二年級_上冊認(rèn)識(shí)線段_課件_第1頁
二年級_上冊認(rèn)識(shí)線段_課件_第2頁
二年級_上冊認(rèn)識(shí)線段_課件_第3頁
二年級_上冊認(rèn)識(shí)線段_課件_第4頁
二年級_上冊認(rèn)識(shí)線段_課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

把線拉直,兩手之間的一段可以看成線段。 把線拉直,兩手之間的一段可以看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線 段1 1、線段是直的。、線段是直的。線段的兩個(gè)特線段的兩個(gè)特點(diǎn):點(diǎn):1 1、線段都是直的。、線段都是直的。2 2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。1下面哪些是線段?是線段的在( )里畫“”。( )( )( )( )把長方形紙對折,折痕也可以看成一條線段大家拿出準(zhǔn)備好的紙快來試試:你能折出比這條線段長的折痕嗎?你能折出比這條線段短的折痕嗎?分小組討論:1、你能折出比這條線段長的折痕嗎?2、你能折出比這條線段短的折痕嗎?3、通過小組合作探索,你們得出了什么結(jié)論?1 1、線段是直的。、線段是直的。線段的第三個(gè)特點(diǎn):線段的第三個(gè)特點(diǎn):線段是有長有短的這把直尺是由 條線段圍成的。四2下面的圖形各是由幾條線段圍成?填在( )里”。( ) ( )( )( )4345打開課本6頁,動(dòng)手畫畫想想做做第1題,看誰做的又對又快!畫 線 段 兒 歌:左手壓尺用點(diǎn)力 畫上端點(diǎn)別忘記右手握筆輕輕移 必做題:若給你五點(diǎn),每兩點(diǎn)之間畫一條線段,若給你五點(diǎn),每兩點(diǎn)之間畫一條線段,你能畫出幾條線段?你能畫出幾條線段?一共有( )條線段3猜猜有幾條線段猜猜有幾條線段? ?只有 條線段1思考題這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)了線段,通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論