大班科學(xué)《滴答滴答轉(zhuǎn)不?！氛n件教案

1、大班科學(xué)滴答滴答轉(zhuǎn)不停課件教案包含了課件，活動(dòng)目標(biāo)是初 步了解鐘面的構(gòu)造和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)識(shí)別整點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解鐘面的構(gòu)造和特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)識(shí)別整點(diǎn)。3、體會(huì)游戲時(shí)的快樂。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘并能初步讀出整點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)識(shí)別整點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：時(shí)鐘一只，112的數(shù)字胸飾活動(dòng)過程：一、引入師：今天，老師帶來了 12個(gè)數(shù)字寶寶，一會(huì)兒哪位小朋友表現(xiàn)好, 我就講給他一個(gè)數(shù)字寶寶，有數(shù)字寶寶的小朋友可以和老師先玩游戲。師：今天呢，老師讓小朋友猜個(gè)謎語，聽好咯：有方也有圓，指針 告時(shí)間，時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，開始新一天。小

2、朋友猜猜這是什么？二、了解時(shí)鐘的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)識(shí)別正點(diǎn)。1、對(duì)，是時(shí)鐘，老師今天拿來一個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看老 師手上的這個(gè)時(shí)鐘，然后用你們的話告訴老師，時(shí)鐘是什么樣子的？（文. 章出自屈老師教.案）鐘面上有什么呢？想好了的小朋友就請(qǐng)你舉手回 答！2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。（不懂的小朋友可以舉手問老師）三、制作作息時(shí)間表格老師準(zhǔn)備一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)幼兒的作息時(shí)間，用時(shí)鐘來表現(xiàn)。師：我早晨看見有小朋友遲到了，我們制作一個(gè)我們丫二班的時(shí)間 表！那樣我們就可以防止遲到啦！我們呢也就是一位有時(shí)間觀念的大朋 友了。事項(xiàng) 時(shí)間（鐘表）時(shí)間（數(shù)字）起床上學(xué)上課午餐午睡 四、游戲：滴答、滴答幾點(diǎn)鐘1、請(qǐng)12名幼兒戴上

3、1一12的數(shù)字胸，圍成圓圈扮成鐘面；教師站 在圓心扮指針，并隨著幼兒有節(jié)奏的“滴答，滴答”聲順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 當(dāng)聲音停止時(shí)，教師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒（其中一位是12, 另一位是券商任意一幼兒）。請(qǐng)大家說說現(xiàn)在幾點(diǎn)了。2、當(dāng)幼兒熟悉游戲后，指針的角色可由幼兒來擔(dān)任?；顒?dòng)反思：觀察記錄本次活動(dòng)，我首先用謎語的方式引入，然后和小朋友探 討鐘面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。大暴雨說：“鐘面有12個(gè)數(shù)字”，寶寶說：“鐘面有 兩個(gè)指針（不要求掌握秒針），然后教小朋友認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。活動(dòng)的第一局部 就結(jié)束了，接下來我們制定了 丫二班的時(shí)間表，一起討論幾點(diǎn)起床、上 學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個(gè)時(shí)間表，在制定時(shí)間表的時(shí)候鞏 固小朋友對(duì)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)，活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)“滴答、滴 答幾點(diǎn)鐘”，對(duì)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會(huì)了?；顒?dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)地回想了下，在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子的參與 程度比擬好，可能和老師的獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)可以保存。但是 在最后的游戲環(huán)節(jié)，由于時(shí)間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有機(jī) 會(huì)在課堂上玩，