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1、第一單元第一單元 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù) 1 頭年，2 匹馬。3 條金魚，4只鴨。5棵樹，6朵花。7只彩筆， 8幅畫。9雙筷子，10把叉。人教版一年級上冊人教版一年級上冊準(zhǔn)備課：比多少準(zhǔn)備課：比多少比多少比多少和和 一樣多一樣多比 少。 比 多。同學(xué)們跟老師一起數(shù)比多少比多少比（ 多 ）比(少)和（一樣多）我也會做了1.在多的后面畫2.在少的后面畫3.在少的后面畫4.在多的后面畫少少多多實(shí)踐與體驗(yàn) 1.以小組為單位，看一看本組的男同學(xué)與女同學(xué)誰多？比長短比長短比比（長長）比比（ 短短 ）1.2.我也會做了比（ 短短 ）1.比（ 長長 ）2.實(shí)踐與體驗(yàn) 1.同桌同學(xué)相互比手臂的長短。 2.比一比不同筆的長

2、短。比高矮比（矮）比（高）比（高）比（矮）.實(shí)踐與體驗(yàn) 1.小組同學(xué)從矮到高排隊比高矮。我最高椰我最矮左、右左、右位位 置置看看你的兩只手?？纯茨愕膬芍皇?。左左 右右 1這是右手。這是右手。 另一只手是另一只手是左右手是好朋友。左右手是好朋友。兩只小手可兩只小手可以做什么？以做什么？右手寫字右手寫字, ,左左手壓本子。手壓本子。我舉手發(fā)我舉手發(fā)言用右手。言用右手。1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。我的左邊我的左邊是誰是誰?我的左邊我的左邊

3、是是 2說一說你的前、后、左、說一說你的前、后、左、右各是哪個同學(xué)。右各是哪個同學(xué)。我該走哪邊我該走哪邊?北京北京2. 你的前面是你的前面是_，后面是，后面是_， 左邊是左邊是_，右邊是，右邊是_。我的右邊我的右邊有有 2 人。人。 我的前面我的前面是小紅。是小紅。 我的左邊是小麗。我的左邊是小麗。 小麗小麗小紅小紅在在的（的（ ），），在在的（的（ ），），上面上面下面下面的上面有什么呢？的上面有什么呢？在在的（的（ ），），在在的（的（ ），），前面前面后面后面的前面是的前面是 。說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，誰在誰的前面，誰在誰的后面哦！誰在誰的前面

4、，誰在誰的后面哦！上上下下 我的小手拍拍，我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍， 我的小手舉起來。我的小手舉起來。15的認(rèn)識和加減法15的認(rèn)識（一）發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物（一）發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象

5、出15各數(shù)各數(shù)問題問題：1. 同學(xué)們認(rèn)識這是幾嗎？同學(xué)們認(rèn)識這是幾嗎？ 2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用圖中哪些事物的數(shù)量可以用“4”來表示？來表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)問題問題：1. 這是幾？這是幾？ 2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用圖中哪些事物的數(shù)量可以用“5”來表示？來表示？（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出（二）借現(xiàn)實(shí)情境抽象出15各數(shù)各數(shù)（一）擺一擺（一）擺一擺問題問題：1. 你能拿出數(shù)量是你能拿出數(shù)量是“1”的小棒嗎？的小棒嗎？ 2. 小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？ 操作操作：請你拿出數(shù)量是：請你拿出數(shù)量是“2”“”“3”“4”

6、“5”的小棒，的小棒， 在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。 （二）說一說（二）說一說1. 除了用小棒，你還能用其他方式表示除了用小棒，你還能用其他方式表示15各數(shù)嗎？各數(shù)嗎？2. 在我們身邊，很多事物的個數(shù)分別可以用在我們身邊，很多事物的個數(shù)分別可以用1、2、3、4、5 來表示，你能舉例說說嗎？來表示，你能舉例說說嗎？（一）出示并介紹計數(shù)器（一）出示并介紹計數(shù)器（二）觀察理解（二）觀察理解問題問題：你看到了什么？你看到了什么？ 介紹：計數(shù)器上有介紹：計數(shù)器上有1顆珠子，可以用顆珠子，可以用“1”表示。表示。（三）操作感知（三）操作感知問題與操作：問題與操作：“1”

7、顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？顆，是幾顆？用幾表示？“2”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？顆，是幾顆？用幾表示？“3”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？顆，是幾顆？用幾表示？“4”顆珠子，再添上顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？顆，是幾顆？用幾表示？（三）操作感知（三）操作感知問題與操作：你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？問題與操作：你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？給這些數(shù)排排隊，你會嗎？給這些數(shù)排排隊，你會嗎？2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ ？問題：你還想數(shù)什么？問題：你還想數(shù)什么？（二）連一連

8、（二）連一連第第18頁練習(xí)三，第頁練習(xí)三，第1題、第題、第2題。題。 第第19頁練習(xí)三，第頁練習(xí)三，第8題。題。=212544第第 第第 第第 第第 第第12345有有 人排隊。人排隊。5排第排第 ，他前面有，他前面有 人，后面有人，后面有 人。人。213從圖中還可以提出從圖中還可以提出什么問題？什么問題？涂涂4個個從左邊起涂色。從左邊起涂色。涂第涂第4個個從左邊起涂色。從左邊起涂色。涂涂4個個涂第涂第4個個從左邊起涂色。從左邊起涂色。涂第涂第4個個涂涂4個個4號車前面有幾輛車號車前面有幾輛車?它的后面是幾號車它的后面是幾號車? 5以內(nèi)的加法以內(nèi)的加法3 + 2 = 53+=134+=224+

9、=1341.2 + 1 = 32 + 2 = 441 + =353 + =2 2 + 3 = 1 + 1 =1 + 4 =525作業(yè)作業(yè)一年級數(shù)學(xué)上冊一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 使同學(xué)們能夠熟悉使同學(xué)們能夠熟悉2、3、4的組成。的組成。2. 能夠熟練記憶能夠熟練記憶4的組成與分解。的組成與分解。把4個放在兩個筐里，有幾種情況？413422431做一做加油?。? 33 32135個分成兩堆，怎樣分？532523514擺一擺擺一擺,填一填。填一填。2 21 11 1擺一擺擺一擺,填一填。填一填。3 32 21 13 31 12 2總結(jié)：總結(jié)： 通過對本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會通過對本課的學(xué)

10、習(xí)，同學(xué)們學(xué)會2、3、4的分與合了嗎？的分與合了嗎？15的認(rèn)識和加減法減法1頭牛， 2匹馬， 3只小羊找媽媽。4只雞， 5只鴨， 6只小鳥叫喳喳。7條魚， 8只蝦， 9只小蟲慢慢爬。21435432534里的數(shù)是多少？里的數(shù)是多少？111121 32 23 1413減號減號看圖說一說算式表示的意思?？磮D說一說算式表示的意思。321514看圖說一說算式表示的意思。看圖說一說算式表示的意思。422看圖說一說算式表示的意思?？磮D說一說算式表示的意思。53 24131 41 52清空清空2332012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 盤子里有盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？個桃子

11、，用數(shù)字幾表示？2. 盤子里有盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示？個桃子，用數(shù)字幾表示？3. 盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？（一）感知（一）感知“0”的含義的含義210（二）豐富（二）豐富“0”的含義的含義1. 指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪兒？在哪兒？2. 說一說，說一說，“0”還可以表示什么？還可以表示什么？（三）教學(xué)（三）教學(xué)“0”的寫法的寫法1. 看一看，看一看，“0”的形狀像什么？的形狀像什么？2. 想一想，寫好想一想，寫好“0”要注意什么？要注意什么？3. 試一試，在田字格中寫出試一試，在田字格中寫出“0”。2012年新

12、人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 你看到了什么？你看到了什么？2. 鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？3. 你還能說出這樣的算式嗎？你還能說出這樣的算式嗎？3304041. 你看到了什么？你看到了什么？2. 兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？3. 你還能說出這樣的算式嗎？你還能說出這樣的算式嗎？4. 50 你是怎么想的？你是怎么想的？（四）（四）“0”的加減法的加減法50504030243255040302043255040302043212340132

13、0333第第31頁練習(xí)六，第頁練習(xí)六，第1題、第題、第2題題、 第第5題。題。 完成練習(xí)后同學(xué)之間相互評價。完成練習(xí)后同學(xué)之間相互評價。253111221132231142332411352012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ + 2 45 - 4 122認(rèn)識圖形（一）認(rèn)識圖形（一）交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。這些都是我收集的！快說說它們都是什么形狀的物體!問題：你能把它們分類整理好嗎問題：你能把它們分類整理好嗎? ?（一）仔細(xì)觀察，分一分（一）仔細(xì)觀察，分一分2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：

14、http:/ 你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？2. 用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。 （三）動手操作，摸一摸（三）動手操作，摸一摸1. 摸一摸摸一摸 ，用自己的語言說說它是什么樣的。，用自己的語言說說它是什么樣的。 2. 摸一摸摸一摸 ，用自己的語言說說它是什么樣的。，用自己的語言說說它是什么樣的。 3. 比一比比一比 和和 ，說說它們有什么不同。，說說它們有什么不同。 4. 摸一摸摸一摸 和和 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？，你發(fā)現(xiàn)了什么？（一）連一連（一）連一連（二）數(shù)一數(shù)（二）數(shù)一數(shù)4124圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去

15、不費(fèi)力。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力。（三）猜一猜（三）猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢？找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢？認(rèn)識圖形（一）圖形的拼組回憶：這幾個物體是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？回憶：這幾個物體是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？過渡：根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來拼一拼、搭一搭。過渡：根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來拼一拼、搭一搭。（一）拼一拼。（一）拼一拼。1. 用用2個拼一拼。個拼一拼。我拼

16、成了長方體。我拼成了長方體。2. 用用3個拼一拼。個拼一拼。拼成了長方體。拼成了長方體。還能拼成這樣的還能拼成這樣的形狀呢！形狀呢?。ㄒ唬┢匆黄础＃ㄒ唬┢匆黄?。3. 要想拼成要想拼成 , ,需要幾個需要幾個 ？試一試。？試一試。（一）拼一拼。（一）拼一拼。8個。個。2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 用用4個個 拼一拼。拼一拼。（一）拼一拼。（一）拼一拼?？?，我拼成了一個正方體！看，我拼成了一個正方體！( )( )個個 ( )( )個個 ( )( )個個 20515（二）數(shù)一數(shù)。（二）數(shù)一數(shù)。45( ( ) )個個( ( ) )個個過渡：讓我們再用這些形狀的物體搭一

17、搭吧！過渡：讓我們再用這些形狀的物體搭一搭吧?。ǘ?shù)一數(shù)。（二）數(shù)一數(shù)。（三）搭一搭。（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？交流：你都知道了什么？ 操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！ 檢驗(yàn)：要想知道誰搭的高，怎么辦呢？檢驗(yàn)：要想知道誰搭的高，怎么辦呢？ 1. 用所有的積木搭。用所有的積木搭。2. 看誰搭得又穩(wěn)又高?？凑l搭得又穩(wěn)又高。比一比就知道了！比一比就知道了！1. 盡量往高搭。盡量往高搭。2. 怎樣搭才能把球放穩(wěn)？怎樣搭才能把球放穩(wěn)？有多少個有多少個? ?你看到了什么你看到了什么? ?數(shù)出數(shù)出6 6根小棒。根小棒。數(shù)一數(shù)，圖中還數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是有

18、數(shù)量是6 6的人和的人和事物嗎？事物嗎？擺一擺。擺一擺。有有5 5個珠子，個珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。有有6 6個珠子，個珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 6的前面是（的前面是（ ）。）。6 6的后面是（的后面是（ ）。）。6 6的相鄰數(shù)是（的相鄰數(shù)是（ ）和（）和（ ）。）。( )( )( )( ) 看著尺子圖，還看著尺子圖，還 能想到什么能想到什么? ?5 66 5數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)， 比一比。比一比。6 77 6有有7條條 的是第的是第 缸，缸，從左邊數(shù)第從左邊數(shù)第7缸有缸有 條條 ，一共有一共有 缸魚。缸魚

19、。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53條條1條條4條條6條條6有什么不同？有什么不同？7 同桌之間像這樣互相提一個問題。同桌之間像這樣互相提一個問題。第第7缸缸2條條7條條第第7缸缸7條條5條條先觀察，再試著寫一寫。先觀察，再試著寫一寫。你看到了什么？你看到了什么？也可以這樣寫。也可以這樣寫。7個個 分成兩堆，有幾種分法分成兩堆，有幾種分法? ?6 175 274 37看到每一組，你還能想到什么？看到每一組，你還能想到什么？1. 填一填。填一填。先想一想畫幾個，再接著畫。先想一想畫幾個，再接著畫。2. 再畫幾個再畫幾個就是就是7個？請你接著畫。個？請你接著畫。567

20、554436655446和7（序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成）610的認(rèn)識和加減法魚缸中分別有魚缸中分別有幾條魚幾條魚? ?哪個魚缸的魚哪個魚缸的魚多呢？多呢？1、2、3、4有有7條條 的是第的是第 缸，缸，從左邊數(shù)第從左邊數(shù)第7缸有缸有 條條 ，一共有一共有 缸魚。缸魚。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53條條1條條4條條6條條6有什么不同？有什么不同？7 同桌之間像這樣互相提一個問題。同桌之間像這樣互相提一個問題。第第7缸缸2條條7條條第第7缸缸7條條5條條 書寫時要注意書寫時要注意你寫的真好，你寫的真好，看看我的吧?？纯次业陌?。先觀察，再試著寫一寫。先觀察，再試著寫

21、一寫。2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 分成兩堆，有幾種分法分成兩堆，有幾種分法? ?6 175 274 37動手試一試。動手試一試?？吹矫恳唤M，你還能想到什么？看到每一組，你還能想到什么？1. 填一填。填一填。先想一想畫幾個，再接著畫。先想一想畫幾個，再接著畫。2. 再畫幾個再畫幾個就是就是7個？請你接著畫。個？請你接著畫。快來和我們做游戲吧！快來和我們做游戲吧！3. 把左邊的6個小動物圈在一起。在從右邊數(shù)的第6個小動物下面畫一個。請給車廂編上序號。我的車廂前面有6個車廂。我的車廂前面有3個車廂，后面也有3個車廂。第第1

22、個個第第2個個第第3個個 第第4個個 第第5個個第第6個個第第7個個第第43頁練習(xí)九，第頁練習(xí)九，第3題、第題、第4題。題。 610的認(rèn)識和加減法6和7的加減法填一填。填一填。427662516342753476631你們是怎樣計算的？你們是怎樣計算的？要求要求“一共有幾個圓？一共有幾個圓？”可以列兩個加法算式?？梢粤袃蓚€加法算式。516 156 651615 651 可以用哪組組成來可以用哪組組成來幫助計算？幫助計算？6152012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 257527725752347437734743有有2個黑色圖形，有個黑色圖形，有5個白色圖形。個白色圖形

23、。有有4個三角形，有個三角形，有3個正方形。個正方形。可以怎樣列算式？可以怎樣列算式？第第44頁練習(xí)九，第頁練習(xí)九，第5題第題第9題。題。 8 9 擺擺8個個 。 擺擺9個個 。 7 8 猴子猴子 第第5人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊1.2.58686478352口算比賽2+2= 3+2=7-3= 6-4=5+2= 4+2=6-3= 5-0=3+4= 1+6=5-3= 6-5=7-6= 3+3= 看圖寫算式。5+3=83+5=88-5=38-3=55+4=94+5=99-5=49-4=588629963想一想：4+4= 8-4=842012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載

24、頁面：http:/ 算一算。 6+2= 8+1= 9-3= 4+5= 9-5= 1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 8-3 =2.89694899962 8 6 85 3 3 54.你能用4、5、9三個數(shù)寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？ 3. 4 5 9 9 4 5 5 4 9 9 5 4人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊口算。 2+6= 9-1= 6+3= 8+1= 7+2= 8-2= 9-5= 5+4= 9-6= 7-3= 8-4= 3+5=看圖說圖意，列式計算。 （ ）+（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（） （ ）（ ）=（ ）從圖中你知道了什么？20

25、12年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ ）只，跑走（ ）只。 9 3要解決的問題是什么？ 9 - 3 6 （只）答：還剩6只。樹根下有6個 。（1）草地上一共有8個蘑菇，左邊有6個，右邊有幾個？ （2）草地上一共有8個蘑菇，右邊有2個，左邊有幾個？ （3）左邊有6個蘑菇，右邊有2個蘑菇，一共有幾個蘑菇？ 說說圖意，并列式計算。8-3=5（只）6 89 5.9 367 29.達(dá)標(biāo)題 4 5 9 9 4 5 5 4 9 9 5 4從左邊數(shù)，我排第6，從右邊數(shù)，我排第3一共有 個小朋友。 8610的認(rèn)識和加減法解決問題（加法）看圖說說圖的看圖說說圖的意思。意思。235怎樣解答？怎

26、樣解答？看圖說一說算式看圖說一說算式表示什么意思。表示什么意思。把岸上的把岸上的2只螃蟹和只螃蟹和河里的河里的3只螃蟹合并只螃蟹合并在一起。在一起。（只）能解答嗎？能解答嗎？這幅圖的意思這幅圖的意思看明白了嗎？看明白了嗎？347看圖說一說算式看圖說一說算式 表示什么意思。表示什么意思。把左邊的把左邊的3個蘋果個蘋果和右邊的和右邊的4個蘋果個蘋果合并在一起。合并在一起。（個）左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。42？只？只一共有幾只？一共有幾只？123456表示一共表示一共有幾只。有幾只。圖里有什么？圖里有什么？請完整地把圖意請完整地把圖意說一說。說一說。這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？

27、426（只）有兩組兔。有兩組兔。4、2、6分別表示分別表示什么意思？什么意思？把左邊的把左邊的4只兔子只兔子和右邊的和右邊的2只兔子只兔子合并在一起。合并在一起。 我來數(shù)一數(shù)。我來數(shù)一數(shù)。我再算一遍。我再算一遍。426（只）。（只）。還有其他還有其他方法嗎？方法嗎？解答正確嗎？解答正確嗎？為什么用加法解答？為什么用加法解答？只？只一共有幾只？一共有幾只？左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。25說說圖的意思。說說圖的意思。能提出一個問題嗎？能提出一個問題嗎？這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？257（只）說說說說2、5、7表示表示什么意思。什么意思。解答正確嗎？解答正確嗎？條？條336（條）

28、一共有幾條魚？一共有幾條魚？左邊有左邊有 條魚，條魚，右邊有右邊有 條魚。條魚。33說說圖的意思。說說圖的意思。這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？兩個兩個3表示的意思表示的意思一樣嗎？一樣嗎？解答正確嗎？解答正確嗎？朵？朵257（朵）兩個同學(xué)互相說說圖的兩個同學(xué)互相說說圖的意思。再進(jìn)行解答。意思。再進(jìn)行解答。 2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 一共有一共有7只，只，跳走跳走2只。只。7只只？只？只你看到了什么？你看到了什么？你知道你知道“？只？只”表示表示什么意思嗎？什么意思嗎？你能完整地說一說你能完整地說一說圖的意思嗎？圖的意思嗎？怎樣解答呢？怎樣解答呢？（只）7

29、25為什么用減法？為什么用減法？解答正確嗎？解答正確嗎？6只只？只？只為什么用減法計算？為什么用減法計算？6、4、2分別表示什么分別表示什么意思？意思？一共有一共有 只，只，右邊有右邊有 只。只。64左邊有幾只？左邊有幾只？和小伙伴說一說和小伙伴說一說這幅圖的意思。這幅圖的意思。（只）642解答正確嗎？解答正確嗎？一共有一共有 個個 ，摘了摘了 個個 。7個個？個？個說一說圖中告訴我們說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題什么，要解決的問題是什么，再解答。是什么，再解答。（個）73473樹上還有幾個樹上還有幾個 ？2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ ?人人（人）725

30、6個個（個）642和小伙伴說一說算式中和小伙伴說一說算式中每個數(shù)表示的意思。每個數(shù)表示的意思。？盆？盆？盆？盆你知道了什么？你知道了什么？（盆）624你又知道了什么你又知道了什么（盆）642這兩道題哪里這兩道題哪里不同呢？不同呢？第第49頁練習(xí)十，第頁練習(xí)十，第5題、第題、第6題。題。 610的認(rèn)識和加減法解決問題說一說圖中告訴我們什么，要說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。解決的問題是什么，再解答。？個？個（個）4+599個個？個？個（個）9-36（只）（只）怎樣解答？怎樣解答？936還剩還剩 只。只。6想一想剛才解答的過程想一想剛才解答的過程, ,檢查解答是否正確。檢查解答

31、是否正確。為什么用減法計算？為什么用減法計算？怎樣解答？怎樣解答？為什么用加法計算？為什么用加法計算？樹根下有樹根下有 個個 ，6草地上有草地上有 個個 ，2一共有幾個一共有幾個 ？（個）（個）628一共有一共有 個個 。8解答正確嗎？自己解答正確嗎？自己檢查一下。檢查一下。從圖中你能提出其他從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？數(shù)學(xué)問題并解答嗎？2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 只只 ，圖中一共有圖中一共有 只只 ，從圖中你還能提出其他從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？數(shù)學(xué)問題并解答嗎？怎樣解答？怎樣解答？83（只）（只）835解答正確嗎？自己解答正確嗎？自己

32、檢查一下。檢查一下。還剩還剩 只只 。還剩幾只還剩幾只 ？56 398 4看圖你知道了什么？看圖你知道了什么？需要解決的問題是什么？需要解決的問題是什么？小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。（1）小芳套上了幾個圈？小芳套上了幾個圈？ （2）他倆一共投了多少個圈？他倆一共投了多少個圈？（個）642（個）639樹上一共有樹上一共有9個蘋果，個蘋果，其中黃蘋果有其中黃蘋果有3個，個，紅蘋果有幾個？紅蘋果有幾個？左邊樹下有左邊樹下有6只猴子，只猴子，右邊樹下有右邊樹下有2只猴子，只猴子，一共有幾只猴子？一共有幾只猴子？看！一共有看！一共有9個蘋果。個蘋果

33、。飛走了飛走了3只小鳥。只小鳥。從圖中能提出數(shù)學(xué)從圖中能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？問題并解答嗎？（只）（只）628（個）（個）936第第58頁練習(xí)十二，第頁練習(xí)十二，第3題。題。 人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊看圖寫算式 （1）（2）6+3=9 3+6=99-6=3 9-3=63+5=8 5+3=8 8-3=5 8-5=36+3=9（個）8-4=4（只）從圖中你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？ 有（ ）個 有（ ）個 比 多（ ） 比 少（ ） 8 4442012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 8 - 4 4610的認(rèn)識和加減法加減混合1. 口算口算3404335

34、131037952706怎樣計算連加連減？怎樣計算連加連減？按從左到右的順序來計算。按從左到右的順序來計算。2. 想一想想一想432752012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 池塘里原來有池塘里原來有6只小鴨，來了只小鴨，來了3只，又走了只，又走了4只，現(xiàn)在池塘里只，現(xiàn)在池塘里有幾只小鴨？有幾只小鴨？63495（二）解決問題（二）解決問題第第68頁練習(xí)十五，頁練習(xí)十五，第第2題第題第4題題。610的認(rèn)識和加減法整理和復(fù)習(xí)（課時2）在卡片上寫出在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式。以內(nèi)所有的加法算式。說一說表里的算式說一說表里的算式

35、是怎樣排列的。是怎樣排列的。請你很快說出得數(shù)！請你很快說出得數(shù)！計算最后一行算式，計算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是10。趕快整理一下吧！趕快整理一下吧！我們可以橫著觀察、豎著觀察，我們可以橫著觀察、豎著觀察，也可以斜著觀察。也可以斜著觀察。說說表里的算式是怎樣說說表里的算式是怎樣排列的。排列的?？凑l算得又對又快？看誰算得又對又快？計算第一列算式，計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個比一個多比一個多1。在卡片上寫出在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法以內(nèi)所有的減法算式，并把它們整理一下。算式，并把它們整理一下。（個）（個）（

36、個）（個）怎樣觀察這幅圖？怎樣觀察這幅圖？46101. 看圖寫算式?？磮D寫算式。還可以怎樣列算式？還可以怎樣列算式？我是分左右兩部分我是分左右兩部分觀察的。觀察的。641010 4610 64有有1個個大梨，大梨，9個個小梨。小梨。 有有3個卡通梨?zhèn)€卡通梨， 7個普通梨?zhèn)€普通梨。（只）7 7只只？只？只2. 說一說圖中告訴了我們什么，要解決的問題是什么，說一說圖中告訴了我們什么，要解決的問題是什么， 再解答。再解答。5 277 257 5220122012新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 說一說要解決什么問題，要找什么信息，并解答。說

37、一說要解決什么問題，要找什么信息，并解答。（瓶）10 37一共有一共有10瓶水，小鹿喝了瓶水，小鹿喝了3瓶，還剩幾瓶沒有喝？瓶，還剩幾瓶沒有喝？你會解答嗎？你會解答嗎？從從10瓶中去掉已經(jīng)喝了瓶中去掉已經(jīng)喝了的，剩下的就是沒喝的，的，剩下的就是沒喝的，用減法計算。用減法計算。4. 還剩還剩7瓶沒有喝。瓶沒有喝。解答正確嗎？解答正確嗎？別忘了檢查呦！別忘了檢查呦！從圖中你能提出從圖中你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？數(shù)學(xué)問題嗎？（只）6 28你會解答嗎？你會解答嗎？ 一共有一共有8只。只。把兩部分合起來，把兩部分合起來，用加法計算。用加法計算。5. 岸上有岸上有6只小猴，又來了只小猴，又來了2只，一共有幾只？

38、只，一共有幾只？從圖中你都知道了什么，從圖中你都知道了什么，能解決什么問題？能解決什么問題？ 還能提出什么問題？還能提出什么問題？（盆）你能從圖中提出數(shù)學(xué)你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？問題并解答嗎？原來有原來有9盆花，盆花，搬走了搬走了2盆，盆，還剩幾盆？還剩幾盆？9272327（棵）左邊有左邊有2棵樹，棵樹，中間有中間有3棵樹，棵樹，右邊也有右邊也有2棵樹，棵樹，一共有多少棵樹？一共有多少棵樹？6. 1120各數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)序一、一、我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)？我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)？你還知道哪些數(shù)？你還知道哪些數(shù)？你會數(shù)嗎？你會數(shù)嗎？2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：年新人教

39、版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。10個個一一是是1個個十十10個個一一1個個一一1個個十十 請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。（一）數(shù)的組成和讀數(shù)（一）數(shù)的組成和讀數(shù)1個個十十和和5個個一一 151個個十十和和8個個一一 18 這又是多少呢？這又是多少呢？（一）數(shù)的組成和讀數(shù)（一）數(shù)的組成和讀數(shù)2個個十十是是20 讓我們一起數(shù)一數(shù)。讓我們一起數(shù)一數(shù)。11支支18個個13本本這些都是這些都是1個個十十。 讓我們一起數(shù)一數(shù)。讓我們一起數(shù)一數(shù)。2個十是個十是20。（二）數(shù)的順序（二）

40、數(shù)的順序11 12 13 14 15 16 17 18 191020還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？比比12多多1的數(shù)的數(shù)是幾？是幾？和和18相鄰的相鄰的數(shù)是幾？數(shù)是幾？10和和12中間的中間的數(shù)是幾？數(shù)是幾？15在幾和幾在幾和幾的中間？的中間？（二）數(shù)的順序（二）數(shù)的順序小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20獎獎我在他前面我在他前面1節(jié)車廂。節(jié)車廂。我在她后面第我在她后面第4節(jié)車廂。節(jié)車廂。第第76頁頁練習(xí)十七練習(xí)十七，第第1題第題第5題。題。第第5題連線完成后出現(xiàn)了什么？題連線完成后出現(xiàn)了什么？個位個位十位十位

41、()()十十 位位個個 位位1111十十 位位 個個 位位1 717由由個個十十和和_個個一一組成的。組成的。由由個個十十和個和個一一組成的。組成的。)()由個由個十十組成的組成的由個由個十十組成的組成的1十十 位位十十 位位個個 位位個個 位位()()十十 位位個個 位位1414十十 位位 個個 位位1 616由由個個十十和和_個個一一組成的組成的由由個個十十和個和個一一組成的組成的)()由個由個十十組成的組成的由個由個十十組成的組成的1十十 位位十十 位位個個 位位個個 位位十位十位用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù).十六十六十一十一十九十九十四十四十七十七二十二十十位十位十位十

42、位十位十位十位十位十位十位個位個位個位個位個位個位個位個位個位個位個位個位1 61111219470( )( )看圖寫數(shù)看圖寫數(shù).( )( )十十位位 個個位位十十位位 個個位位1 42 01 01 6（ ）（ ）5 5個位個位十位十位0個位個位十位十位1214 1517 1819171614 132012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 172013( )個 ( )根 12( )個 20小結(jié)：小結(jié)： 從從右邊右邊起第一位是起第一位是個位個位，第二，第二位是位是十位十位，有幾個十就在十位上寫，有幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，先寫幾，幾個一就在個位上寫幾，先寫

43、十位十位上的數(shù)，再寫上的數(shù)，再寫個位個位上的數(shù)。上的數(shù)。10加幾和相應(yīng)的減法十幾加幾和相應(yīng)的減法1120各數(shù)的認(rèn)識一、一、（一）口算。（一）口算。（二）看圖列式。（二）看圖列式。461010641046437210296448 3 8 9 7你能幫幫他嗎？你能幫幫他嗎？103131331013103你會在計數(shù)器上你會在計數(shù)器上撥一撥嗎？撥一撥嗎？1121321311小朋友們，在加法算式和減法小朋友們，在加法算式和減法算式中，算式的各部分都有自算式中，算式的各部分都有自己的名稱呢，你知道嗎？己的名稱呢，你知道嗎？ 和小伙伴互相說一說和小伙伴互相說一說算式各部分的名稱。算式各部分的名稱。 （一）看

44、圖列式（一）看圖列式20122012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 加數(shù)加數(shù) 和和19 11310 111091101215661716（二）摘蘋果（二）摘蘋果被減被減數(shù)數(shù)減數(shù)減數(shù)差差4 14810 3141215109101621819（二）摘蘋果（二）摘蘋果15-319-1010+72+141+10（三）按順序排一排（三）按順序排一排計算要細(xì)心，看清中間的符號。計算要細(xì)心，看清中間的符號。做這樣的題時，你有什么做這樣的題時，你有什么要提醒大家注意的嗎？要提醒大家注意的嗎？你能把下面的你能把下面的 放在合適的位置嗎？放在合適的

45、位置嗎？（四）思考題：猜一猜（四）思考題：猜一猜每種水果各代表幾？每種水果各代表幾？2011095171012第第80頁練習(xí)十八，第頁練習(xí)十八，第1題第題第5題。題。 第第81頁練習(xí)十八，第頁練習(xí)十八，第6題、第題、第7題、題、 數(shù)學(xué)游戲。數(shù)學(xué)游戲。1120各數(shù)的認(rèn)識解決問題（數(shù)數(shù)策略）一、一、按要求數(shù)數(shù)：按要求數(shù)數(shù)：小朋友們，我們已經(jīng)小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些數(shù)？學(xué)過了哪些數(shù)？2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ “之間之間”是什么是什么意思？意思？怎樣解答？怎樣解答？第第10第第15第第10第第15解答正確嗎？解答正確嗎

46、？第第8第第4第第80頁練習(xí)十八，第頁練習(xí)十八，第5題。題。 第第81頁練習(xí)十八，第頁練習(xí)十八，第6題。題。1120各數(shù)的認(rèn)識寫數(shù)（一）數(shù)一數(shù)，說一說。（一）數(shù)一數(shù)，說一說。（二）讀一讀，說說數(shù)的組成。（二）讀一讀，說說數(shù)的組成。十位個位1117十位個位個位和十位的個位和十位的“1”意思一樣嗎？意思一樣嗎？先撥一撥，先撥一撥，再寫一寫。再寫一寫。說一說個位和十位說一說個位和十位上的數(shù)分別表示什上的數(shù)分別表示什么意思。么意思。十位 個位2這個數(shù)是幾？這個數(shù)是幾？先在計數(shù)器上撥出來，先在計數(shù)器上撥出來，再試著寫一寫。再試著寫一寫。個位上沒有珠子，個位上沒有珠子，怎么寫？怎么寫？0第一位是個位，第一

47、位是個位，第二位是十位。第二位是十位。到底怎樣寫數(shù)呢？到底怎樣寫數(shù)呢？13十位個位有有1個十，在十位寫個十，在十位寫1，有幾個一在個位寫幾。有幾個一在個位寫幾。從右邊起從右邊起二十寫作（二十寫作（ 2 ）（）（ ）十一寫作（十一寫作（101）（）（ ）請你來判斷。請你來判斷。1120你們真細(xì)心！我來說幾個數(shù)，你們真細(xì)心！我來說幾個數(shù)，你們來寫，看誰最認(rèn)真。你們來寫，看誰最認(rèn)真。2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 12131613191555814171113161517201120各數(shù)的認(rèn)識解決問題（數(shù)數(shù)策略）小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？91

48、0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20我在他前面我在他前面1節(jié)車廂。節(jié)車廂。我在她后面第我在她后面第4節(jié)車廂。節(jié)車廂。小麗排第小麗排第10。是什么意思？是什么意思？從前面數(shù)，小麗排從前面數(shù)，小麗排在第在第10個。算上她個。算上她有有10個人。個人。從前面數(shù)，小宇排在第從前面數(shù)，小宇排在第15。他前面還有。他前面還有14個個人，小麗也在他前面。人，小麗也在他前面。 “之間之間”是什么是什么意思？意思？怎樣解答？怎樣解答？2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ q s 星 期 四5頁322數(shù)學(xué)樂園有關(guān)所學(xué)知識的數(shù)學(xué)游戲按要求，一個按要求，一個一個地數(shù)

49、。一個地數(shù)。1雙襪子有幾只？雙襪子有幾只？可以可以2只只2只的圈一圈。只的圈一圈。幫他數(shù)數(shù)一共有幾雙幫他數(shù)數(shù)一共有幾雙襪子。襪子。一共有一共有7雙襪子。雙襪子。2 3（ ）47（ ）56（ ）4（ ）9（ ）310（ ）1 82（ ）（ ）8862 67 513592和和62012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 情境感知，認(rèn)識鐘表。情境感知，認(rèn)識鐘表。2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 情境感知，認(rèn)識鐘表。情境感知，認(rèn)識鐘表。交流：交流：1. 小紅是什么時間起床的？小紅是什么時間起床的？ 2. 你怎么

50、知道的？你怎么知道的？ 揭示課題，明確內(nèi)容。揭示課題，明確內(nèi)容。揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能 告訴我們時間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就告訴我們時間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就 一起來認(rèn)識鐘表。一起來認(rèn)識鐘表。 認(rèn)識電子表時刻。認(rèn)識電子表時刻。交流：交流：1. 剛才有的同學(xué)說從這個鐘表上可以看出這是剛才有的同學(xué)說從這個鐘表上可以看出這是7時，誰時，誰 說一說你是怎么看出來的？說一說你是怎么看出來的？ 2. 你們在哪兒見過這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。你們在哪兒見過這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。 鞏

51、固電子表時刻認(rèn)讀方法。鞏固電子表時刻認(rèn)讀方法。交流：交流：1. 這些鐘表各表示的是幾時？你是怎么看出來的？這些鐘表各表示的是幾時？你是怎么看出來的？ 2. 在鐘表上像這樣表示的時間我們稱它為整時。在鐘表上像這樣表示的時間我們稱它為整時。交流：交流：1. 除了電子表外，還有同學(xué)從墻上的這個鐘面上看出了時除了電子表外，還有同學(xué)從墻上的這個鐘面上看出了時 間。你是怎么從鐘面上看出這是間。你是怎么從鐘面上看出這是7時的？時的？交流：交流：2. 他在認(rèn)時間的時候用到了鐘面上的指針和數(shù)?？磥硪胨谡J(rèn)時間的時候用到了鐘面上的指針和數(shù)?？磥硪?從鐘面上認(rèn)讀出時間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就從鐘面上認(rèn)讀出

52、時間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就 讓我們先來認(rèn)識認(rèn)識它們吧。你對鐘面有什么了解嗎？讓我們先來認(rèn)識認(rèn)識它們吧。你對鐘面有什么了解嗎？提問：認(rèn)識了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出提問：認(rèn)識了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出7時的嗎？時的嗎？交流：交流：1. 同桌同學(xué)互相說一說。同桌同學(xué)互相說一說。 2. 誰能來說一說你的發(fā)現(xiàn)。誰能來說一說你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：小結(jié)：當(dāng)分針指向當(dāng)分針指向12時，時針指著幾，就是幾時。時，時針指著幾，就是幾時。提問：提問：1. 這是幾時呢？這是幾時呢？ 2. 你是怎么知道的？你是怎么知道的？8時時3時時6時時 鞏固表盤鐘面時間認(rèn)讀方法。鞏固表盤鐘面時間認(rèn)讀方法?；顒樱夯顒?/p>

53、：1. 教師用鐘表撥時間，學(xué)生說時間及認(rèn)讀方法。教師用鐘表撥時間，學(xué)生說時間及認(rèn)讀方法。 2. 同桌同學(xué)，一人用鐘表撥時間，一人說時間。同桌同學(xué)，一人用鐘表撥時間，一人說時間。提問：這是小明的一天，他什么時間在做什么？提問：這是小明的一天，他什么時間在做什么？1. 介紹記錄時間的兩種方法。介紹記錄時間的兩種方法。2. 請學(xué)生在教科書上把時間寫下來。請學(xué)生在教科書上把時間寫下來。交流：交流：1. 這是什么時間？這是什么時間？ 2. 怎樣說就更好一些？怎樣說就更好一些？認(rèn)識鐘表分針分針時針時針分針分針指向指向12時時針指針指向向8，是是8時。時。9時時6時時11時時3時時12時時9 006 001

54、1 00 3 00 12 00小明小明9時在做什么？時在做什么？小明上午小明上午9時在做時在做看書?？磿?。小明晚上小明晚上9時睡覺。時睡覺。小明早晨小明早晨7時漱口。時漱口。小明上午小明上午10時做操。時做操。小明上午小明上午12時在做吃飯。時在做吃飯。小明下午小明下午6時看電時看電視。視。4 0010 006 0012 00快快12時了時了8時過一點(diǎn)兒時過一點(diǎn)兒1122012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 1. 用手勢表示結(jié)果。用手勢表示結(jié)果。2. 搶答。搶答。9615851374116612861478159413（一）自主探索學(xué)習(xí)（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾加幾57問

55、題：這道題你是怎樣算的呢？問題：這道題你是怎樣算的呢？ 把你的算法跟同桌同學(xué)說一說。把你的算法跟同桌同學(xué)說一說。 2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ （一）自主探索學(xué)習(xí)（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾加幾5 7 2 310125 7 5 2101275125712問題：問題：1. 5加加7等于多少？說一說你是怎么算的。等于多少？說一說你是怎么算的。 2. 同是同是57，為什么有時要把，為什么有時要把5分成分成2和和3，有時要把，有時要把 7分成分成5和和2呢？呢？ （一）自主探索學(xué)習(xí)（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾加幾5 7 2 310125 2105 7 12問題：問題：1. 誰

56、知道他是怎么想的？誰知道他是怎么想的？ 2. 這兩個算式哪里相同？哪里不同？這兩個算式哪里相同？哪里不同？ 小結(jié)：在算小結(jié)：在算5加幾時，既可以把大數(shù)湊成十，也可以把小數(shù)湊成十。加幾時，既可以把大數(shù)湊成十，也可以把小數(shù)湊成十。 還可以想與它有關(guān)系的算式。還可以想與它有關(guān)系的算式。 （一）自主探索學(xué)習(xí)（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾加幾751257125 7 2 310125 7 5 2101239124812（二）獨(dú)立學(xué)習(xí)（二）獨(dú)立學(xué)習(xí)4加幾、加幾、3加幾加幾問題：先獨(dú)立算，再把你的方法跟同桌同學(xué)交流一下。問題：先獨(dú)立算，再把你的方法跟同桌同學(xué)交流一下。 匯報：說說你是怎么算的。怎樣想能很快說出得數(shù)？

57、匯報：說說你是怎么算的。怎樣想能很快說出得數(shù)？1611121314151. 摘水果。摘水果。 3847583978866749667929592. 看圖列式。看圖列式。 問題：問題：1. 這兩幅圖各表示什么意思？能說一說嗎？這兩幅圖各表示什么意思？能說一說嗎？ 2. 你能看圖列出算式嗎？你能看圖列出算式嗎？5 6114 7113. 為什么要用加法計算呢？為什么要用加法計算呢？3. 幫小動物們算一算。幫小動物們算一算。 1. 小狗和小熊一共摘了小狗和小熊一共摘了 多少個？多少個？2. 小猴和小狗一共摘了小猴和小狗一共摘了 多少個？多少個？3. 你還想知道什么？你還想知道什么？ 跟同桌同學(xué)說一說。

58、跟同桌同學(xué)說一說。 5914951475125712第第95頁頁做一做做一做，第第2題、第題、第3題。題。完成練習(xí)后同桌同學(xué)相互檢查。完成練習(xí)后同桌同學(xué)相互檢查。20以內(nèi)的進(jìn)位加法8、7、6加幾9514921197169413961595問題：同學(xué)們算得又對又快，能說說你們是用問題：同學(xué)們算得又對又快，能說說你們是用 什么方法算的嗎？什么方法算的嗎？ 929794961. 從圖中，你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？從圖中，你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 能到前面邊指邊說嗎？能到前面邊指邊說嗎？2. 同學(xué)們遇到了什么問題？同學(xué)們遇到了什么問題？3. 要解決這個問題，你們打算怎么辦呀？要解決這個問題，你們打算怎么

59、辦呀？4. 讓我們先把算式列出來吧。讓我們先把算式列出來吧。85137613問題：問題：（一）收集信息，回答問題（一）收集信息，回答問題2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面：http:/ 8513是怎么得到的？可以用小棒、點(diǎn)子圖擺一擺是怎么得到的？可以用小棒、點(diǎn)子圖擺一擺, , 也可以在圖上圈一圈。也可以在圖上圈一圈。反饋：點(diǎn)子圖的方法反饋：點(diǎn)子圖的方法監(jiān)控問題：監(jiān)控問題：1. 每幅圖都表示什么意思？每幅圖都表示什么意思？ 擺小棒的方法擺小棒的方法圈一圈的方法圈一圈的方法2. 這三幅圖之間有什么共同的這三幅圖之間有什么共同的 地方？地方？（二）多種方法，學(xué)習(xí)（二）多種方法，學(xué)習(xí)8加

60、幾加幾問題：誰來再說說你們剛才是怎么算的？問題：誰來再說說你們剛才是怎么算的？8 5 2 31013見8想2（二）多種方法，學(xué)習(xí)（二）多種方法，學(xué)習(xí)8加幾加幾小練習(xí)：小練習(xí)：85768493（三）用湊十法，學(xué)習(xí)（三）用湊十法，學(xué)習(xí)7加幾加幾7613問題：你能用湊十法計算這道題嗎？問題：你能用湊十法計算這道題嗎？問題：如果換成問題：如果換成6加幾，你會嗎？加幾，你會嗎？（三）用湊十法，學(xué)習(xí)（三）用湊十法，學(xué)習(xí)7加幾加幾7 6 3 31013見7想3見6想41. 圈一圈、算一算。圈一圈、算一算。 311141111313121212122. 算一算，找規(guī)律。算一算，找規(guī)律。 3. 填一填。填一填。