六年級下冊美術(shù)教案-第5課 引人注目的招牌｜遼海版

1、引人注目的招牌教學(xué)目標(biāo)：1、賞析評述優(yōu)秀的招牌設(shè)計，了解招牌的特定意義和象征等基本知識，學(xué)會動手設(shè)計一個引人注目的招牌。2、通過招牌設(shè)計與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力及動手操作的能力。3、讓學(xué)生感受招牌設(shè)計的獨特魅力，增強學(xué)生的生活情趣，體驗設(shè)計制作成功的樂趣。教學(xué)重點：學(xué)會欣賞、分析、評述不同風(fēng)格的招牌設(shè)計作品。教學(xué)難點：有特定意義的招牌設(shè)計。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、同學(xué)們，如果你和家人一起去逛街買東西，大街上最吸引你目光的是什么呢？學(xué)生回答：店鋪、招牌。2、教師出示一組PPT圖片，學(xué)生欣賞的同時并思考這些玲瑯滿目的店鋪招牌的設(shè)計都有哪些特點呢？教師總結(jié)：每一家店鋪的招

2、牌都不一樣，商家如何能最大限度的吸引到消費者，對招牌的店鋪設(shè)計就不能掉以輕心，那究竟應(yīng)該如何設(shè)計才能更加吸引顧客呢，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)引人注目的招牌。二、新課講授1、自主探究。以肯德基和麥當(dāng)勞為例，請同學(xué)們觀察這兩個店鋪的招牌最先映入你眼球的是什么？學(xué)生回答。教師總結(jié)：同學(xué)們觀察的真仔細，我們對招牌的識別往往最先看到色彩再識別店標(biāo)店微的。如果在顏色的選擇設(shè)計上與別人不同，那么會對消費者產(chǎn)生很強的吸引力。板書：顏色醒目2、深入認識。圖片欣賞M豆招牌，讓學(xué)生觀察分析，這個招牌除了在色彩上帶給我們的視覺沖擊外，你還認為哪些地方設(shè)計的比較特別呢？學(xué)生回答。教師總結(jié)：招牌的顏色不僅和產(chǎn)品一樣，連造型都一

3、致。那同學(xué)們思考一下，這樣的造型設(shè)計有什么意義呢？小組討論，我們發(fā)現(xiàn)這種招牌更加的有趣味性，使人在遠處就能知道前面是什么類型的店鋪。板書：造型獨特3、研究探索。出示一張無標(biāo)題的招牌圖片，讓學(xué)生到白板上根據(jù)已有的色彩和造型嘗試著給這個招牌起個恰當(dāng)?shù)拿?。教師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)一個完整的招牌除了上述的因素外，還要有個合適的內(nèi)容，也就是招牌內(nèi)容。板書：內(nèi)容簡潔三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、如果我們要為一個兒童服裝店設(shè)計一個醒目的招牌，你要如何設(shè)計呢？以小組的形式進行討論，并將討論的結(jié)果進行分享。2、根據(jù)小組內(nèi)確定的內(nèi)容，以小組為單位進行設(shè)計。四、評價總結(jié)1、各組將作品放到高拍儀上進行展示，并談?wù)剟?chuàng)作想法。2、學(xué)生選出自己喜歡的作品，從招牌設(shè)計的顏色、造型、