2013年教學(xué)案例及其反思

1、教學(xué)基本信息題目建設(shè)社會(huì)主義精神文明學(xué)科高中政治年級(jí)高二年級(jí)教材內(nèi)容人教版 第九課 第二框個(gè)人信息設(shè)計(jì)者姓名單位繆照樂(lè)上饒縣第二中學(xué)1. 教材分析1、把握本框進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面中，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的知識(shí)教育。 2、本框的核心內(nèi)容是關(guān)于思想道德建設(shè)方面的教學(xué)知識(shí)。2. 學(xué)情分析1、我們學(xué)校的學(xué)生大部分都是來(lái)自農(nóng)村，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的思想更加淳樸，觀念也不是那么的專項(xiàng)。2、教師要結(jié)合學(xué)校本身的一些素材進(jìn)行思想道德教育方面的教育工作。3. 教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))1. 知識(shí)與能力（1）知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。 理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明。 結(jié)合典型事例，說(shuō)明社會(huì)主義精神文明

2、建設(shè)的重要作用，收集具體材料，說(shuō)明我國(guó)大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。（2）能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析文化現(xiàn)象的能力；澄清指導(dǎo)思想多元化的錯(cuò)誤，提高比較鑒別能力；自覺(jué)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。2. 過(guò)程與方法教師通過(guò)課前的小組調(diào)查、討論，課上的介紹分享，與探究談?wù)摰确绞?，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。是講授、探究相結(jié)合的課程模式。（1）情境教學(xué)法。運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過(guò)動(dòng)漫、圖片資料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)直觀的教學(xué)情境，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，教師引導(dǎo)學(xué)生自主地去解決認(rèn)知發(fā)展的不平衡，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。（2）合作探究法。圍繞本課教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際

3、、關(guān)注校園社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，組織探究活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在探究知識(shí)的同時(shí)形成了豐富的情感體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程以情景導(dǎo)析，并要求學(xué)生自主思考、討論、合作探究。綜合運(yùn)用情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。力求將課堂單一的傳授知識(shí)功能，向知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀三維方向發(fā)展。促使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。本堂課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用以下學(xué)法：（1）小組合作學(xué)習(xí)法。（2）討論法：把學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)加以討論交流，達(dá)到明辨是非，提高認(rèn)識(shí)。（3）賞析法。（4）實(shí)例分析法。運(yùn)用典型事例引導(dǎo)學(xué)生分析、學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。（5）反思評(píng)價(jià)

4、法。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1. 幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。2. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)社會(huì)主義精神文明的認(rèn)識(shí)，感悟社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，升華道德境界，自覺(jué)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)（建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)）2、如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明4. 教學(xué)過(guò)程采取各種調(diào)查方式，了解所在地區(qū)社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，感悟其蓬勃生機(jī)和偉大力量。結(jié)合黨的十七大報(bào)告和2010年政府工作報(bào)告中有關(guān)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的理論表述，站在國(guó)家大政方針角度理解如何進(jìn)行精神文

5、明建設(shè)。列舉當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的事例，說(shuō)明必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)；理解發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。核心解讀1建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)（1）根本任務(wù)：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。（2）原因：培育“四有”新人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。特別提示：弄清四個(gè)文明之間的關(guān)系。社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、

6、政治文明和精神文明、社會(huì)文明有機(jī)統(tǒng)一、全面發(fā)展的社會(huì)。四個(gè)文明中的每個(gè)文明是相對(duì)獨(dú)立的，各自具有不同的內(nèi)涵，體現(xiàn)著不同的關(guān)系，發(fā)揮著不同的作用。物質(zhì)文明體現(xiàn)的是人類在改造自然過(guò)程中處理的人與自然的關(guān)系。政治文明和社會(huì)文明體現(xiàn)的是人類在改造社會(huì)過(guò)程中處理的人與人的關(guān)系。精神文明體現(xiàn)的是人類在改造主觀世界的過(guò)程中處理的主觀與客觀、人與自我的關(guān)系。四個(gè)文明又是相互作用、相互貫通、相互滲透的，彼此緊密聯(lián)系，互為條件、互為目的、相輔相成，共同促進(jìn)。社會(huì)的全面發(fā)展。物質(zhì)文明為精神文明、政治文明和社會(huì)文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)，物質(zhì)文明程度的提高可以推動(dòng)政治制度的變革和思想道德及科學(xué)文化水平的提高；政治文明決定精神文

7、明的性質(zhì)和物質(zhì)文明發(fā)展的方向，進(jìn)而推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)程；社會(huì)文明為物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)提供社會(huì)條件，精神文明可以為物質(zhì)文明、政治文明提供思想引導(dǎo)、精神動(dòng)力和智力支持。在當(dāng)代中國(guó)，社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會(huì)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。2建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程是：大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。（1）大力發(fā)展教育。（2）大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)（3）積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)系點(diǎn)提示: 什么是科教興國(guó)的戰(zhàn)略？科教興國(guó)戰(zhàn)略是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要

8、位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。3社會(huì)主義精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)（1）發(fā)展先進(jìn)文化的本質(zhì)：是一個(gè)立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐而不斷進(jìn)行文化創(chuàng)造的過(guò)程，也就是社會(huì)主義精神文明的創(chuàng)建過(guò)程。（2）人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。（3）精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用：使人們?cè)谧杂X(jué)參與的過(guò)程中思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。（4）近些年來(lái)在全國(guó)城鄉(xiāng)、各行各業(yè)廣泛開(kāi)展的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是把四個(gè)文明建

9、設(shè)有機(jī)結(jié)合、落實(shí)到基層的有效途徑，對(duì)于提高國(guó)民的文明素質(zhì)和全社會(huì)的文明程度，發(fā)揮了積極作用。我們要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，把群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)思想政治工作的重要載體，作為引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高、建設(shè)自己美好生活的得力助手，深入、扎實(shí)、持久地開(kāi)展下去。易錯(cuò)點(diǎn)提示：社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不僅是政府的重要職能，積極投身于社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?！拘抡n導(dǎo)入設(shè)計(jì)】導(dǎo)入一：探究導(dǎo)入2009年2月9日，全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)集中展演在南京開(kāi)幕。本屆展演活動(dòng)以“我和祖國(guó)”為主題,包括藝術(shù)表演、藝術(shù)作品展覽、高校藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)等內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)演出節(jié)目168個(gè),參

10、演師生4300多人。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁介紹, 據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全國(guó)高校參與活動(dòng)的覆蓋面達(dá)到80%。同時(shí),展演活動(dòng)堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向,主題鮮明突出,整個(gè)活動(dòng)貫穿歌頌偉大祖國(guó)、弘揚(yáng)民族精神的紅線,表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,展現(xiàn)他們“向真、向善、向美、向上”的精神風(fēng)貌。教師設(shè)問(wèn)：高校開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的根本目標(biāo)是什么？你認(rèn)為有何積極意義？學(xué)生活動(dòng)：討論交流、探究分享。教師歸納：高校開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”公民。通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，可以激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校和熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造、發(fā)奮成才的熱情，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)；可以

11、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，充實(shí)學(xué)生的精神世界，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等。導(dǎo)入二：?jiǎn)栴}導(dǎo)入 1社會(huì)主義文化建設(shè)與思想建設(shè)之間是什么關(guān)系？2如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明？答案提示：1社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個(gè)方面。這兩個(gè)方面是互相滲透和互相促進(jìn)的辯證關(guān)系。文化建設(shè)是思想建設(shè)的基礎(chǔ)，思想建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂，它決定文化建設(shè)的性質(zhì)和為誰(shuí)服務(wù)的方向。文化建設(shè)必須在馬克思主義指導(dǎo)下發(fā)展，馬克思主義不僅是思想建設(shè)的一個(gè)主要內(nèi)容，而且是全部思想建設(shè)的核心。馬克思主義還為文化建設(shè)提供科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)，促進(jìn)教育科學(xué)文化的發(fā)展。2（1）建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。（2）建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。（3）建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須加強(qiáng)思想道德建設(shè)。（4）社會(huì)主義精神文明的建設(shè)是億萬(wàn)人民群眾的創(chuàng)建活動(dòng)，當(dāng)代中國(guó)青年要積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。5板書(shū)設(shè)計(jì)建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 1、社會(huì)中精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)： 培育一代又一代的有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。2、發(fā)展教育科學(xué)文化