學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告10篇 大學(xué)生通過實(shí)習(xí)才能認(rèn)知社會中的優(yōu)勝劣汰,培養(yǎng)競爭意識,才能在實(shí)習(xí)中了解用人單位的需求和要求，為以后的工作做好打定。實(shí)習(xí)報告是實(shí)習(xí)生對實(shí)習(xí)階段舉行總結(jié)與說明的書面材料，是對已經(jīng)做過的實(shí)習(xí)工作舉行理性的斟酌。你是否在找正打定撰寫“學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #881403學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇1 工程測量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論學(xué)識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學(xué)識的深入理解總結(jié)，以及體會測量

2、思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)遇遠(yuǎn)缺乏以得志學(xué)生的需求，為此，我們務(wù)必在有限的機(jī)遇創(chuàng)造的學(xué)識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。 一、實(shí)習(xí)目的 1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌管水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟諳水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。 2、掌管經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌管水平角與豎直角的測量，掌管經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。 3、通過實(shí)習(xí)，純熟地掌管課堂理論學(xué)識和實(shí)踐操作技能。 4、掌管鋼尺量距的方法。

3、 5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖。 6、純熟地掌管小區(qū)域平面操縱和高程操縱的布設(shè)及測算方法，掌管大比例尺地形圖的測繪方法。 7、提高動手才能和分析問題、解決問題的綜合才能，為今后加入工作打下堅實(shí)的根基。 8、培養(yǎng)喜歡專業(yè)、喜歡集體和繁重奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。 二、實(shí)習(xí)設(shè)備 DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。 三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求 1、平面操縱測量。圖根平面操縱測量一般采用閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形處境，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。水平角觀

4、測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求舉行往復(fù)測量。導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的處境下，舉行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個操縱點(diǎn)的坐標(biāo)。 2、高程操縱測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求舉行。內(nèi)業(yè)計算：在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點(diǎn)的高程和觀測高程舉行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計算，推算出各個水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。 3、地形圖的測繪。圖紙的打定：首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會操縱點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相對比。碎步測量：碎步測量采用經(jīng)緯儀合作量角器法，根

5、據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。 四、實(shí)習(xí)心得 工程測量實(shí)習(xí)是全體土木工程學(xué)生務(wù)必完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些測驗(yàn)主要是針對測量的某一塊而特意做的，我們總感覺缺乏確定的動手的才能，把理論學(xué)識與實(shí)際操作相結(jié)合的才能，因而我個人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供給了某些測量的閱歷。 通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識，掌管了經(jīng)緯儀的根本操作，并達(dá)成了確定的純熟程度，而且還有機(jī)遇學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習(xí)中

6、獲得了測量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉。 測量實(shí)習(xí)是一個團(tuán)隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成操縱點(diǎn)的選取，由于2號x樓各處地形不一樣，考慮到操縱點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布平勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互議論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別操縱點(diǎn)選的不

7、夠好外都很不錯，終究2號x樓樹好多，而且有臺階，高差大，考慮到全體是不成能的，所以在測量過程中有些點(diǎn)不成制止的會有一些偏差。由于操縱測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟諳，還有彼此議論某些方法等，操縱點(diǎn)的測量花費(fèi)了很長時間才完成，結(jié)果，終究完成了對操縱點(diǎn)的測量。 由于平日我們磨練的機(jī)遇少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個組的每個組員都分別舉行獨(dú)立的查看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實(shí)時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實(shí)計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測

8、量的不切實(shí)還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 #814591學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇2 一、實(shí)習(xí)目的與要求 測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成片面，其目的是穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論學(xué)識，獲得測量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟掌管測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖才能，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的根基。 通過教

9、學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)成以下要求： (1)掌管主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和使用。 (2)掌管地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。 (3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。 在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要留神使每個學(xué)生都能加入各項工作的練習(xí)。留神培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的才能，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和保護(hù)儀器的教導(dǎo)，使學(xué)生得到對比全面的磨練和提高。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容 (一)大比例尺地形測圖 1、任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺11000、等高距為0.5m的地形圖。 2、內(nèi)容： 1)平面操縱。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。 1)打定工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品打定。 2)外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布

10、網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。 3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制操縱網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面操縱成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與操縱點(diǎn)展繪。 2)高程操縱。 1)打定工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品打定。 2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。 3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。 3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院_校區(qū) 我們要掌管工程創(chuàng)辦在勘測、設(shè)計、施工和管理階段舉行的各種測量工作相關(guān)學(xué)識。達(dá)成以下要求，概括要作到： 1、熟諳各種測量儀器的布局原理和用途，純熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 2、明白各種測量誤

11、差的來源是主要有三個方面：(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所抉擇的，屬于客觀誤差來源。(2)觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難操縱，屬于可變動誤差來源。 3、制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量

12、取平均值等來裁減誤差。 4、熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。 三、實(shí)習(xí)過程 (1)實(shí)地探勘，選好操縱點(diǎn)，領(lǐng)取儀器工具. (2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn) (3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn) (4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法 (5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法 (6)業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算) (7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn) (8)碎步測量及平板儀的正確使用 四、收獲體會

13、為期一個月的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)終止了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們_工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自滿其樂。 測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日

14、益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實(shí)的手段。測量學(xué)的分類有好多種，如普遍測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)根基就是這些專業(yè)學(xué)識的根基。 通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際才能，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更磨練了自己好多測繪的才能。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加

15、純熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能。我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先務(wù)必要掌管過硬的根本理論學(xué)識，要有實(shí)干精神，每個組員都務(wù)必親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃告成之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不成能完全的沒有錯誤，我們理應(yīng)不氣餒，持續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細(xì)心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實(shí)習(xí)過程中，不成制止的遇到了一些困難，在我們

16、實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)惦記自己不會測，測不好。但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，抑制了測量中的種種問題，終究按時完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。譬如： (1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就分外重要，點(diǎn)確定要選在有代表性的地方，同時要留神并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 (2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程展現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 (3)還有就是計算問題，計算務(wù)必由兩個人完成，一個初步的

17、計算，一個檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是展現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差裁減到了最少 通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對儀器的操作更加純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 五、閱歷教訓(xùn) 展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞抉擇了測量的速度; 測驗(yàn)儀器的整平對測驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響; 水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限確定要重

18、新測量; 使用平板儀定向確定要精確，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位; 小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響測驗(yàn)的進(jìn)度。 #881406學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇3 一、實(shí)習(xí)目的 通過本項實(shí)習(xí)可以使我們掌管水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌管鋼尺量距的一般方法，熟諳土木工程施工操縱網(wǎng)的布網(wǎng)原那么，掌管高程操縱測量及平差方法，掌管導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實(shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題供給根本訓(xùn)練。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)的第一天也就是19年x月x日，上午宋老師給我們概括介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能展現(xiàn)的留神事項。我們被分成14個小組，每組1

19、1個人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍200200m的地形圖一張。 領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到D組的十個操縱點(diǎn)之后，大家商討了一下測量的任務(wù)調(diào)配和方法，很快便在D10點(diǎn)開頭了我們操縱點(diǎn)高程測量的工作。 我們這次四等水準(zhǔn)測量采用的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計算與檢核工作。由于所用的儀器是自動安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡樸便當(dāng)。記錄數(shù)據(jù)的同時便要舉行計算，看本站的測量是否有效。譬如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測依次是“后-前-前-后”，測得的數(shù)據(jù)對比多，數(shù)據(jù)之

20、間的關(guān)系確定要領(lǐng)會。尺子紅、黑面有常數(shù)差K，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計算時有固定的公式。其中對比輕易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計算，需要加(減)100mm，以消釋紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為-5.5mm，在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。 下午短暫的休息之后，我們便在一起磋商著水平角測量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。由于有11個組員，所以抉擇分組舉行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，務(wù)必建立導(dǎo)線網(wǎng)，測定操縱點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的操縱網(wǎng)是小區(qū)域操縱網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上舉行坐標(biāo)的正算和反算。

21、經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點(diǎn)不知所措，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時間。 我們先在一個操縱點(diǎn)上設(shè)站，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。由于沒有標(biāo)桿的問題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問題解決了但還是對比的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的儼然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的依次顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在入夜時候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個簡樸的對中整平的方法，也說了其他操作的留神點(diǎn)。由于嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。 其次天(x月x日)早上6點(diǎn)大家便集合了，持續(xù)著昨天的測量工作。由于調(diào)理經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的

22、過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡樸精確了。趕到中午便終止了10個點(diǎn)的測量，結(jié)果的角度閉合差為84，沒有超過限值。同時，量邊的同學(xué)也終止了他們的工作。 下午，我們舉行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計算。這個過程對比麻煩，但我們也借此熟諳了一下有關(guān)的計算，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會。之后便是操縱點(diǎn)的展繪，意外的是儼然有8個操縱點(diǎn)在內(nèi)，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上加緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了。 第三天(x月x日)，還是早上6點(diǎn)，大家照舊很有激-情。由于之前沒有碎部測量的學(xué)習(xí)，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過強(qiáng)烈的討論之后，終究達(dá)成一致，不過也花費(fèi)了

23、不少時間。我們一開頭測的是D6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計算高差的時候簡樸。我們均使用視距法施測，以D5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時針測設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記錄上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角，用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個操縱點(diǎn)的碎部。 下午集合后我們總結(jié)了上午測量展現(xiàn)的問題，在操作上做了幾點(diǎn)提升。在瞄準(zhǔn)時，將豎盤讀數(shù)調(diào)整到900000，水平度盤讀數(shù)調(diào)整到00000，這樣得到的豎

24、直角=0，水平角就是讀數(shù)，計算時就更加簡樸。我們先在所要測的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號，這樣一個順時針360就將全體點(diǎn)測完了。這樣D4和D7點(diǎn)的碎部測量很快就終止了。可問題也就在現(xiàn)在展現(xiàn)了，由這四個點(diǎn)操縱點(diǎn)測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實(shí)際處境有較大的出入，我們質(zhì)疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設(shè)D6和D5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對的，只是幾個點(diǎn)讀數(shù)有過錯。這也教訓(xùn)我們在以后的測量工作要更加專心留心。 第四天(x月x日)，總結(jié)了昨天展現(xiàn)的狀況，全體人都輕車熟路地開展了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作根本上沒有什么展現(xiàn)問題，除了很少的幾個無法測設(shè)的點(diǎn)，我們順?biāo)焱?/p>

25、成了10個點(diǎn)的碎部點(diǎn)測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。由于這幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開頭著手打定正式圖樣的繪制工作。 第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的片面成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的片面舉行概括的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出片面等等。在繪圖的過程中有好多體會，譬如說外業(yè)的精度都對比高，在4040cm的圖上卻無法表示出那樣的精度，誤差的積累使得結(jié)果的成果和測量的成果有偏差，有些片面都重新舉行了測量。 還有要親自到現(xiàn)場查看，繪圖時會察覺一些測量時遺漏的東西，也會有些由于不了解現(xiàn)場處境而曲解的地方。再有就是畫圖真的是件對比麻

26、煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完備，要時時提防翼翼地畫。在結(jié)果畫路邊線和花草時還要參考模范，標(biāo)注等都有細(xì)致的模范。 第七天(x月x日)，昨晚加班把圖根本上完成了，今天打定把圖拿到現(xiàn)場舉行一些考察，看是否還有遺漏或者曲解的地方，但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的冒死工作是有效果的，假設(shè)碰見下雨就沒轍了。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 七天的實(shí)習(xí)終止了，很累但很充實(shí)，很麻煩但感覺只是一刺眼就終止了，有點(diǎn)意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。 11個人作為一個團(tuán)隊，使我更加體會到團(tuán)隊精神的重要，中間雖然有爭執(zhí)，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好，這樣就便得很好玩。有時候自己要被調(diào)配到做很簡樸的事情，但能

27、把簡樸的事情做好，對整個隊伍就是很大的扶助。測量是一門細(xì)致的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計算、繪圖，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證結(jié)果結(jié)果的精確?？吹浇Y(jié)果的成圖，心中有份欣喜和得志感，甚至有點(diǎn)驕傲。 這七天的實(shí)習(xí)，切實(shí)學(xué)到了好多的東西，譬如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的依次。親自參與了一個完整的測量工作，更加深了我對那句“從整體到局部，先操縱后碎部”的理解，在實(shí)習(xí)過程中察覺問題、斟酌問題、解決問題，整個過程加深了我做事的原那么，對自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的熟悉。 總而言之，工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的，那

28、些模范和理論也是在操作中體會并掌管的。七天雖苦卻是值得的。 #814588學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇4 工程測量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論學(xué)識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學(xué)識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)遇遠(yuǎn)缺乏以得志學(xué)生的需求，為此，我們務(wù)必在有限的機(jī)遇創(chuàng)造的學(xué)識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能

29、。 一、實(shí)習(xí)目的 1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌管水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟諳水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。 2、掌管經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌管水平角與豎直角的測量，掌管經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。 3、通過實(shí)習(xí)，純熟地掌管課堂理論學(xué)識和實(shí)踐操作技能。 4、掌管鋼尺量距的方法。 5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖。 6、純熟地掌管小區(qū)域平面操縱和高程操縱的布設(shè)及測算方法，掌管大比例尺地形圖的測繪方法。 7、提高動手才能和分析問題、解決問題的綜合才能，為今后加入工作打下堅實(shí)的根基。 8、培養(yǎng)喜歡專業(yè)、喜歡集體和繁重奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐

30、勞的勞動態(tài)度。 二、實(shí)習(xí)設(shè)備 DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。 三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求 1、平面操縱測量。圖根平面操縱測量一般采用閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形處境，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求舉行往復(fù)測量。導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的處境下，舉行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個操縱點(diǎn)的坐標(biāo)。 2、高程操縱測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求舉行。內(nèi)業(yè)計算：在

31、外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點(diǎn)的高程和觀測高程舉行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計算，推算出各個水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。 3、地形圖的測繪。圖紙的打定：首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會操縱點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相對比。碎步測量：碎步測量采用經(jīng)緯儀合作量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。 四、實(shí)習(xí)心得 工程測量實(shí)習(xí)是全體土木工程學(xué)生務(wù)必完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些測驗(yàn)主要是針對測量的某一塊而特意做的，我們總感覺缺乏確定的動手的才能，

32、把理論學(xué)識與實(shí)際操作相結(jié)合的才能，因而我個人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供給了某些測量的閱歷。 通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識，掌管了經(jīng)緯儀的根本操作，并達(dá)成了確定的純熟程度，而且還有機(jī)遇學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉。 測量實(shí)習(xí)是一個團(tuán)隊的工作。我們組有15名

33、組員，每個人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成操縱點(diǎn)的選取，由于2號_樓各處地形不一樣，考慮到操縱點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布平勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互議論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別操縱點(diǎn)選的不夠好外都很不錯，終究2號_樓樹好多，而且有臺階，高差大，考慮到全體是不成能的，所以在測量過程中有些點(diǎn)不成制止的會有一些偏差。由于操縱測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟諳，還有彼此議論某些方法等，操縱點(diǎn)的測量花費(fèi)了很長時間才完成，結(jié)果，終究完成了對操縱點(diǎn)的測量。 由于平日我們磨練的

34、機(jī)遇少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個組的每個組員都分別舉行獨(dú)立的查看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實(shí)時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實(shí)計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實(shí)還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 #814589學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇5 一、實(shí)習(xí)時間 2021年_月_日至202

35、1年_月_日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 1、地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū) 2、地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū) 三、實(shí)習(xí)小組信息 組別：_科學(xué)學(xué)院_班測量_組 指導(dǎo)老師：_ 組長：_ 組員：_、_、_、_、_、_ 組員分工： 選點(diǎn)與跑尺：_、_ 觀測與讀數(shù)：_ 記錄與計算：_、_ 描點(diǎn)與繪圖：_、_ 特說說明：因_月_日_大霧，無法舉行測繪工作，故原定于_日舉行的測繪實(shí)習(xí)改為識圖實(shí)習(xí)，_日持續(xù)舉行測繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安置為_、_、_三日舉行測繪實(shí)習(xí)，_日舉行識圖實(shí)習(xí)。 四、實(shí)習(xí)目的與要求 測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成片面，其目的使學(xué)生穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)

36、到的理論學(xué)識，獲得實(shí)際測量工作的初步閱歷和根本技能，進(jìn)一步掌管測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖才能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，會熟悉地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中探索到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中鞏固其獨(dú)立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的根基。 學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)成如下要求： 1、掌管經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法; 2、掌管地形測圖的根本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能; 3、能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中探索到圖上所示的點(diǎn); 4、各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，鞏固獨(dú)立工作才能與團(tuán)隊協(xié)作

37、意識。 五、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容 (一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪： 1、測區(qū)：_省_市_區(qū)_山_科學(xué)學(xué)院_班測繪區(qū)域 2、任務(wù)：通過_天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20 cm_20cm的地形圖。 3、內(nèi)容： (1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的打定(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品); (2)按照使測繪更加便當(dāng)、有效、快捷的原那么，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)操縱點(diǎn); (3)過程： 為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山舉行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖

38、儼然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種-枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息供給軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的猛烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。 操縱點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些操縱點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。由于操縱點(diǎn)的個數(shù)有限，尤其是位置好的操縱點(diǎn)更是稀少，所以我們務(wù)必要有搶占有利操縱點(diǎn)的意識與沖動。

39、只有如此，我們的測繪才會更加高效。實(shí)習(xí)的前一天，全體人都在搶占有利操縱點(diǎn)上做了充分打定。 第一天，大家都沒有一點(diǎn)閱歷。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去探索前一日展在圖上的操縱點(diǎn)。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大片面的人都在基地班的位置探索操縱點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有意義的。我延著貌似有人走過的小路自身前行。在路邊察覺了“地大I17”，短暫的興奮后，我持續(xù)前行，I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上貌似有片草叢，那里或許有操縱點(diǎn)吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思量，我抉擇上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得

40、滿頭大汗，終究到了山頂。這里公然有點(diǎn)，“地大I05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有操縱點(diǎn)，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里公然有操縱點(diǎn)，“地大I13”，它照舊不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。 每一件事情都不是很輕易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家

41、的嗓子后，我們7個人終于湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們抉擇在操縱點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替操縱點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而宏偉的抉擇啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日終止測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點(diǎn)，為后兩日測繪的告成奠定了堅實(shí)的根基。 由于我組對困難預(yù)計缺乏，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大片面的時間和精力濫用在找操縱點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作終止后，我們6組成員聚在一起交流了閱歷，并對其次天的測量做了更加概括的安置。大家相互激勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找操縱點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神

42、，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。 _月_日早，大家吃過飯后坐_大學(xué)校車又一次前往_山。沿途的景物已經(jīng)變得熟諳，大家都沒有了前一天的奇怪，各自拿著圖板和記錄本為即將開頭的工作做著積極的打定。40分鐘后，我們到達(dá)_山。一下車，我們測量6組按照事先的安置不跟隨大部隊，直接前往我們的操縱點(diǎn)-“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周邊高樹較多，短暫地磋商后，我們決斷地放棄了它，抉擇在其鄰近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消釋視差后，我組的測繪工作正式開頭，大家立刻投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的_和_同學(xué)先是圍圍著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)展現(xiàn)屢屢展現(xiàn)“零誤差”。負(fù)

43、責(zé)計算的_和_同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的_和_同學(xué)手里。整個小組慌張而繁忙。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時間，組長召集全組交流上午工作閱歷，負(fù)責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，抉擇接下來先持續(xù)在I06-1舉行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區(qū)邊緣舉行補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大I16”操縱點(diǎn)。 #881404學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇6 一、前言 自20 x年x月x日起，我們舉行了為期x天的工程測量實(shí)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)的資料是對工程測量學(xué)識的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)

44、際操作能夠到達(dá)根本掌管的程度。由于本次實(shí)習(xí)安置在了暑假，天氣火熱，且實(shí)習(xí)時間較為緊迫，老師對實(shí)習(xí)資料舉行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。 在實(shí)習(xí)的第一天，由x老師給我們做了實(shí)習(xí)的鼓動。在鼓動會上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于x地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并激勵同學(xué)們努力抑制天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完本金次實(shí)習(xí)。同時，x老師還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。 二、實(shí)習(xí)資料 本次實(shí)習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測量.

45、縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。 1.四等水準(zhǔn)測量 首先舉行的是業(yè)外測量，在實(shí)習(xí)場地的周邊選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的依次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作終止后，我們又舉行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是特別大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準(zhǔn)測量的模

46、范。 H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù) 2.縱斷面水準(zhǔn)測量 首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BM1，選取有200米長度、務(wù)必高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測12站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點(diǎn)BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進(jìn)方向上選取第一個莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至其次站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點(diǎn)0+030上，變?yōu)槠浯握?/p>

47、的前視尺，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全體莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計算每點(diǎn)的高程。 業(yè)外測量終止后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全體數(shù)據(jù)。 坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離 設(shè)計高程=起點(diǎn)高程坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)距離 埋至深度=地面高程-管底高程 3.場地抄平測量 在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn)

48、，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是那么為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，構(gòu)成36個點(diǎn)，其中4個角點(diǎn)，16個邊點(diǎn)，16個中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。 H設(shè)=(H角+2H邊+4H中)/4N(N為方格總數(shù)) H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設(shè)計高程 V角=1/4his(hi方格角點(diǎn)填挖高度) V邊=2/4hjs(hj方格邊點(diǎn)填挖高度) V中=4/4hls(hl

49、方格中間點(diǎn)填挖高度) S=方格的面積 三、體會與總結(jié) 在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)識舉行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)遇，在實(shí)習(xí)過程中，大量原先并不純熟的學(xué)識逐步被明顯的理解，大量原先沒有重視的方面也得到了穩(wěn)定，更在察覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了對比深的體會： 1、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂切實(shí)的籌劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要斟酌同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣

50、氛很大程度上影響測驗(yàn)的進(jìn)度。 2、在實(shí)習(xí)前務(wù)必要實(shí)時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安置，制止由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循務(wù)必的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時察覺錯誤，更能夠提高測量的效率 3、業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要特別留心，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必操縱在可允許的范圍內(nèi)。 4、等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，

51、超過差限務(wù)必要重新測量。 由于天氣火熱，起初我對這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在專心的測量，專心的實(shí)習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一齊參與到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機(jī)遇。盡管天氣特別火熱，但是透過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是特別順?biāo)斓赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了大量。當(dāng)全體工作做完的時候，大家一齊回想最初的苦，才察覺其實(shí)并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。 透過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對實(shí)習(xí)儀器的操作更加純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動

52、腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 實(shí)踐是大學(xué)生活的其次課堂，是學(xué)識常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生磨練成長的有效途徑。一個人的學(xué)識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)識與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)識、潛力、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。 #881405學(xué)生測量的實(shí)習(xí)報告篇7 通過實(shí)地的測量實(shí)習(xí)，穩(wěn)

53、定課堂所學(xué)的理論學(xué)識，純熟掌管水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，掌管導(dǎo)線測量、三角高程測量、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法，學(xué)習(xí)如何舉行實(shí)地的地形操縱測量和地形圖的展繪、拼接，在實(shí)習(xí)的同時也體驗(yàn)一下實(shí)際測量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作才能。 實(shí)習(xí)時間： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x省蠶桑茶葉研究所 實(shí)習(xí)人員：x水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師 實(shí)習(xí)儀器：經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等 實(shí)習(xí)籌劃：踏勘選點(diǎn)一天，操縱測量三天，操縱點(diǎn)坐標(biāo)計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天(籌劃十天，實(shí)際實(shí)習(xí)時間為九天)。 實(shí)習(xí)體驗(yàn)及體會： 20 x年x月x日上午，帶著高興的心情，坐上一路向南的汽車，開頭了我們本學(xué)期的工

54、程測量實(shí)習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個多小時之后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的目的地江西省桑蠶茶葉研究所! 在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，x省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經(jīng)50年的創(chuàng)辦，現(xiàn)已進(jìn)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù)，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)表示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營工程有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計和果樹栽培等。我們所住的接待所周邊空氣新穎，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被籠罩率超高，而且民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè)，確實(shí)是旅游觀光、休閑度假的夢想之地，是人民居住的天堂啊! 當(dāng)日下午，在接待所門前，我們的歐陽老師簡樸地開了個鼓

55、動大會，他重申了我們此次實(shí)習(xí)的意義和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安好事項，還為我們打氣，激勵我們大膽機(jī)敏面對將要到來的困難!接著連忙就是踏勘選點(diǎn)，圍圍著接待所外面的“8”字圈，我們選取了AB兩條線路，每條12個點(diǎn)，就這樣，我們10幾個小組被分成4路! 接下來的頭3天是平面操縱測量!我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。 1、用經(jīng)緯儀來測角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 2、對中：目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標(biāo)志切實(shí)對準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心。 3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。

56、根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤確定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。假設(shè)偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標(biāo)志切實(shí)對準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。 4、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲明顯。瞄準(zhǔn)和物鏡對光：粗瞄目標(biāo)，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)明顯。留神消釋視差。精瞄目標(biāo)。讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線明顯，然后讀數(shù)。 用水準(zhǔn)儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實(shí);再開箱取出儀器，將其固

57、連在三腳架上。對照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟諳其使用方法。對照水準(zhǔn)尺，熟諳其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。 (1)粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉(zhuǎn)動，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動;再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復(fù)舉行(查看左手拇指轉(zhuǎn)動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關(guān)系)。 (2)瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)A，并在其上立一根水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲明顯;松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋;轉(zhuǎn)動對光螺旋看清水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動微動螺旋

58、使水準(zhǔn)尺位于視線中央;再轉(zhuǎn)動對光螺旋，使目標(biāo)明顯并消釋視差(查看視差現(xiàn)象，練習(xí)消釋方法)。 (3)精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準(zhǔn)管氣泡居中(查看微傾螺旋轉(zhuǎn)動方向與氣泡移動方向之間的關(guān)系)。 (4)讀數(shù)：從望遠(yuǎn)鏡中查看十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數(shù)值，估讀毫米(mm)的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。留神讀數(shù)完畢時水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。 (5)分別在B、C、D等點(diǎn)立尺按(2)(4)步讀取前視讀數(shù)b，記錄。 (6)計算高差，h=ab (7)變更儀器高度或搬站再次觀測A與

59、B、C、D等的高差，舉行對比。 第五天的操縱點(diǎn)坐標(biāo)計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測量，一邊記錄計算檢查校對誤差，最終很好地操縱了誤差，因此利用老師給出了B9點(diǎn)的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計算和展繪的工作! 結(jié)果的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先舉行碎部測量前的打定工作，在各導(dǎo)線操縱點(diǎn)上測定碎部點(diǎn)，同時描繪地物和地貌。 我們小組采用的是DJ6的經(jīng)緯儀，舉行碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在操縱點(diǎn)上，測繪板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據(jù)測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖

60、紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程。然后對照實(shí)地處境，按照地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖。 在這里向講下地形圖的檢查和整飾 (1)地形圖的檢查 在測圖中，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后，務(wù)必對完成的成果成圖資料舉行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩片面。 室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否明顯易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。 野外檢查是在室內(nèi)檢查的根基上舉行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡查檢查和儀器檢查兩種。巡查檢查時應(yīng)攜帶測圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡查檢查路線，舉行實(shí)地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確