六年級下冊美術(shù)教案第14課 非洲大陸之旅｜嶺南版

1、非洲大陸之旅 教材分析本課是義務(wù)教育美術(shù)學(xué)科嶺南版六年級下冊第五單元第四課。屬于一個超越傳統(tǒng)教科書的創(chuàng)新課程，滲透了多元的“大美術(shù)”觀念。在“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)同時融匯了“綜合探索”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點是“旅游”情境下的藝術(shù)活動與審美教學(xué)。難點是如何發(fā)掘教材內(nèi)容中蘊藏的豐富文化藝術(shù)底蘊。教學(xué)設(shè)計中讓學(xué)生觀察非洲人的視頻、圖片，學(xué)習(xí)和了解有關(guān)審美對象內(nèi)容和審美方法，學(xué)生憑借自身對非洲人的第一感受，認識其形態(tài)特征與自身的差異，激發(fā)學(xué)生對不同人種的相貌特征的興趣并進行想象和創(chuàng)造，提高審美素養(yǎng)和對美的表現(xiàn)力。從而進一步加深對非洲的了解，并在學(xué)生心中播下中非友誼的種子。學(xué)情分析本課學(xué)習(xí)主體為小學(xué)六年級

2、學(xué)生，這個年齡段的孩子已經(jīng)基本掌握了一些創(chuàng)作表現(xiàn)方法，對美有著自己獨特的感受和表達趨向。利用超輕黏土，換個手法來表現(xiàn)非洲大陸之旅，有利于將學(xué)生的思維導(dǎo)入導(dǎo)現(xiàn)實生活中，讓學(xué)生領(lǐng)悟美就在我們身邊，美需要我們用心去觀察和表現(xiàn)。通過泥塑游戲，學(xué)生可以綜合運用以前學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)融會貫通，輕松愉快地隨意發(fā)揮、盡情表現(xiàn)自己的情感，將天真爛漫、粗獷的造型帶入自由創(chuàng)作中。小學(xué)最后階段緊張的學(xué)習(xí)心情會得到緩解。策略分析作為高年級的最后階段，學(xué)生基本掌握了一些創(chuàng)作表現(xiàn)方法，其抽象思維和知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對較強。非洲木雕以夸張的造型手法，稚拙的表現(xiàn)形式以及神秘奇詭的藝術(shù)形式蘊藏著美術(shù)帶來的有趣和驚喜

3、，貼合小學(xué)生好奇、樂于探究的心理特點。在教師創(chuàng)設(shè)的文化情境中，學(xué)生應(yīng)該樂于參加學(xué)習(xí)、創(chuàng)作活動，能很好地綜合運用以前學(xué)過的知識融會貫通，表現(xiàn)非洲人獨特的魅力，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。加深對非洲文化和歷史的認識，樹立正確的文化價值觀。教學(xué)目標知識與技能：了解非洲人特點，能用超輕粘土，大膽表現(xiàn)黑種人的相貌特征。過程與方法：觀察非洲人的圖片，加深對非洲人相貌特征印象，并利用粘土嘗試裝飾畫創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀：構(gòu)建一個多元的藝術(shù)概念，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，進一步發(fā)展學(xué)生的價值觀。教學(xué)重點：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)非洲人特點的泥塑作品。教學(xué)難點：非洲人五官特點的表現(xiàn)。教具：多媒體課件、范作、黑棕灰白色超輕粘土、白卡

4、紙、紙盤、思維導(dǎo)圖教學(xué)過程：一、走進非洲1、激趣：同學(xué)們，有一種渴望叫常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，教室坐久了，習(xí)題做多了憋得慌，今天，老師帶你們?nèi)プ咦?，開拓眼界。老師會帶你們?nèi)ナ裁吹胤侥?？這地方的人有什么特點？2、欣賞非洲歌舞視頻。師：下面我們隨著奔放的節(jié)奏一起去看看。二、認識非洲人1、師：同學(xué)們，我們要去的是哪里？生：非洲師：出示世界地圖，非洲地跨赤道南北，氣候炎熱、干燥，今天，我們就一起走進非洲大陸去看看。板書：非洲大陸之旅2、師：來到非洲，首先映入眼簾的是熱情好客的非洲人民，教師出示幾張非洲人圖片。生：欣賞非洲人圖片。師：你們覺得非洲人跟你長得像嗎？有什么不像？教師出示思維導(dǎo)圖初稿。師：他們的皮膚、五官

5、等有什么特點？給了你什么感受？生：說一說視覺感受。3、學(xué)生完成思維導(dǎo)圖。師：請同學(xué)們跟小組的同學(xué)說一說，根據(jù)你們的所知道的，把非洲人的特點在紙上記錄下來。生：小組共同完成非洲人特點的思維導(dǎo)圖。4、小小導(dǎo)游我來講。師：下面請哪位同學(xué)來當(dāng)導(dǎo)游，帶上你的思維導(dǎo)圖，向我們游客講講非洲人的特點。生：小組代表帶上思維導(dǎo)圖，向班上同學(xué)介紹非洲人特點。師小結(jié)師出示思維導(dǎo)圖B、師小結(jié)：由于非洲地處“熱帶大陸”，高溫、少雨、干燥，所以非洲人一般膚色黝黑，大家常稱之為黑種人，也有巧克力色、棕色等，黑人大多頭發(fā)黑呈波浪或鬈曲，黑眼睛，多位雙眼皮，鼻子寬扁，塌鼻梁，鼻突出度小、鼻孔橫徑較大，口寬度大，嘴唇豐厚，凸唇，

6、HYPERLINK /item/%E8%83%A1%E5%AD%90 t _blank 胡子較少。三、欣賞非洲人教師導(dǎo)語：一直以來，表現(xiàn)非洲人特點的作品很多，藝術(shù)家們通過壁畫、雕塑、繪畫等多種方式表現(xiàn)非洲人的魅力。1、教師播放表現(xiàn)非洲人的藝術(shù)作品。問：非洲木雕和埃及壁畫中的人物有什么特點？生：班上交流對作品欣賞后的感受。生1：獨特生2：好像變形了，鼻子好長生：五官簡單教師小結(jié)：非洲木雕不刻意追求形象的逼真，不重細部的刻畫，而是用整體寫意的手法，局部看，顯得十分隨意簡單，如鼻子則概括成簡略的幾何形，整體看，卻透露出一種活潑鮮跳的內(nèi)在生命。據(jù)說畢加索的立體畫風(fēng)格就是得到了非洲幾何形狀面具的啟發(fā)。2

7、、欣賞超輕黏土作品。師：今天我們也可以利用超輕粘土來表現(xiàn)、創(chuàng)作非洲人特有的魅力。3、微課示范。師：我們可以怎么來創(chuàng)作呢？4、教師小結(jié)創(chuàng)作步驟。A、在白卡紙或紙盤上用超輕黏土貼出一個人的臉型B、在臉上粘貼上五官，眼睛大概在臉上方的二分之一處，口部大概在下庭的二分之一處，耳朵在眉和鼻尖之間的平行線內(nèi)。（師同時出示三庭圖）C、用搓長條然后彎曲的方法堆貼頭發(fā)和裝飾，注意線條的疏密關(guān)系，點、線、面的搭配。D、大膽地給非洲人裝飾上夸張的飾品。四、表現(xiàn)非洲人1、教師創(chuàng)設(shè)“我是黏土雕塑家”制作情景，引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計前思考：A、我要創(chuàng)作什么類型的非洲人：男的、女的、老人還是小孩。B、我創(chuàng)作的非洲人有什么特點？C、

8、從哪部分來更好地表現(xiàn)他？D、給他搭配什么裝飾？2、創(chuàng)作要求：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)非洲人特征的粘土裝飾畫，送給親人或朋友作為旅行紀念品禮物。A、在紙盤或硬紙板上表現(xiàn)，可以單獨創(chuàng)作，也可以合作完成。B、構(gòu)圖布置大方，體現(xiàn)非洲人的相貌特征。C、注意體現(xiàn)出五官的凹凸感。五、展示非洲人 舉行“舞動非洲音樂會”。1、播放非洲音樂。師：同學(xué)們非洲的豐收舞要開始了，請帶上你們作品一起去參加，讓我們隨著音樂舞動，感受學(xué)習(xí)豐收的快樂。2、小組自評。師：請同學(xué)們向小組的同學(xué)介紹你的作品，待會把你們小組的優(yōu)秀作品向全班推薦。3、學(xué)生互評。A、我最喜歡哪個小組的作品？最吸引我的地方是哪里？B、你覺得需要改進的地方有哪些？你打算把你的作品送給誰？六、愛上非洲同學(xué)們，熾熱的赤道驕陽孕育了這一方皮膚黝黑