五年級班級文化建設(shè)方案5篇

1、五年級班級文化建設(shè)方案5篇讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、主動進取的文化氣氛，關(guān)于五班級班級文化建設(shè)方案該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砦灏嗉壈嗉壩幕ㄔO(shè)方案，希望大家喜愛!五班級班級文化建設(shè)方案1小同學從一個懵懂無知的頑童，到一個全面進展的優(yōu)秀同學，離不開班級這個環(huán)境。小同學在班級中進行班級文化建設(shè)活動。一、進展目標每個人都有各自的優(yōu)缺點，班級也如此，依據(jù)同學情況的不同，不同的班級也存在的不同的特點。我們班的同學的缺點是比擬內(nèi)向、不擅長表達，缺少集體意識，對事、對物缺乏愛好，做事不主動。針對同學的缺點，我確定要通過班級文化建設(shè)在我們班形成活潑團結(jié)、公正競爭的班風，形成嚴謹、質(zhì)疑、擅長發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新

2、的學風。二、建設(shè)過程通過幾年的工作經(jīng)驗，我深深地體會到同學工作中開頭難，班主任老師肯定要細心策劃，細心引導(dǎo)，耐煩扶持。我所教的是三班級，孩子比擬小，同學自身的各種力量相對較弱，所以我的工作原則就是“一步一個腳印”從根底的做起，扎實地做好每一步工作。三、做好班級文化建設(shè)的根底工作1、提出班級的奮斗目標。一個合理科學的奮斗目標，可以激發(fā)同學有所追求、有所憧憬，并且可以催促同學產(chǎn)生長久的、主動的熱忱，產(chǎn)生不斷進取的意志行動。在創(chuàng)設(shè)班級的奮斗目標時我充足地發(fā)揮民主，聽取每名同學的看法，按大多數(shù)同學的愿望建立這個目標。由于有自己的參與，自己的看法，所以這個目標更吸引同學。在綜合了同學的看法后，我制定了一

3、個“爭做三好班”的奮斗目標，依據(jù)這個總目標我還建立了個分目標。學習目標：作業(yè)工整，豐富學問儲藏。德育目標：在常規(guī)評比和環(huán)保評比中不丟一面旗。由于分目標詳細，相對簡單，只要“跳一跳”，就能“摘得到”，同學的表現(xiàn)也主動起來。2、選拔和一個有力量的班干部組織就像一列火車的車頭，影響著整個班級的工作。我在選干部時恰當?shù)匕l(fā)揮民主和集中，先由同學推選侯選人，再由老師指派，經(jīng)過兩個星期的試用期后才能正式成為班級的小干部。在小干部完全順應(yīng)了新的工作后，我們還建立了值日班長，讓每一名同學都體會做班長的閱歷，增進同學對小干部工作的理解支持，也增加同學的集體主義思想和競爭意識。3、創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境。如今

4、的孩子大多數(shù)是獨生子女，嬌氣、霸道，不愿與人交往，也不會與人交往。在班內(nèi)形成一個民主、公平、融洽的師生和同學之間交往的環(huán)境，必定能使每一個成員心情舒服、快樂，主動投入班級生活之中，使班集體具有很強的凝聚力。（1）建立民主公平的師生關(guān)系。小同學的思想單純，班主任老師是同學心中的偶像，老師的思想品德、學識、言談舉止都給同學造成了極深的影響。但是同學又往往介于老師的威武，而不敢與老師公平溝通，所以，我經(jīng)常會利用下課時間與同學一起做一些游戲，對于學習有困難，生活中有困難的同學，我都會對他們特別的關(guān)注，為他們耐煩輔導(dǎo)，幫忙他們解決生活中的困難。慢慢的同學把我當成了好友，喜愛把自己快樂的事、悲傷的事和我說

5、說，談?wù)?，有時爸爸、媽媽吵架了也讓我?guī)兔駝瘛！坝H其師，信其道”，同學與我親近了，也更情愿接受我的看法了。（2）提倡同學之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系。我在班級建立了一份同學根本情況表，對每名同學的華誕都有清晰的記錄，每當有同學過華誕時，我都會帶著全班同學為他過華誕。同時我還常常帶著大家做一起集體游戲，使同學們在集體中加深了解，感受到集體生活的歡樂和幸福。伴著交往時機的增多，不僅使同學之間增進了友情，一人有難大家?guī)驮诎鄡?nèi)形成一種互相關(guān)懷、互相幫忙、團結(jié)友愛的氣氛，還大大強化班級的凝聚力。（3）組織班級正式群體，以滿意小同學心理的需要。我在班級幫忙組織和建設(shè)了學習小組、值日小組等群體，使同學由于共同的事

6、而聚在一起，共同學習，共同進步。在小群體形成以后，班級中還慢慢地形成了一股公正競爭的風氣。4、細心布置教室，讓物質(zhì)為精神效勞。教室里的物品不僅影響到同學的視覺感觀，也同時通過感性認知而影響著同學的理性認知。在教室布置上，我力求做到簡潔、適用，又不失活潑活潑，還盡管做到“外鄉(xiāng)化”也就是由同學自己做。如掃除用具怎樣擺放，圖書角的（二）、借助特色活動，提高同學精神文明建設(shè)1、堅持開展讀好書活動，建設(shè)“書香班級”。面對農(nóng)村信息閉塞，學問環(huán)境較差，精神“隨風飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑容，笑容上寫滿了滿意的幸福、成長的喜悅、振作的精神?！边@就我對書香班級建設(shè)的一個目標。2、展班級責任認領(lǐng)活動。在班級開

7、展責任認領(lǐng)活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查、修理桌椅等，全班35名同學依據(jù)各人力量不同分別認領(lǐng)不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能錘煉他們的獨立力量，解決問題的力量，更能增加同學的責任心和集體榮譽感。3、建立評比臺，形成正確言論。形成正確言論是班級文化建設(shè)的一個主要方面，只有在班級里了正確的言論，同學才能辨別是非。首先，利用德育早餐時間結(jié)合同學的思想實際進行道德教育談話，對同學進行道德行為標準教育，提高同學的熟悉。其次，按時表揚好人好事，批判不良的思想行為，促使同學的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚，不良的言行得以改正。

8、最關(guān)鍵的是開展評論，提高同學明辨是非的力量。每周一次評論活動，大家對每名同學本周完成認領(lǐng)任務(wù)情況進行評價，好的在評比臺上加星，不好的不加，并指出應(yīng)當怎樣改進。這樣不僅促使同學關(guān)懷班級的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級公正、公正競爭的良好班風?！敖煺叱啵吆凇?，班級文化建設(shè)影響甚至會轉(zhuǎn)變同學的成長方向，所以班級文化建設(shè)肯定秉承科學性、人文性、教育性真正地為教育同學效勞。五班級班級文化建設(shè)方案2班級文化是校內(nèi)文化的根底。今年秋，我校將在仔細抓好校內(nèi)文化建設(shè)的同時，重視抓好以教學班為單位的班級文化建設(shè)，并將班級文化建設(shè)作為德育的一項重要內(nèi)容抓緊、抓實，力爭收到良好的效果，成為學校的特色

9、。持之以恒，制造美麗的班級文化環(huán)境環(huán)境是文化的外部因素，一個班級的環(huán)境凈化、美化程度如何，往往能反映該班同學的精神風貌。應(yīng)當說，愿意做好自己身邊的小事，美化自己氣息的環(huán)境，是培育同學逐步樹立社會責任感的重要前提。一個班級的教室窗戶桌椅完好無損，地面墻壁清潔明凈，墻報專欄布置整齊有序這一切必定要經(jīng)過全體師生的辛勤勞動，會使師生產(chǎn)生一種制造美的愉快心理和驕傲情感，激發(fā)其熱愛集體、留戀校內(nèi)生活的美妙情感。心理學研討說明，美麗的環(huán)境和愉快的心態(tài)有助于同學學習愛好的提高、學問信息的接收與記憶，同時，對同學集體榮譽感的形成也有不行無視的作用。我校將制定班級文化建設(shè)內(nèi)容和評價標準，定期由學校行政、支部牽頭開

10、展檢查和評比活動。要求各班同學細心設(shè)計、布置教室，張貼警句格言，懸掛自己制作的工藝品，保管好報紙雜志，營造教室前小花圃，毀滅衛(wèi)生死角要將同學公寓樓美化列入檢查評比內(nèi)容。團結(jié)進取，形成文明的班級文化心理班級文化心理，指的是師生、同學之間的關(guān)系、班級的風氣和言論傾向，這是班級文化建設(shè)中重要但又模糊的組成部分。說它重要，由于它經(jīng)常是青少年同學的行為自覺或不自覺地受影響、被支配的因素。說它模糊，又由于它存在于人的心靈深處，不像硬環(huán)境那樣具有鮮亮的可視性，可以用明確的量值來評估其建設(shè)的程度、成果和過失。為此，我們將對班級文化心理的優(yōu)化，提出五方面的內(nèi)容與評價標準。1、師生間關(guān)系和諧。首先要求老師具有良好

11、的形象：端莊大方，平易近人，有和氣可親的形象；多才多藝，開拓進取，有精湛的教育藝術(shù)；熱愛本職工作，以身作則，有較高的師德修養(yǎng)。其次要求同學尊師重教，努力學習，在這個根底上建立起和諧融洽的師生關(guān)系。2、同學間團結(jié)友愛。在班級文化建設(shè)中，提倡同學之間學習上互幫互學，共同進步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級成立互幫小組、互助基金會，形成互助互愛的良好人際關(guān)系。3、有正確的選項是非觀念和言論傾向。集體是一個熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是一個染缸，給尚未成熟的青少年以不良影響。同學在班集體中，思想行為簡單受到集體言論的制約和同化，心理學上稱之為“從眾心理”。我們要求各班抓好言論導(dǎo)向和班風建設(shè)，力

12、求運用集體力量去影響每一個同學的行為，進行養(yǎng)成教育。4、發(fā)奮向上，主動進取。要求各班依據(jù)實際情況，提供“班級精神”和“班級奮斗目標”，幫忙后進生制定“個人奮斗目標”，鼓勵同學開展達標活動，要求同學參與班團隊活動。5、增加安定意識，落實安全責任。依據(jù)學校提出的安全要求，各班要制定詳細的安全管理措施。運用典型案例，強化自我教育及珍視生命、相信科學、愛惜財物的教育，切實維護師生的生命財產(chǎn)安全，做到常抓不懈，警鐘長鳴，確保班級安然無恙。班級文化心理的優(yōu)化，使班級形成主動向上的心理氣氛，增加班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。細心設(shè)計，開展豐富多彩的文化活動活動是完成教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、

13、主動性和敏捷性等特點，更能吸引同學參與。我校將班級文化活動分成政治性活動、標準性活動、學問性活動、消遣性活動和實踐性活動。要求各班圍繞學校的方案，在不同學段中主動開展進行文化活動，從不同渠道給同學以熏陶。1、政治性活動。要求各班同學按規(guī)定仔細參與升旗儀式，將學雷鋒、樹新風活動納入班級文化建設(shè)中，把活動落到實處。2、標準性活動。以小同學守則、小同學日常行為標準為準則，依據(jù)本校實際，著重抓好同學儀表、考勤、作業(yè)、自學、安全、住校生管理六個環(huán)節(jié)，通過制度化的檢查評比，幫忙同學養(yǎng)成良好的行為習慣。3、學問性活動。各班組織同學開展多彩的課外愛好小組活動，以及進行班級學問競賽活動，吸引廣闊同學主動參與。以

14、班為單位，在班主任的帶著下，有特長的同學在各項活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用，學問性與趣味性相結(jié)合，使班級文化活動成為開闊同學視野、培育同學力量特長的陣地。4、消遣活動。激勵同學舉辦各種文娛體育活動，如文藝匯演、新體操、球類棋類競賽等，對同學的愛好、賞識熱點加以正確的引導(dǎo)，培育其健康的審美情趣，活潑校內(nèi)生活，強化校內(nèi)凝聚力。5、實踐性活動。依據(jù)國家有關(guān)文件精神，各班仔細組織好同學的社會實踐活動，通過參觀訪問、考察、寫調(diào)查報告，使同學了解社會，增加社會主義商品意識、競爭意識和社會責任感。豐富多彩的班級文化活動，與緊急有序的課堂學習，使我校同學的學習生活有張有弛，相輔相成。校內(nèi)生活活潑了，同學的主動性被調(diào)動起

15、來了，就能產(chǎn)生良好的樂學效應(yīng)。同學對各項活動產(chǎn)生劇烈的參與欲望，進而產(chǎn)生對科學文化學問的渴求心理和對學習各種技能本事的深厚愛好，他們將會躍躍欲試，孜孜以求，到達我們所希望的教育效果。班級文化建設(shè)的開展，將深化我校的校內(nèi)文化建設(shè)，使德育工作有章可循，寓教于樂，有力地促進良好班風、校風的形成。五班級班級文化建設(shè)方案3一、指導(dǎo)思想班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有肯定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和同學的言語行動之中。班級文化是班級的一種風氣、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過肯定的形式融合到班級同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一

16、種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著同學的行為。班級作為學校的基層單位、班級文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的根底，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進同學的身心進展具有重要的作用。二、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李瑞芬副組長：孟慶華、王榮暉、趙麗妍成員：各班主任三、班級文化內(nèi)容班級文化是指班級成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級目標邁進過程中所制造的物質(zhì)財寶和精神財寶的總和。主題包括：精神文化（班級文化的核心），如班級目標、班級言論、班級道德、人際關(guān)系和班級風氣等，制度文化（班級規(guī)章制度），如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。物質(zhì)文化（屬于班級文化硬件），如張貼各種明星名言，懸掛國旗及班訓(xùn)、

17、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置，行為文化，參與班級體活動，學?；顒铀憩F(xiàn)出來的看法和行為。班級文化的內(nèi)容主要表達在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團隊精神）、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、干凈有序、團結(jié)互助等。四、總體目標讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、主動進取的文化氣氛，讓班級成為每一個同學溫馨的家。五、班級文化建設(shè)的根本要求1、班級整風光貌好：重點檢查同學在集會、兩操以及大型活動中的精神風貌，同學的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀和佩戴紅領(lǐng)巾的情況。2、班級日常管理好：重點檢查教室，公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學習用品的擺放。3、班級文化氣氛

18、：重點檢查班級黑板報、圖書角、隊角、綜合活動板塊和其他室內(nèi)特色布置。4、班級文化有特色：重點檢查各班的班徽、班風、班訓(xùn)和班級公約的制定和標準張貼等。六、詳細內(nèi)容（123工程）（一）“1”圍繞一種精神（班訓(xùn)、班風、班徽）依據(jù)本班同學獨特愛好愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)立方案，在各班制定的特色班級創(chuàng)立方案的根底上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級全部同學。制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形的給予班級一種無盡的驕傲和長足的干勁，設(shè)計能表達班級風貌的班徽，讓同學自己動手，集思廣益。（二）“2”開展兩種活動1、班級靜態(tài)文化氣氛布置（1）班徽、班名的設(shè)計，全

19、體隊員商量，制定出合適本班的，深受大家寵愛的名字，要有深入內(nèi)涵，并依據(jù)班名設(shè)計班徽。（2）科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、學問角、隊角等爭星的布置。（3）張貼班級公約、課程表、作息時間及班內(nèi)各項工作布置等內(nèi)容。（4）各班班級的綜合特色版塊，可按照本班隊員的特色及愛好增設(shè)班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛，例如張貼名言、警句可以鼓勵同學不斷求知、進取，利用黑板報這一外部環(huán)境的布置可對同學起到潛移默化的教育作用，注意同學責任感的培育，激勵同學發(fā)揮主人翁精神，教育同學以班級為家，主動主動的布置并維護清爽干凈的學習環(huán)境，形成良好的文化氣氛。2、班級動態(tài)文化教育：（1）班委會施行民

20、主管理、定期召開小干部例會，主動參與學校組織的各項活動。（2）激勵同學多參與社會實踐活動，活潑班級氣氛，促進同學全面進展。（3）開展具有班級文化特色的主題班會（文化建設(shè)塑造班級靈魂，主題教育創(chuàng)立精神家園，活動體驗探究自我教育），每學期開學初，進行“班級標準我來定”班會制定本班的班級公約。（4）依據(jù)班級的特色、開展活動如經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊，形成一份具有班級特色的作品集。（5）辦一份班級小報通過積累“我的成長故事”，記錄同學成長的腳印。（6）搭配式班級管理（416253）高班級與低班級手拉手，結(jié)成友情班隊，在班隊文化建設(shè)活動中互幫互助，互相溝通，共同提高。（三）“3”建立三

21、種制度1、為了使同學具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約尤為重要，大家共同認可的班級公約，既可明確要求約束同學的言行，又可對同學起到潛移默化的教育。2、結(jié)合養(yǎng)成習慣工程以及學校的德育教育制定切實可行的班級一日常規(guī)，作為評價同學日常行為習慣的準則。3、制定班級文化建設(shè)（示范班）評比標準，作為學期末評比依據(jù)。逐月布置：3月養(yǎng)成習慣活動月1、全校開展四色卡爭優(yōu)活動2、進行養(yǎng)成習慣主題隊會3、背誦建國一日常規(guī)歌4月“書香建國”讀書月活動1、全校開展讀書活動（1）高班級開展演講競賽（2）低班級開展講故事競賽2、各中隊展現(xiàn)讀書筆記3、以書會友溝通活動5月陽光體育活動月1

22、、全校開展陽光體育活動展現(xiàn)2、迎接區(qū)運會3、進行校運會6月藝術(shù)展現(xiàn)月1、進行全校藝術(shù)節(jié)2、進行全校畫展3、參與全區(qū)藝術(shù)節(jié)7月社團展現(xiàn)月1、各社團進行展現(xiàn)2、全校評比9月班級文化建設(shè)月1、制定班徽、班訓(xùn)2、制定班級公約3、制定年度班級文化進展方向10月紅色教育育人月1、以三支英雄中隊為龍頭開展紅色教育活動2、唱紅歌、賞紅片、讀紅書3、開展“我心中的小英雄”評比活動11月健體明智、以武強身展現(xiàn)活動月1、全校進行武術(shù)套路競賽2、校內(nèi)武術(shù)表演展現(xiàn)12月科技節(jié)活動月1、校內(nèi)科技節(jié)開幕式2、科技作品展現(xiàn)五班級班級文化建設(shè)方案4一、指導(dǎo)思想：班級文化是校內(nèi)文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的

23、載體。本學期，為進一步強化我校的校內(nèi)文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點的校內(nèi)文化氣氛，為隊員營造勤奮學習、歡樂生活、全面進展的良好環(huán)境，大隊部將結(jié)合少先隊課題小學階段社會主義榮辱觀的踐行探究開展班級文化建設(shè)評比活動。通過活動，啟迪同學思想，升華同學人格，陶冶同學情操，弘揚同學道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。二、活動主題：建溫馨家園炫團隊風采三、總體目標：讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、主動進取的文化氣氛，讓班級成為每一個同學溫馨的家。四、詳細內(nèi)容：（一）圍繞一種精神（班訓(xùn)）：用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級全部同學，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓

24、它無形地給予班級一種無盡的驕傲和長足的干勁!如：“向前沖，讓我們別出心裁”!（二）建立兩種制度：1.輔導(dǎo)員有民主、公平、開放，事必躬親的輔導(dǎo)公約，在班級明顯位置張貼。2.為了使同學具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約。（三）開展兩種活動：1.班級靜態(tài)文化氣氛布置活動（1）班名、班徽的設(shè)計，全體隊員商量、制定出合適本班的、深受大家寵愛的名字，要有深入內(nèi)涵，并依據(jù)班名設(shè)計班徽；（2）爭章園地、學習園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角等的布置；（3）用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作布置表等內(nèi)容；（4）墻壁可貼同學的書法、美術(shù)

25、作品或愛好小組作品，2.班級動態(tài)文化教育活動（1）有自動化的班委會，施行民主管理，并能定期召開小干部例會，本學期圍繞體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，各小隊自主編創(chuàng)節(jié)目或活動；（2）開展自主自動的雛鷹爭章活動；（3）有志愿者效勞隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；（4）有班級文化特色的主題班隊會.（5）激勵同學多參與體育、藝術(shù)等課外愛好小組活動，活潑班級氣氛，促使同學全面進展。（四）形成一個檔案：累積“班級成長的故事”，記錄同學成長的腳印。可以記錄個別同學在某一個班級活動后的體會，也可以記錄班級軼事，最終形成班級成長記錄檔案。五、時間布置：第一階段：商量班名、班訓(xùn)、輔導(dǎo)公約、班級公

26、約，并將公約布置上墻（3月份）第二階段：開展班徽設(shè)計、中隊主題會方案設(shè)計、進行班級各項靜態(tài)文化氣氛布置（4月份）注：其余活動根據(jù)常規(guī)進行，同時積累“班級成長故事”。六、評比標準及方法：1、班級文化主題鮮亮有特色，受大多數(shù)同學喜愛，可持續(xù)進展；2、同學整體精神面貌好，班級日常管理較好；3、班級同學讀書氣氛濃；4、充足展現(xiàn)班級的特色，內(nèi)容活潑活潑，有教育義意，深受同學喜愛。五班級班級文化建設(shè)方案5為提升學校的文化品位，營造校內(nèi)文化氣氛，順當迎接武漢市素養(yǎng)教育特色示范校評估，本學期，我們將緊緊圍繞學校的科體特色開展班級文化建設(shè)。我們圍將繞“我們愛科學、我們愛體育”這一主題，來建設(shè)班級文化，激發(fā)同學愛

27、科學、學科學、用科學的愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，同時激發(fā)同學對體育的熱愛，突出我校的體育特長。一、方案名稱：“新學年新生活靚出你自己”科學與文體攜手，個體與班級共進。二、總體目標：讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、主動進取的.文化氣氛，讓班級成為每一個同學有獨特的、溫馨的家。三、詳細內(nèi)容：（一）班級靜態(tài)文化氣氛的布置1、班級衛(wèi)生環(huán)境：地面潔凈；墻面、天花板保持雪白，無蜘蛛網(wǎng)；桌椅潔凈，抽屜無雜物；同學學習用品擺放整齊；清掃工具整齊地擺放在教室角落。2、班級文化環(huán)境：（1）班務(wù)欄（教室黑板右邊前墻壁）：標準張貼“四表”（課程表、春季作息時間表、清潔值日表、班級陽光體育活動布置表）。這四張表統(tǒng)一A4紙張，輔導(dǎo)員老師可恰當進行修飾，如勾邊，襯底色等。（2）書香園地（教室北邊前角落緊挨班務(wù)欄）