初三地理復(fù)習(xí)方法：狠抓三點(diǎn)

1、.#:第3頁(yè)初三地理復(fù)習(xí)方法：狠抓三點(diǎn)初三地理復(fù)習(xí)方法：狠抓三點(diǎn)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)癥下藥，狠抓“講、“練、“評(píng)1、講清根本概念，夯實(shí)根底?？荚囍?，許多學(xué)生極容易將相近、相鄰的概念混淆在一起，還有部分學(xué)生對(duì)一些概念僅僅進(jìn)展想當(dāng)然的直觀的理解，沒(méi)有掌握概念的本質(zhì)，有些學(xué)生隨意縮小概念的內(nèi)涵，擴(kuò)大其外延，或者反之，這樣就會(huì)造成不必要的失分。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師可采用比照教學(xué)法，將相鄰、相近的概念集中在一起進(jìn)展比照講解。而這些知識(shí)是學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的根底、地位極其重要。老師必須有針對(duì)性地補(bǔ)充這些概念，否那么將會(huì)產(chǎn)生一系列的難點(diǎn)。2、講透根本原理，學(xué)會(huì)靈敏應(yīng)用。地理原理在初中教材中只有概括性、描繪性地零碎提

2、到，學(xué)生分散承受這些原理，學(xué)習(xí)效果可能較差。為此，老師有必要將這些原理整合歸納出來(lái)，向?qū)W生進(jìn)展講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)用，這將能極大地進(jìn)步教學(xué)效果。以上兩點(diǎn)主要是針對(duì)老師提出“講的要求，老師在講的過(guò)程中應(yīng)想方設(shè)法加強(qiáng)學(xué)生的“練的措施。3、加強(qiáng)針對(duì)訓(xùn)練，掌握解題技巧。老師要充分利用?中考指導(dǎo)?來(lái)訓(xùn)練。首先，教學(xué)生怎樣審題，如選擇題要會(huì)從題干中找準(zhǔn)，即是考察的知識(shí)點(diǎn)。理解題意后，迅速?gòu)挠洃泿?kù)中提取與采分點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)，再去查看教材、圖冊(cè)中有關(guān)的資料，最后提取正確信息做答。4、加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。地圖是地理的第二語(yǔ)言。讀圖分析才能一向是地理學(xué)科考察必考的重點(diǎn)難點(diǎn)。老師要以專題圖的形式進(jìn)展學(xué)法的指

3、導(dǎo)。首先，仔細(xì)審題。要從試卷中呈現(xiàn)的地圖加以定位。細(xì)讀圖下的說(shuō)明，理解是哪一類圖，如地形圖、氣候圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖等。再對(duì)照教材和圖冊(cè)資料查找相應(yīng)信息，再次認(rèn)真讀圖。例如:地形圖包括分層設(shè)色地形圖和其變式圖地形剖面圖。前者在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)的多，學(xué)生會(huì)根據(jù)顏色、高度表和圖例來(lái)判讀。而地形剖面圖較陌生，老師要在講清概念后，訓(xùn)練學(xué)生能將這兩種地形圖結(jié)合起來(lái)分析?！緫?yīng)考策略的介紹】中考是一種選拔性的考試，都有著戰(zhàn)略上、戰(zhàn)術(shù)上、心理上和方法技巧上的優(yōu)選問(wèn)題。在考前最后一次輔導(dǎo)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展答疑解惑的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展考試策略的介紹，朗讀相關(guān)的文章以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試的才能，對(duì)考生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，重在鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)信心，以積極的心態(tài)去應(yīng)考。要使學(xué)生獲得好