各小組完成下列問題:甲組同學認為:科學技術(shù)的重大發(fā)明可以引領一個嶄新的時代。請你以兩次工業(yè)革命中重大發(fā)明 為例說明這一觀點。乙組同學認為
13、:科學技術(shù)的進步是一把雙刃劍,在推動工業(yè)發(fā)展的同時,也帶來了一定的消極作用。請你就科學技術(shù)消極作用加以舉例說明。丙組同學從網(wǎng)上查到了有關(guān)愛迪生資料:愛迪生一科取得了 1300多項發(fā)明專利,被稱為“發(fā)明大王”。研究電燈的關(guān)鍵是找燈絲材料。據(jù)說,愛迪生試驗了 1600種耐熱材料和 6000種植物纖維,但都沒有成功。1879年10月,愛迪生在一本雜志上看到斯旺用碳絲制成了白熾燈的報道,深受啟發(fā)。他用棉絲燒成碳絲,再將碳絲裝進燈泡,當電燈通上電流時,燈絲發(fā)出明亮的光輝,持續(xù)了 45小時。愛迪生終于成功了。在談到自己的發(fā)明時,愛迪生說:“驚奇就是科學的種子;發(fā)明是百分之一的靈感 加上百分之九十九的血汗;
14、我生平從來沒有做過一次偶然的發(fā)明,我的一切發(fā)明都 是深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果?!币罁?jù)上述材料,請你幫助丙組同學總結(jié)愛迪生取得多項重大發(fā)明的原因。參與了同學們的研究后,你得到了哪些啟示?27 .閱讀下列材料:材料一:“汝之民為餓也,何不白于君,發(fā)倉凜以賑之?而私以爾食饋之,是汝明(顯示)君之無惠,而見己之德美矣。”一一孔子家語? 觀思材料二:康有為認為,要達到幸??鞓返拇笸?,必須推行“公養(yǎng)”、“公教”、“公恤”的社會福利制度。婦女懷孕后入公立政府組建的“人本院”贍養(yǎng),實施胎教,嬰兒出世后一律由公立的“育嬰院”、“慈幼院”撫養(yǎng);兒童 6歲入“小學院”,11歲入“中學院”,16歲入“大學院”,2
15、0歲畢業(yè)。經(jīng)過長達 14年的義務教育培養(yǎng),使每一個年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓練;人如果患病或因工作受傷致殘,可以進入社會舉辦的“醫(yī)疾院”,得到精心高超的治療; 人到了晚年,則可進入社會舉辦的“養(yǎng)老院”、“恤貧院”,受到“公恤”。據(jù)康有為大同書整理高中數(shù)學、數(shù)學試卷、數(shù)學教案、數(shù)學課件、數(shù)學練習題材料三:“建設之首要在民生。故對于全國人民之食、衣、住、行四大需要,政府當與人民協(xié)力, 共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展,以足民食;共謀織造之發(fā)展,以裕民衣;建筑大計劃之各式屋舍,以樂民居;修 治道路、運河,以利民行。土地之歲收,地價之增益,公地之生產(chǎn),山林川澤之息,礦產(chǎn)水力 之利,皆為地方政府之所有,而用以經(jīng)
16、營地方人民之事業(yè),及育幼、養(yǎng)老、濟貧、救災、醫(yī)病與夫 種種公共之需?!?924年孫中山的建國綱領請根據(jù)材料結(jié)合所學知識回答:實施救濟是解決民生問題的重要舉措。根據(jù)材料一,概括指出并分析評價孔子在救濟問題上的主 要觀點。(4分)根據(jù)材料二,與孔子相比,康有為的社會福利主張有何特點?并指出其思想來源。(5分)根據(jù)材料三,指出孫中山的民生主張又有何發(fā)展? (3分)28 .哲人們認為,思想是地球上最美麗的花朵。一個擁有偉大思想的民族,才能擁有不斷前進的動 力。閱讀下列材料并回答問題。材料一孫中山手書圖1圖2材料二 全國都堆滿了干柴,很快就會燃燒成烈火。我所說的中國革命高潮快要到來,決不是 如有些人所謂
17、“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可及的一種空的東西。它是站 在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船;它是立于高山之顛遠看東方正是光芒四射、噴薄 欲出的一輪朝日;它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。種一毛澤東星星之火,可以燎原材料三1982年,鄧小平在中共十二大上儲樹待修兼費akl I it ISi- ir »ll- 1Bi j,4上(“ er-.i >,-工_ lihi iiii iiri*-”京中詡足.山口.巧I W 國珞航和啊差觸口皆黑器 趕福亞洲發(fā)達國家和她月:;在, ir I -d- d1992 年初,鄧小平在南方談話請回答:材料一圖l孫中山所
18、寫的“世界潮流”指的是什么?(1分)依據(jù)材料一圖2指出,20世紀初孫中山提出了什么重要思想 ?(1分)這一思想的提出和發(fā)展對中國革命運動的發(fā)展有什么歷史作用?(2分)材料二出現(xiàn)的歷史背景是什么?(2分)毛澤東充滿詩意的語言反映了他怎樣的一種情懷?(1分)在井岡山時期、延安時期毛澤東先后提出哪兩大理論?(2分)中共十二大上,鄧小平明確提出什么重要理論?(1分)十年后,鄧小平“南方談話”的核心思想是什么?(1分)綜合三則材料,概括20世紀以來中國重大理論成果的共同特點。(1分)常州市田家炳實驗中學期中教學調(diào)研測試高二年級歷史試卷答題卷08年11月高中數(shù)學、數(shù)學試卷、數(shù)學教案、數(shù)學課件、數(shù)學練習題二
19、、非選擇題:27. (1)28. (1)題號123456789101112答案題號131415161718192021222324答案選擇題:本大題共 24小題,每小題3分,共72分。在每小題列出的四個選項 中,只有一項符合題目要求。共計48分。25.(4)26. (1)(4)高中數(shù)學、數(shù)學試卷、數(shù)學教案、數(shù)學課件、數(shù)學練習題高二歷史答案:一、選擇題題號123456789101112答案AADBCCBDCDACB題號131415161718192021222324答案CDADDCBDCBAC二、非選擇題25 .君主是天下百姓的殘暴的統(tǒng)治者和剝削者。(2分)反對腐朽的封建專制主義制度。(2分)通
20、過古今對比,將對今世社會的批判和對未來社會的期望寄托于對遠古時代的理想化追求之中。(2分)在思想上保留著傳統(tǒng)的印記。(2分)指出父子血緣關(guān)系不能更改,而君臣關(guān)系則是可以“累變”的。(2分)傳統(tǒng)的“民本”思想是在不危害專制君主的絕對統(tǒng)治的前提下提出重民、愛民、惜民的,而黃 宗羲的民本思想則不然,其基本理論前提是“天下(人民)為主,君為客”。這就把傳統(tǒng)的君民關(guān)系從根本上顛倒了過來。(4分)26 .蒸汽機的廣泛應用推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,人類進入“蒸汽時代”。(2分)電的廣泛應用極大地推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,人類進入“電氣時代”。(2分)工業(yè)的高速發(fā)展,產(chǎn)生了很多負面后果,如資源的大量消耗,自然環(huán)境的日益惡化等。(2分)執(zhí)著的探索精神;嚴謹?shù)目茖W態(tài)度;善于學習的精神等。(2分)科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力;社會進
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