2023年高考語(yǔ)文一輪字音字形復(fù)習(xí)試題（解析版）

1、字音字形1下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是（） A名謄 接恰 涉獵 裝腔做勢(shì)B無(wú)賴(lài) 濫用 妨害 禍國(guó)殃民C慰籍 狹隘 煩燥 殘羹冷炙D湎懷 罪蘗 肆虐 卓有成效【答案】B【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“接恰”的“恰”應(yīng)為“洽”?！把b腔做勢(shì)”的“做”應(yīng)為“作”。B無(wú)誤。C.“慰籍”的“籍”應(yīng)為“藉”。“煩燥”的“燥”應(yīng)為“躁”。D.“湎懷”的“懷”應(yīng)為“緬”。 “罪蘗”的“蘗”應(yīng)為“孽”。2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（） A熏陶（to） 提防（t） 煞風(fēng)景（sh） 相去無(wú)幾（j）B伺候（sh） 埋怨（mi） 離間計(jì)（jin） 出類(lèi)拔萃（cu）C尸骸（hi）

2、 罪愆（yn） 頃刻間（qng） 雷厲風(fēng)行（l）D祈禱（q） 半晌（shng） 劊子手（gu） 窸窣飄零（s）【答案】D【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。A.“熏陶”的“陶”應(yīng)讀作“to”；“提防”的“提”應(yīng)讀作“d”；B.“伺候”的“伺”應(yīng)讀作“c”；“埋怨”的“埋”應(yīng)讀作“mn”；C.“ 罪愆”的“ 愆”應(yīng)讀作“qin ”；“頃刻間”的“頃”應(yīng)讀作“qng”；D無(wú)誤3下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是() A壬戌(rn)(x) 舉酒屬客(sh) 窈窕(yo)(tio) 旌旗蔽空(jn)B桂棹(zho) 馮虛御風(fēng)(pn) 嫠婦(l) 橫槊賦詩(shī)(shu)C渺渺(mio) 倚歌而和

3、(h) 扁舟(bin) 用之不竭(ji)D枕藉(ji) 釃酒臨江(sh) 漁樵(jio) 山川相繆(lio)【答案】B【解析】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。A項(xiàng)，“屬”讀zh，“窕”讀tio；B無(wú)誤；C項(xiàng)，“渺”讀mio，“扁”讀pin；D項(xiàng)，“樵”讀qio。4下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（） A脈脈（m） 顫動(dòng)（zhn） 乘涼（chng） 獨(dú)處（ch）的妙處（ch）B酣睡（hn） 參差（c） 裊娜（nu） 蓊蓊郁郁（wng）C點(diǎn)綴（zhu） 倩影（qin） 皺纈（xi） 梵婀玲（fn）D惦著（din） 羞澀（s） 宛然（wn） 踱著步（d）【答案】B【解析】A.“顫動(dòng)”的“顫”應(yīng)讀

4、chn。B無(wú)誤；C.“梵婀玲”的“梵”應(yīng)讀fn。D.“踱著步”的“踱”應(yīng)讀du。5選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（） A但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少。B迷迷糊糊地哼著氓歌。C樹(shù)縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是瞌睡人的眼。D這令我到底掂著江南了。【答案】A【解析】A無(wú)誤；B項(xiàng)，“氓歌”應(yīng)寫(xiě)作“眠歌”；C項(xiàng)，“沒(méi)精打彩”應(yīng)寫(xiě)作“沒(méi)精打采”；D項(xiàng)，“掂著”寫(xiě)作“惦著”。6下列詞語(yǔ)中，畫(huà)線字的注音全都正確的一項(xiàng)是() A曲折(q) 歌曲(q) 彌漫(m) 明眸善睞(mu)B顫動(dòng)(zhn) 煤屑(xi) 脈搏(mi) 含情脈脈(m)C霎時(shí)(sh) 裊娜(n) 負(fù)荷(h) 荷槍實(shí)彈(h)D譬如(p) 梵文

5、(fn) 出差(chi) 差強(qiáng)人意(ch)【答案】A【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。A無(wú)誤；B項(xiàng)，“顫(zhn)”應(yīng)讀作“chn”。C項(xiàng)，“娜(n)”應(yīng)讀作“nu”。D項(xiàng)，“差(ch)”應(yīng)讀作“ch”。7下面一段文字中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）讀書(shū)，認(rèn)識(shí)古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界里。讀歷史，讓我們突破自己狹隘的視角，站在社群、民族、國(guó)家以至文明的角度，了解文明的變遷、社會(huì)的興衰。宋太宗趙光義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)太平御覽。該書(shū)編成后，盡管?chē)?guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事

6、耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。”Ay zh xi junBy ch xi junCi zh xi junDi ch xi jun【答案】C【解析】隘：讀作i。屬于常用字，本意是狹窄，引申指險(xiǎn)要處。帙：讀作zh，本意是指帛書(shū)用囊盛放，整理書(shū)籍，用于裝套的線裝書(shū)，后來(lái)帙指書(shū)畫(huà)外面包著的套子，書(shū)一套叫做一帙。暇：讀音是xi，是指空閑，沒(méi)有事的時(shí)候。卷：jun，機(jī)關(guān)里保存的文件。Jun，把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形；一種大的力量把東西撮起或裹住；裹成圓筒形的東西；用于成卷兒的東西等?！伴_(kāi)卷”，打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)，讀作jun。8下面一段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)字形有誤

7、的一項(xiàng)是（）對(duì)于一個(gè)人而言，只有心志成熟才可以承擔(dān)生活中的事情，才可以理性地對(duì)待身邊的人和事。一個(gè)富有教養(yǎng)的人，不論是對(duì)什么樣身份的人，始終都彬彬有禮。讀書(shū)，讀好書(shū)，是獲得教養(yǎng)的重要途徑。勤讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，你就會(huì)和大千世界息息相通，你的思想就會(huì)變得豐盈。A心志B彬彬有禮C息息相通D豐盈【答案】A【解析】A項(xiàng)，心志：意思是意志、志氣。心智：一指頭腦聰明；二指才智，智慧；三指腦力，神志。結(jié)合“承擔(dān)生活中的事情，才可以理性地對(duì)待身邊的人和事”分析，應(yīng)該用“心智”。B項(xiàng)，彬彬有禮：表示個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)的道德用語(yǔ)，形容文雅有禮貌的樣子。形容“一個(gè)富有教養(yǎng)的人”，使用正確。C項(xiàng)，息息相通：意思是形容彼此的關(guān)系

8、非常密切。形容人和大千世界的關(guān)系密切，使用正確。D項(xiàng)，豐盈：指體態(tài)豐滿(mǎn)；富裕，豐富。結(jié)合“思想”分析，使用正確。9下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（） A跋涉（sh） 沉浸（qn） 望洋興嘆B麻痹（b） 戕害（qing） 孜孜不惓C卷帙（zh） 一摞（lu） 一勞永逸D時(shí)髦（mo） 遜色（sn） 各得其所【答案】C【解析】A.“沉浸”的“浸”應(yīng)讀“jn”。B.“孜孜不惓”的“惓”應(yīng)為“倦”。C無(wú)誤；D.“遜色”的“遜”應(yīng)讀“xn”。10下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（） A自詡（x） 吝嗇（ln） 倘使（tng） 禮尚往來(lái)（shng）B譬如（b） 蹩進(jìn)（bi） 糟粕（p）

9、勃然大怒（b）C國(guó)粹（chu） 孱頭（cn） 徘徊（hu） 殘羹冷炙（gng）D腦髓（su） 玄虛（xun） 魂靈（hn） 冠冕堂皇（gun）【答案】A【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。A無(wú)誤。B.“譬如”的“譬”應(yīng)讀“p”；C.“國(guó)粹”的“粹”應(yīng)讀“cu”，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“hui”；D.“冠冕堂皇”的“冠”應(yīng)讀“gun”。11下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A嗟乎（jin） 嘉獎(jiǎng)（ji） 阿諛（y） 師襄（xing）B跬步（gu） 經(jīng)傳（zhun） 以貽（y）之 萇（chng）弘C騏驥（q） 句讀（du） 頒白（bn） 老聃（dn）D駑馬（n） 郯子（tn） 針砭（bin

10、） 無(wú)長(zhǎng)（zhng）無(wú)少【答案】C【解析】A.“嗟乎”的“嗟”應(yīng)讀“ji”。B.“跬步”的“跬”應(yīng)讀“ku”。C無(wú)誤。D.“針砭”的“砭”應(yīng)讀“bin”。12下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（） A槁暴（p） 舟楫（j） 輿馬（y） 日參省乎己（xng）B爪牙（zho） 跬步（ku） 蓼藍(lán)（lio） 金就礪則利（l）C駑馬（n） 騏驥（j） 洞穴（xu） 金石可鏤（lu）D跂而望（q） 須臾（y） 二螯（o） 鍥而不舍（q）【答案】B【解析】本題主要考把握查多音字、形聲字、生僻字的讀音的能力。A項(xiàng)，“舟楫”的“楫”讀音改為“j”。B無(wú)誤；C項(xiàng)，“駑馬”的“駑”讀音改為“n”；“金石可鏤

11、”的“鏤”讀音改為“l(fā)u”。D項(xiàng)，“鍥而不舍”的“鍥”讀音改為“qi”。13下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（） A郯子(tn) 六藝經(jīng)傳(chun) 貽(y)B句讀(du) 萇弘(chng) 聃(dn)C阿諛(y) 授之書(shū)(shu) 蟠(pn)D或否焉(fu) 諂媚(chn) 嗟乎(ji)【答案】D【解析】A.“六藝經(jīng)傳”的“傳”應(yīng)讀zhun。B.“聃”應(yīng)讀dn。C.“蟠”應(yīng)讀pn。D無(wú)誤。14下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音和解釋正確的一項(xiàng)是：（） A六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 傳：chun，流傳B作師說(shuō)以貽之 貽：di，贈(zèng)送C授之書(shū)而習(xí)其句讀者 讀：du，句中的停頓D位卑則足羞，官盛則近諛 諛：y，阿諛，奉承

12、【答案】C【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記字音及理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A“經(jīng)傳”的“傳”應(yīng)讀“zhun”；另外，解釋“流傳”錯(cuò)誤，應(yīng)該譯為古代解釋經(jīng)書(shū)的著作。句意：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了。B“貽之”的“貽”應(yīng)讀“y”。C無(wú)誤；D“近諛 ”的“諛”應(yīng)讀“y”。15下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A罪愆（qin） 盜跖（tu） 畏葸（x） 得魚(yú)忘筌（qun）B酒饌（zhun） 砒霜（p） 銀錠（dng） 狡獪（kui）C赍恨（j） 迤邐（l） 朱拓（t） 恫嚇（h）D訕笑（shn） 蹙縮（c） 炮烙（lu） 涔涔（cn）【答案】A【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的

13、字音的能力。A. 正確字音為：盜跖zh；BCD無(wú)誤。16下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（） A念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆（yn），念竇娥身首不完全，念竇娥從前已往干家緣；婆婆也，你只看竇娥少（sho）爺無(wú)娘面。B奎（ku）寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹(shù)的利用；青蒿（ho）素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類(lèi)的瑰寶。C直到闖進(jìn)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)居高自遠(yuǎn)的舞臺(tái)，我們才驀（m）然發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)對(duì)我們的影響如此巨大，以至成為我們判斷是非、紓解情緒、體現(xiàn)價(jià)值、張揚(yáng)個(gè)性的重要載（zi）體。D別里科夫因循（xn）守舊，畏首畏尾，懼怕變革，極力維護(hù)現(xiàn)行秩序，是一只被“套子”箍（g）住了手腳和思

14、想的可憐蟲(chóng)，“套中人”從而成了保守、韁化和奴性的代名詞?！敬鸢浮緽【解析】A.“罪愆”的“愆”應(yīng)讀作qin；C.“載體”的“載”應(yīng)讀作zi；D.“韁化”的“韁”應(yīng)為“僵”。17下列各項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字字音全部正確的一項(xiàng)是（） A纖腰（qin） 彌望 輟學(xué)（zhu） 脈脈含情B裊娜（nio） 蕭瑟 掂量（din） 蓊蓊郁郁C一椽（chun） 斑駁 房檁（ln） 憑虛御風(fēng)D舳艫（zhu） 相勖 釃酒（sh） 按部就班【答案】B【解析】A.“纖腰”的“纖”應(yīng)讀“xin”；“輟學(xué)”的“輟”應(yīng)讀“chu”。C.“憑虛御風(fēng)”的“憑”應(yīng)為“馮”。D.“舳艫”的“舳”應(yīng)讀“zh”。18下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且

15、加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（） A她步履清盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈（jun）發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)兒病態(tài)，但很可愛(ài)；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨（n）眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。B其時(shí)傳說(shuō)也更加紛煩，說(shuō)他可以贖（sh）出的也有，說(shuō)他已經(jīng)解（ji）往南京的也有，毫無(wú)確信；而用函電來(lái)探問(wèn)我的消息的也多起來(lái)，連我母親在北京也急得生病了，我只得一一發(fā)信去更正，這樣的大約有二十天。C蓋天說(shuō)突破了人們?nèi)粘Ｓ^測(cè)中形成的生活經(jīng)驗(yàn)，提出平天平地說(shuō)，并找到了適合這種模（m）型的數(shù)學(xué)方法，在立桿（n）測(cè)影基礎(chǔ)上用勾股定理和相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì)，測(cè)算各種

16、天文數(shù)據(jù)。D雨季是山上最熱鬧的，下一夜的雨，第二天太陽(yáng)出來(lái)一蒸發(fā)，草間的菌子俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔（ti），褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛（din）藍(lán)的顏色?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A“清盈”中的“清”應(yīng)為“輕”；“鬈發(fā)”中的“鬈”應(yīng)讀“qun”。B“紛煩”中的“煩”應(yīng)為“繁”；“解往”中的“解”應(yīng)讀“ji”。C“模型”中的“?！睉?yīng)讀“m”；“立桿”中的“桿”應(yīng)為“竿”。19下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（） A青荇 xng 趑趄（c） 團(tuán)箕（q） 碧溪岨（j） 鑼鼓宣闐B冰屑xio 蟲(chóng)豸（zh） 遺（w

17、i）施 明月鐺 （dng） 捫參厲井C嗥（o）叫 躑躅（zh） 盤(pán)饗（sn） 何甸甸（din） 游目騁懷D欄楯（shn） 糍（c）粑 犰（qi）狳 文縐縐（zhu） 泉水清冽【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確識(shí)記漢字字音、字形的能力。 A趑趄（z） 團(tuán)箕（j）鑼鼓喧闐B.冰屑（xi）明月珰 捫參歷井 C. 嗥（ho）叫 盤(pán)飧 何甸甸（tin）20下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（） A京畿重地，瀕 (bn)臨渤海，攜攬“三北”，是北方拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，5年來(lái)雄安從“一張白紙”著(zhu)墨，目前已進(jìn)入承接北京非首都功能的重要階段。B歐方表示愿為中方成功舉辦生物多樣

18、性公約諦約方大會(huì)提供(n)支持合作，愿和中方共同應(yīng)對(duì)新冠（un）肺炎疫情、氣候變化、生物多樣性保護(hù)等全球性挑戰(zhàn)。C“外賣(mài)封簽”是商家在外賣(mài)封口處貼的封簽，它不僅可以起到追責(zé)溯（sh）源的作用，在一定程度上還可以幫助厘（l）清商家與外賣(mài)員的各自職責(zé)。D春光明媚的午后，擇一處清幽，斟(zhn)一盞芳茗，一場(chǎng)古音縈繞、漢服翩翩的小型古琴雅集，已成為浙江德清“90后”斫(zhu)琴師盧云開(kāi)最樂(lè)意參加的活動(dòng)?！敬鸢浮緼【解析】A無(wú)誤；B項(xiàng)“諦約方”中的“諦”應(yīng)改為“締”。C項(xiàng)“溯源”中的“諦”應(yīng)讀s。D項(xiàng)“斟一盞芳茗”中的“斟”應(yīng)讀zhn。21下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（） A中國(guó)共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒（s）在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫（jun）刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。B作為聯(lián)動(dòng)不同地市、輻（f）射全省的大形文化活動(dòng)，宋韻文化節(jié)將逐步成為講好浙江故事、展現(xiàn)浙江精神的重要窗口，成為解讀中華文明、增強(qiáng)文化自信的重要載（zi）體。C有些微短劇利用了模（m）式化的內(nèi)容