十大主題教育活動

1、十大主題教育活動為了加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，全面落實素質(zhì)教育工作會議精神，提 高學(xué)生綜合素質(zhì)，我們肥城市實驗中學(xué)持久而深入地開展了十大主題教育活 動，從而形成了實驗中學(xué)一大鮮明特色，它涉及到學(xué)生教育的方方面面，是 新時期我們實驗中學(xué)全面落實素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。一是人文教育活動。義務(wù)教育階段為基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育的任務(wù)可歸納為教書育人。教書者， 傳授知識也；育人者，教會做人也，兩者相加造就新世紀的“四有”新人。但 是，長期的應(yīng)試教育，在傳授知識方面似乎力度不斷地在增加，以至“減負” 一時成了中央高層領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題。而“育人”雖然名堂很多，花樣不斷翻新， 各種新的理念層出不窮，但毋容回避，效果是

2、不太理想。如何做人，做一個 人格健全，文明健康的人，我們青少年似乎一直不太清楚。以至中國幾千年 來的傳統(tǒng)美德，在青少年中也愈來愈缺少，愈來愈談薄?？萍及l(fā)展，人文缺 失，已經(jīng)引起教育界有識之士的憂慮。學(xué)校把人文教育作為學(xué)校德育教育的 中心，在人文教育的框架下，安排學(xué)校德育工作的各項活動，通過建立文學(xué) 社團、開展語文大閱讀活動、詩文朗誦、演講比賽、書法比賽手抄報以及黑 板報比賽等形式，提了學(xué)生的人文素養(yǎng)。二是藝術(shù)教育活動。藝術(shù)教育包括音樂、美術(shù)、文體、書畫、勞技等，旨 在提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。我校在開展 藝術(shù)教育工作中，狠抓師資隊伍建設(shè)，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健

3、全的 人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力；以科研為切入口，以藝術(shù)教育為抓手， 以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進素質(zhì)教育。藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教 材，我校充分挖掘各方潛力，充實藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全 面提高。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特 殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美 的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，也使其精 神得到凈化，是我?？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設(shè)，在 圍墻上書寫標語，畫強身健體的圖案，樓內(nèi)懸掛名人畫像，各班有藝術(shù)櫥窗， 張貼學(xué)生的書法、繪畫作品等，調(diào)動了學(xué)生參與的

4、積極性。學(xué)校還開辟了師 生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀。在校園設(shè)置櫥窗及時 發(fā)表學(xué)生作品，吸引了許多的藝術(shù)愛好者，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線，對 學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。學(xué)校校園廣播播 放優(yōu)秀校園歌曲，讓學(xué)生通過聽感受美。郁郁蔥蔥的綠籬、生長旺盛的垂柳， 使校園充滿生機。校園建設(shè)實現(xiàn)了凈化、綠化、美化，環(huán)境育人的效果良好。 藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展， 而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生 心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一 個復(fù)合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)

5、。學(xué)校通過開展各項有意義的活動，在培養(yǎng) 學(xué)生個性、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生整體素質(zhì)方面取得了顯著成效，受到了 學(xué)生、家長、社會的一致好評.通過音體美興趣小組、課前一支歌、校園文化 藝術(shù)節(jié)等形式，對學(xué)生進行美的熏陶和愛的教育，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝 術(shù)欣賞能力。尤其是我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)已堅持舉辦了十七年，為期 一個月的活動，將舉行運動會、文藝匯演、詩歌朗誦比賽、演講比賽、手抄 報比賽、小制作大賽等十幾項綜合或單項賽事，為學(xué)生提供了提升自己，展 示自己的廣闊舞臺。三是科普教育活動。長期以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素 質(zhì)的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學(xué)知識

6、、 弘揚科學(xué)精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，形成崇 尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科 學(xué)文化素質(zhì)不斷提高。學(xué)校定期開展形式多樣的科普教育活動，利用地震科 普示范學(xué)校這個陣地，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄的作用，通過定期安排系列主題 進一步宣傳科普知識，提高學(xué)生尊重科學(xué)的意識。學(xué)校還積極組織學(xué)生參與 全國小實驗家科學(xué)體驗教育活動，組織學(xué)生定期制作科普手抄報，取得良好 效果。同時學(xué)校還在學(xué)校教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓過道墻壁上懸掛科學(xué)家畫 像和科學(xué)名言，讓學(xué)生受到科學(xué)家形象和科學(xué)名言的熏陶，向科學(xué)家學(xué)習(xí)， 以科學(xué)名言來勉勵自己。學(xué)校三個宣傳櫥窗作為科普知識長

7、廊。開展好科技 小實驗，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。在物理、化學(xué)、生物、地理等課上，每位老 師能積極引導(dǎo)學(xué)生開展一些小實驗，既能提高學(xué)生的科技興趣，乂能鍛煉學(xué) 生的動手能力。四是法制教育活動。學(xué)校在法制教育方面首先對學(xué)生提出了認知、規(guī)范、 責(zé)任、維權(quán)的要求，要求學(xué)生努力提高對法律、法規(guī)的認知水平，做到知法、 懂法，自覺用法律規(guī)范自己的言行，遵紀守法，做一個文明學(xué)生和合格公民， 要求學(xué)生懂得正確行使自己的法定權(quán)利及行使權(quán)利的法定程序，提高依法維 護自身合法權(quán)益的自覺性，做到學(xué)會依法自我保護。在法制教育的實踐中， 他們從法制教育的途徑和方法上構(gòu)建了三個系列。一是以知法、懂法為目的 的課堂教學(xué)系列，利用政治

8、課上好法制課程，他們根據(jù)各年級的特點，確立 了不同年級的法制課程，如初一年級重在法律、法規(guī)教育，初二年級重在組 織學(xué)生依法判斷教育，初三年級重觀念形成教育，高中年級重在理論與實踐 的結(jié)合方面加深理解，增強法制意識。二是以增強法制觀念為目的的各種教 育滲透系列，通過寓法制教育于學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生知道生活中處處有法， 時時要依法辦事，達到增強法制觀念的效果。三是以提高守法、用法自覺性 為目的的實踐活動系列。通過舉辦法制講座、主題班會、知識競賽、模擬法 庭等途徑，深化學(xué)生的學(xué)法、守法、用法。在對學(xué)生的法制教育中，我們突 出一個“嚴,字，抓住一個“早,字，堅持一個“恒,字，用好一個“導(dǎo),字。所謂“嚴

9、,， 指嚴格要求，嚴格訓(xùn)練；所謂“早”，指抓得早，從初一起始年級抓起；所謂“恒”， 指法制教育要持之以恒，要有恒心、耐心；所謂“導(dǎo),，指對學(xué)生要加強引導(dǎo) 和疏導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期初組織學(xué)生學(xué)習(xí)義務(wù)教育條例和青保條例，提高學(xué) 生的自我保護能力，每學(xué)期中和末分別舉行法制報告會，暑假組織法制教育 夏令營，增強學(xué)生的法制觀念和守法意識，每學(xué)年舉辦一次“法制教育宣傳 周”，聘請公、檢、法、司領(lǐng)導(dǎo)來校作法制報告，以案論法，組織“法制在我 心中”的征文及演講，開展“生活中的法律”知識競賽，評選學(xué)法、用法、守法 積極分子，在司法局的支持和配合下，堡鎮(zhèn)中學(xué)乂組建了法制教育示范班。 由于加強了對學(xué)生的法制教育，學(xué)生

10、的法制觀念、法律意識不斷增強，學(xué)法、 守法、用法已成為學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生的行為規(guī)范、道德品質(zhì)有了明顯提高， 在校學(xué)生的刑案率已連續(xù)八年保持為零。同時學(xué)生也已學(xué)會了用法律武器來 維護自己的權(quán)益，具有法制意識的一代新人茁壯成長。堅持不懈的努力，持 之以恒的教育，終于結(jié)出了豐碩的成果。通過進行反分裂、反邪教宣傳、法 制報告會、法制專欄、手抄報等形式，進一步提高學(xué)生遵紀守法的意識。多 年來學(xué)校無一起違法案件發(fā)生。五是安全教育活動，“安全責(zé)任重于泰山”，我校在開展“安全教育周”及“安 全教育日”活動中始終圍繞“珍愛生命，安全第一”這一活動主題，堅持“安全 第一，預(yù)防為主”的方針，著力營造濃厚的安全教育氛圍

11、，為更好地教育學(xué) 生講安全，記安全，學(xué)校緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一 ”開展了“九個一 ”安 全教育活動：即利用晨會集中進行一次安全工作再教育；組織一次安全法制 知識講座；組織學(xué)生尋找校園安全隱患，進行自我安全教育；各班每學(xué)期出 版一期安全教育為主題的黑板報；進行一次安全教育圖片展；召開一次安全 在我心中”主題班隊活動；組織學(xué)生開展“我是安全小衛(wèi)士”實踐活動；發(fā)放一 份安全教育告家長書；開展一次校園安全知識廣播宣傳。利用學(xué)校晨會課、 班隊課向?qū)W生開展“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題活動，出好安全隊報、黑板 報，開展安全知識競賽，強化安全知識的宣傳教育；讓學(xué)生做好“監(jiān)督員”， 負責(zé)監(jiān)督指正同學(xué)中的不

12、安全行為，發(fā)揮學(xué)生自我管理，自我教育的作用。 開展形式多樣的宣傳教育活動。同時通過人防知識教育、防震減災(zāi)教育、上 下樓梯演練、消防逃生演練、小交警上崗值勤等活動，提高學(xué)生的安全意識。 尤其是以生命的內(nèi)涵及理念為切入點，讓學(xué)生真正懂得生命的唯一性、生命 的不可替代性、生命的具體性、生命的基礎(chǔ)性。學(xué)會敬畏生命、敬畏自然。六是健康教育活動，我校一貫認真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，貫徹 衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，努力推進健康教育工作的發(fā)展，大力推進“陽光 體育，運動，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和白 折不撓的意志品質(zhì)。學(xué)校健康教育工作要緊緊圍繞市疾控下達學(xué)校健康教育 目標任務(wù)，

13、開展扎實有效的健康教育工作，并通過陽光體育活動、學(xué)校田徑 運動會、拔河比賽、青春期教育、流行性疾病預(yù)防教育、拒絕毒品教育、文 明上網(wǎng)教育、暑期夏令營等形式，使學(xué)生有一個健康的體魄和健全的心理。 積極相應(yīng)中央的號召，大力推進“陽光體育”活動，全面推進素質(zhì)教育，認真 落實“健康第一”的理念，我校師生在富有節(jié)奏感的音樂聲中邁開了有力的長 跑步伐。開展長跑活動，不僅能培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體，自覺開展各項體育 鍛煉的良好習(xí)慣，也能充分展示我們的體育才能和積極向上、健康陽光的精 神風(fēng)貌，并能進一步營造積極進取的濃厚校園氛圍。隨著社會的發(fā)展，對社 會成員的要求也相對提高，特別表現(xiàn)在心理素質(zhì)方面。心理健康教育是

14、學(xué)校 素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健 康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，是心理健康教育的主 要目的，七是感恩教育活動。我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細 節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的 真諦。在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動 引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我 們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激 老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感 激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付

15、出心血和汗水、提供服務(wù) 和幫助的人。在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感 謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作， 各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做 好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠 道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講、主題班 會、升國旗、講故事、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學(xué)生的感恩意 識逐漸增強。我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。 活動開展來，我校認真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。（一）感謝祖國，立志報效祖國我

16、校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗 儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在元旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學(xué) 生進行各種活動-經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演、趣味 運動會等。通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好 生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為 祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時也讓 學(xué)生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強， 為建設(shè)小康社會而努力奮斗。（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn) 在

17、行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會 調(diào)查報告，雖然文筆稚嫩，見解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛幼的行 為，感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易。活動使 學(xué)生了解了社會，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社 會做出應(yīng)有的貢獻，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強 學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽我校開展了一系列針對融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信； 送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親 手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；為家里做四件家

18、務(wù)： 打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這種形式，孩子可以很好的與父母談 心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理 的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母 的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀守法的好少年對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊 重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮 學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進步我校實施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成若干 個

19、小組，大家互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué) 校將評比先進小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學(xué)生，我們考核 學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。在活動 中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友 誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。另外，我們還通過學(xué)雷鋒、清明祭掃烈士墓暨新團員宣誓儀式、母親節(jié)、 父親節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、手拉手結(jié)對子、助殘捐款、抗震救災(zāi)捐 款、幫困扶貧和鮮花送文明等公益活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會尊重他人、 關(guān)心愛護他人。八是禮儀教育活動，中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳 承中華民族

20、的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范， 我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：一、加強宣傳、形成良好文明習(xí)慣。文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文 明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們 的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要， 我們加大了對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑， 讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，做好記錄，利用國旗下講話的 時間進行表揚，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。二、開展活動，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。開展豐富多彩的活動，

21、既可以陶冶學(xué)生的情操，乂可以激發(fā)學(xué)生的競爭意 識，為此我校組織了多項活動：開學(xué)伊始，學(xué)校就開展了“守則我遵守，規(guī)范我踐行”的日常 行為教育活動。以班為單位，利用班隊會活動時間集中學(xué)習(xí)守則規(guī)范。深入開展“四個一”活動。首先，學(xué)校分年級組織觀看了禮儀教育專題 片；其次，每班都組織了一次以“文明禮儀”為主要內(nèi)容的主題班會，班班有 記錄；第三，每位同學(xué)都結(jié)合學(xué)習(xí)寫出了心得體會，學(xué)校把學(xué)生的心得整理 裝訂成集，并挑選優(yōu)秀心得布置展板，供全體師生學(xué)習(xí)；第四，每班都出了 一期以禮儀教育為內(nèi)容為黑板報。充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，開展“五小”“五講 五做”等主題思想道德實踐活動。通過專題輔導(dǎo)

22、、情景演練等形式，提高學(xué)生的文明禮貌意識和待人接物能 力。學(xué)校還通過制作專題禮儀教育宣傳欄對學(xué)生進行教育。九是榮辱教育活動，對青少年學(xué)生進行“社會主義榮辱觀教育必須精心組 織，形式多樣，做到即轟轟烈烈乂扎扎實實，否則的話，就只能僅僅流于表 面形式，走走過場。為達到預(yù)期的教育目的，學(xué)校首先作了精心組織安排， 成立了社會主義榮辱觀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了活動實施方案。校黨政領(lǐng)導(dǎo)集 中抓好教職工的學(xué)習(xí)，先后組織八次講座，分八個專題為教職工講述八榮八 辱”。還開展了“教工社會主義榮辱觀硬筆書法比賽”、“榮辱歌歌詠比賽”、“榮 辱觀”主題班會、“八榮八恥”演講比賽、“三情”（即父母子女情、師生情、同 學(xué)情）教育、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”以及“影視”觀摩等，使教育活動內(nèi) 容豐富，形式多樣，收到較好的學(xué)習(xí)效果。使學(xué)生寓教于樂，在潛移默化中 接受教育和熏陶。學(xué)校一方面繼續(xù)貫徹執(zhí)行胡錦濤總書記提出的“八榮八恥” 要求，另一方面還組織全體學(xué)生集思廣