朗讀者活動(dòng)方案第三篇寫(xiě)得最好

1、朗讀者活動(dòng)方案，第三篇寫(xiě)得最好這幾年，不管是線上還是線下都掀起了一股朗讀者活動(dòng)的熱潮，那么，有關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的方案該怎么寫(xiě)呢？今天。小編精選三篇范文給大家參考。一、活動(dòng)目的：為了活躍校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生閱讀的風(fēng)釆，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高學(xué)生的普通話水平。傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在閱讀和表達(dá)中樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本著呵護(hù)孩子們的閱讀興趣，讓每一名學(xué)生都成為“朗讀者”，特舉辦“朗讀經(jīng)典共享閱讀”朗讀者比賽活動(dòng)。二、比賽對(duì)象1一一6年學(xué)生三、朗誦主題每個(gè)年級(jí)能夠自擬一個(gè)主題四、比賽安排初賽：從即日起每個(gè)班級(jí)利用早自習(xí)時(shí)間在班級(jí)舉辦。決賽：2017年5月19日下

2、午比賽形式：（1）班級(jí)自設(shè)一個(gè)主題詞，例如“奮斗”要求學(xué)生根據(jù)自己對(duì)主題詞“奮斗”的理解，以個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷或者親自體驗(yàn)為背景故事，與傳世佳作（詩(shī)詞、文學(xué)著作）相結(jié)合的方式，感悟出佳作文字背后的價(jià)值。（朗讀作品可片段、可節(jié)選）（2）基本流程：選手適當(dāng)表明自己對(duì)主題詞的理解一一敘述自己的親自經(jīng)歷將要朗讀的作品名、作者一一朗讀自己所選作品的選段。（可不分先后順序、可自行選擇內(nèi)容）（3）朗讀作品文體不限，可突破傳統(tǒng)模式。朗讀者可借助一定的舞臺(tái)形式（配樂(lè)）自由發(fā)揮，朗讀限時(shí)5分鐘左右。五、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分辦法：比賽釆取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參

3、賽選手最終得分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）儀態(tài)：精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)比分評(píng)岀一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。為培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)交流感悟和抒發(fā)情感的平臺(tái)，特舉辦第一屆“朗讀者”活動(dòng)?！袄首x者”活動(dòng)作為文化情感類活動(dòng)的一次嘗試，以個(gè)

4、人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與文學(xué)作品相結(jié)合的方式，力圖實(shí)現(xiàn)以文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，期待大家積極參與。一、活動(dòng)對(duì)象全體在校師生，個(gè)人或組合均可二、活動(dòng)時(shí)間20 xx年11月13日一20*年12月2日三、活動(dòng)平臺(tái)四、參與方式報(bào)名時(shí)間：20 xx年11月13日一20 xx年11月28日17點(diǎn)報(bào)名方式：在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將電子版報(bào)名表（附件一）與音頻作品（只能為mp3格式）打包發(fā)送至郵箱xx郵件主題和文件包名稱格式為“學(xué)院名稱+姓名+音頻作品名稱”。并在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將mp3音頻作品自行上傳至.音樂(lè)平臺(tái)，網(wǎng)址為xx（鏈接必須要使用電腦打開(kāi)，且賽區(qū)統(tǒng)一填寫(xiě)為。注：每位參與者投稿僅限一次，填寫(xiě)報(bào)名表

5、發(fā)送到文藝部郵箱并成功將音頻上傳至.音樂(lè)平臺(tái)視為有效報(bào)名。參賽作品一經(jīng)投稿則視為允許主辦方在活動(dòng)報(bào)道和推廣中署名使用。投票時(shí)間：20 xx年11月17B20 xx年12月2H17點(diǎn)五、作品主題作品主題包括但不限于以下內(nèi)容：親情、愛(ài)情、友情、青春、告別、選擇、理想、成長(zhǎng)、我的祖國(guó)六、作品要求內(nèi)容積極健康音頻長(zhǎng)度在5分鐘以內(nèi)，吐字盡量清晰能夠朗讀自己的文章，也能夠朗讀喜愛(ài)的作品并分享個(gè)人感受能夠配上背景音樂(lè)不得盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)音樂(lè)平臺(tái)所得票數(shù)前十八名設(shè)置一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)20名，頒發(fā)獎(jiǎng)品并授予校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)。在所有投票者中隨機(jī)抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)110名，贈(zèng)送獎(jiǎng)品

6、。注：獲獎(jiǎng)結(jié)果由“公眾號(hào)公布。一、活動(dòng)目的時(shí)逢夏日陽(yáng)光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)釆，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓各企業(yè)職工們?cè)陂喿x和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦朗讀者活動(dòng)。我們從朗讀者中歸來(lái)，備好了書(shū)香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書(shū)籍，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，一起在書(shū)籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書(shū)籍去旅行！二、活動(dòng)對(duì)象：xx街道各企業(yè)職工三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)負(fù)一樓后大堂。五、活動(dòng)主題：每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。六、活動(dòng)安排本次朗讀者活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)

7、行初賽篩選，每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動(dòng)時(shí)段,由xx廣場(chǎng)提供舞臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗讀示范。七、活動(dòng)要求初賽者要求：從自己閱讀過(guò)的書(shū)目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；復(fù)賽者要求：每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級(jí)者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不超過(guò)五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說(shuō)明朗讀給誰(shuí)聽(tīng)。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。八、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分辦法：活動(dòng)釆取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）3、儀態(tài)：精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）九、活動(dòng)評(píng)審xx街道領(lǐng)導(dǎo)、xx廣場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、專