人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《公民權(quán)利的保障書》 課件

1、第一單元 堅(jiān)持憲法至上第一課 維護(hù)憲法權(quán)威第1框 公民權(quán)利的保障書永陽(yáng)中學(xué) 袁葉青 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 理解憲法是公民權(quán)利的保障書；理解公民要樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。知道國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的道理和國(guó)家尊重和保障人權(quán)所采取的措施能力目標(biāo) 提高自學(xué)、合作、表達(dá)能力，分析、解決問(wèn)題能力；形成遵紀(jì)守法、依法辦事的行為習(xí)慣，能夠運(yùn)用憲法原則維護(hù)自己的人權(quán)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受憲法對(duì)公民切身利益的重要性；提高憲法意識(shí)，認(rèn)識(shí)到憲法是維護(hù)每個(gè)公民基本權(quán)利的保障書，與每個(gè)公民生活息息相關(guān)；用自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課 憲法是什么？根據(jù)視頻內(nèi)容回答我國(guó)憲法是公民權(quán)利的保

2、障書，是治國(guó)安邦的總章程。 毛澤東指出：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。” 我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求是：規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。教學(xué)目標(biāo) 講授新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 從我家到學(xué)校這段路上有三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，分別是市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、區(qū)人民政府、區(qū)人民法院。每當(dāng)我乘公交車從這些國(guó)家機(jī)關(guān)門前經(jīng)過(guò)，看到懸掛在正門上方莊嚴(yán)肅穆的國(guó)徽時(shí)，心里就產(chǎn)生一種對(duì)祖國(guó)的崇敬之情，也有一些不解的問(wèn)題在周記中，小眉提出了以下三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙解答：小眉的周記問(wèn)題一 除了周記中提到的三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)外，還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國(guó)徽？人民大會(huì)堂人民法院人民檢察院中央軍事委員

3、會(huì)審判庭天安門城樓人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)人民政府外交部國(guó)家駐外使館中國(guó)共產(chǎn)黨人民大眾農(nóng)民階級(jí)革命傳統(tǒng)、民族精神、首都北京工人階級(jí)問(wèn)題二 為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？國(guó)徽是國(guó)家的象征和標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。問(wèn)題三 為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。（這是我國(guó)憲法的基本原則）一、國(guó)家權(quán)力屬于人民第一條 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。第二條 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)明確人民當(dāng)家作主的地位從法律上保障了國(guó)家權(quán)力屬于人民。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 以上生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所

4、有？討論交流我國(guó)憲法規(guī)定:社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制。奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。從經(jīng)濟(jì)上保障了國(guó)家權(quán)力屬于人民。探究與分享人民代表大會(huì)審議預(yù)算執(zhí)行情況報(bào)告企業(yè)職工代表大會(huì)表決方案村民參加村務(wù)公開(kāi)會(huì)年滿18周歲的學(xué)生投票選舉人民代表大會(huì)探究與分享 上圖中，公民通過(guò)哪些途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)？ 公民通過(guò)人民代表大會(huì)、職工代表大會(huì)、村務(wù)公開(kāi)會(huì)、選舉人大代表等途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)。從政治上保障了國(guó)家權(quán)力屬于人民。 廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力。通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文

5、化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國(guó)家生活的各個(gè)領(lǐng)域。我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治權(quán)利和自由文化教育權(quán)利和自由人身自由體現(xiàn)了一切權(quán)力屬于人民的憲法原則。 憲法還規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。 中學(xué)生通過(guò)撰寫提案參與國(guó)家事務(wù)，這給我們什么啟示？ 我們中學(xué)生是國(guó)家的小主人，我們要從現(xiàn)在做起，積極培養(yǎng)自己的參與意識(shí)，關(guān)注國(guó)家發(fā)展、關(guān)心社會(huì)大事，依法積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任，為我國(guó)的民主政治建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。發(fā)展義務(wù)教育開(kāi)辦農(nóng)家書屋開(kāi)展再就業(yè)培

6、訓(xùn)探究與分享二、國(guó)家尊重和保障人權(quán)提供營(yíng)養(yǎng)午餐以上四幅圖片分別說(shuō)明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？ 發(fā)展義務(wù)教育說(shuō)明公民享有受教育的權(quán)利；提供營(yíng)養(yǎng)午餐說(shuō)明公民享有生命健康權(quán)；開(kāi)辦農(nóng)家書屋說(shuō)明公民享有文化權(quán)利；開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)說(shuō)明公民享有勞動(dòng)權(quán)。這些權(quán)利是通過(guò)憲法和法律明確規(guī)定并由國(guó)家保障實(shí)施的。探究與分享請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展善的實(shí)例。 如：建立農(nóng)村最低生活保障制度、大力發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療、實(shí)行棚戶區(qū)改造工程、全面建立城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌、提高企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金再次上調(diào)探究與分享國(guó)家為什么要多方著力，提高保障改善民生？ 人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目

7、標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。 1991年11月中國(guó)政府首次向世界公布第一份人權(quán)文件中國(guó)的人權(quán)狀況白皮書；1997年9月首次將“人權(quán)”概念寫入中國(guó)共產(chǎn)黨十五大報(bào)告主題報(bào)告；2004年3月14日第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)“憲法修正案”，首次將“人權(quán)”引入憲法，明確規(guī)定:“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。 尊重和保障人權(quán)成為我國(guó)的憲法原則，它要求國(guó)家機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的理念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。人 權(quán)在我國(guó)人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛人權(quán)主體我國(guó)公民外國(guó)人保護(hù)個(gè)人保護(hù)群體人權(quán)內(nèi)容： 既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的

8、權(quán)利。國(guó)家通過(guò)哪些途徑和形式做到尊重和保障人權(quán)？思考： 尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。1、立法 對(duì)于視頻中的國(guó)家舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。你怎么看？ 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)” 體系，讓群眾辦事更方便、創(chuàng)業(yè)更順暢，能有效解決辦事難、辦事慢、辦事繁的問(wèn)題，方便群眾對(duì)政府工作進(jìn)行有效監(jiān)督 行政機(jī)關(guān)做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。2、執(zhí)法 人民法院在審理案件過(guò)程中考慮到原告柯先生的實(shí)際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開(kāi)庭，促成雙方當(dāng)事人和解。 人民法院的做法對(duì)于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？探究與分享 法院的做法方便了柯先生參

9、加案件庭審，達(dá)成和解，當(dāng)庭支付了賠償款，解決了柯先生的困難，維護(hù)了柯先生的合法權(quán)益，這樣的做法有利于尊重和保障人權(quán)，依照憲法和法律規(guī)定，保障公民合法權(quán)益。 審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。3、司法 國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法化,增強(qiáng)全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。4、加強(qiáng)宣傳國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（20162020年）發(fā)布全面保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利。普遍提升人民生活水平和質(zhì)量；健全公共服務(wù)體系，提升服務(wù)均等化水平；全力實(shí)施脫貧攻堅(jiān)。依法保障公民權(quán)利和政治權(quán)利。嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法

10、，維護(hù)公民的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)。充分保障各類特定群體權(quán)利。加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展；努力消除性別歧視；健全扶殘助殘服務(wù)體系。深入開(kāi)展人權(quán)教育。將人權(quán)教育與國(guó)民教育、全民普法相結(jié)合；培育全社會(huì)尊重人權(quán)的文化。積極參與國(guó)際人權(quán)工作。深入?yún)⑴c聯(lián)合國(guó)人權(quán)機(jī)制工作；廣泛開(kāi)展人權(quán)對(duì)話、交流與合作，向有需要的發(fā)展中國(guó)家提供人權(quán)技術(shù)援助。閱讀感悟習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“十三五”時(shí)期全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。各級(jí)黨委和政府要確保貧困人口到2020年如期脫貧?！暗?020年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是我們黨作出的莊嚴(yán)承諾，是必須完成的硬任務(wù)，沒(méi)有退路?！绷?xí)近平在貴州聽(tīng)取對(duì)扶貧開(kāi)

11、發(fā)工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見(jiàn)和建議拓展空間 國(guó)家為什么大力開(kāi)展扶貧工作？你希望國(guó)家如何幫助貧困人群？ 國(guó)家大力開(kāi)展扶貧工作，體現(xiàn)了黨堅(jiān)持尊重和保障人權(quán)的理念，有利于促進(jìn)我國(guó)全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，提高人民生活質(zhì)量。 大力發(fā)展教育事業(yè)，提高貧困人口文化素質(zhì)，開(kāi)展思想扶貧、智力扶貧、教育扶貧、技術(shù)扶貧、救濟(jì)扶貧、開(kāi)發(fā)扶貧、連片扶貧、精準(zhǔn)扶貧通過(guò)多種方式幫助貧困人群走出貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)和諧社會(huì)。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)國(guó)家權(quán)力屬于人民我國(guó)憲法的基本原則公民權(quán)利的保障書憲法規(guī)定的主要內(nèi)容人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)國(guó)家尊重和保障人權(quán)尊重和保障人權(quán)的要求國(guó)家尊重和保障人權(quán)的做法對(duì)青少年的要求教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升1.列寧說(shuō)：“憲法是一張寫滿人民權(quán)利的紙。”這句話說(shuō)明了()憲法保護(hù)人權(quán)的內(nèi)容十分廣泛尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則在我國(guó)，人權(quán)的主體非常廣泛憲法規(guī)定了廣泛的公民基本權(quán)利，采取措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)A. B. C. D. C 2、欣賞漫畫幸福網(wǎng)事。漫畫反映了（）人民是國(guó)家的主人 在我國(guó)，公民和人民的范圍是一致的 我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家 法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利A. B. C. D.