五合歡樹 (3)

1、合 歡 樹豐都二中 馮澤兵人教版高中語文現(xiàn)代詩歌散文欣賞史 鐵 生合 歡 樹1 、理清文章脈絡，體會作者的情感。2 、把握“合歡樹”的象征含義。3、領會文章采用事件、象征物表達感情的寫法，體會散文意象、以小見大特點。 學習目標 知 青 （陜北）作 家（地壇）史 鐵 生: 16歲初中畢業(yè)，18歲便到農村插隊放牛。 20歲因病致癱轉回北京，后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥。他自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”，2002年散文病隙碎筆獲華語文學傳媒年度杰出成就獎。2010年12月31日因病去世，享年59歲。2002年“華語文學傳媒獎”對史鐵生的頒獎詞 他的寫作與他的生命完全同構在了一起，史鐵生用殘缺的身體，說

2、出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和樂觀，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。請正確朗讀下列詞語 嗆 敷 熏 灸 虔誠 瞎逛 驚惶 檢查預習qingfxnjiqingunghung速讀課文1-6段，思考： 作者回憶了在我三個年齡階段，我和母親的哪些事情？表現(xiàn)了我和母親怎樣的特點？ 在我生病前后，母親對我的態(tài)度有何變化？（在書上劃出相關語句，并完成表格）賞析課文時間事件“我”的表現(xiàn)/特點母親的表現(xiàn)/特點十歲作文比賽得第一掃興/故意笑/不注意 調皮活躍急著說自己/還年輕聰明 / 最好看 /愛美 爭強好勝 二十歲雙腿殘廢雙腿殘廢 / 一心只想寫小說 /

3、不在乎自己的命 心灰意冷已不年輕 /有了白發(fā)/全副心思給我治病 /抱著希望 隱忍退讓 三十歲小說發(fā)表獲獎小說發(fā)表，思念感懷事業(yè)有成不在人世積勞成疾子欲養(yǎng)而親不待對母親的懷念和愧疚百善孝為先別讓等待，成為遺憾 朗讀課文7-12段，并思考： 合歡樹落戶我家以后母親是怎么對待它的？（將以下文段補充完整）賞析課文合歡樹是母親去勞動局給我（ ）從路邊挖回來的；第一年以為是含羞草，種在花盆里，母親心思 （ ）；第二年合歡樹（ ），母親（ ）還是（ ）；第三年合歡樹（ ），而且（ ）母親（ ）第四年合歡樹（ ），母親（ ）；有一年開花了，母親卻不在人世了。合歡樹落戶我家以后，母親是怎么對待它的？找工作全在別

4、處沒有發(fā)芽嘆息了一回舍不得扔掉長出葉子茂盛了高興/以為是個好兆頭/常去侍弄/不敢再大意長大了念叨我合歡樹沒有發(fā)芽茁壯成長花繁葉茂 兩腿殘廢開始寫作事業(yè)有成 母親的關愛我與合歡樹的相似之處合作探究結合全文思考，合歡樹有什么象征意義？（小組交流討論，用時5分鐘）精讀課文深入文本合歡樹的象征含義？合歡樹是“我”個人命運的寫照。合歡樹的成長經歷也是我成長的過程。合歡樹是母愛的具體體現(xiàn)。母親悉心照顧的合歡樹就像照顧病中的我。合歡樹是母親的化身。合歡樹是觸動作者思念母親的實物，它是母親活在人世的見證。合歡樹象征天下所有母親。樹影就是母親，作者想象中的孩子不哭不鬧瞪眼看樹影就是沐浴著母愛。 母親生而為一棵樹，在季節(jié)輪回中固守家園，撐一樹濃蔭，一生為子女默默付出。（希望樹） 子女生而為一棵樹，在母親的哺育下茁壯成長，驀然回首中，承載了多少母愛的溫暖。（理解樹） 母親-子女生而為一棵樹，血脈相連，不離不棄，是人生風景中最為堅強的守候。（親情樹） 希望+理解