江蘇省蘇州市吳江區(qū)2020學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中調(diào)研測試卷

1、江蘇省蘇州市吳江區(qū) 2020 學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中調(diào)研測試卷注意事項 :本試卷共 19 題，滿分 130 分，考試用時 150 分鐘。答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、考試號用 0.5 毫米黑色墨水簽字 筆填寫在答題卷的相應(yīng)位置上，并用 2B鉛筆認(rèn)真填涂考試號。答選擇題須用 2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑， 如需改動，請用橡皮 擦干凈后，再選涂其他答案 ; 答非選擇題必須用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題 卷上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題?？忌痤}必須答在答題卷上，答在試卷和草稿紙上無效。保持答題卷卷面清潔，不要折疊，不要弄破。 第一部

2、分 (26 分)閱讀下面一段文字，按要求答題。 (6 分) 閱讀古典詩歌可以讓人日漸浮 (z o )的心趨于平靜。讀詩使人靈秀，令人動情 之處往往就在細(xì)微之中，有了這些細(xì)微之美的“點撥”，會觀察到更美麗的生命， 體驗到更細(xì)膩的情感，從而使有限人生變得無限豐 (y ng)。讀詩會讓人有一種幡然醒悟之感，仿佛詩中所描繪的恰好觸動了自己的心 (xi n )，讓人有種“于無聲處聽驚雷”的震憾之感。“腹有詩書氣自華”，經(jīng)過詩詞的熏 (t o ) ，產(chǎn)生一些由內(nèi)而外的書卷氣味。詩詞就這樣如“潤物細(xì)無聲”的春雨 般滋潤著心田，潛移漠化地改變著言行舉止，讓生命有了文化的積淀，提高了生活 品味。(1) 根據(jù)漢語

3、拼音，寫出相應(yīng)的漢字。 (4 分 )浮(z o )豐(y ng)心(xi n )熏(t o )(2) 文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。 (2 分)改為 改為默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。 (10 分)曉霧將歇，猿鳥亂鳴 ; 夕日欲頹， 鳶飛戾天者，望峰息心 ; 經(jīng)綸世務(wù)者， 樹樹皆秋色，長河落日圓。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ?，云生結(jié)海樓。幾處早鶯爭暖樹，。（ 陶弘景答謝中書書 ）。 （ 吳均與朱元思書 ）（ 王績野望 ）（ 使至塞上 ）（ 崔顥黃鶴樓 ）（ 李白）（ 白居易錢塘湖春行 ），志在千里 ; 烈士暮年，壯心不己。 （ 曹操龜雖壽 ）名著閱讀。 （6 分）（1） 紅星照耀中國的

4、作者是美國記者 。第四篇“一個共產(chǎn)黨的由來”記 敘了毛澤東成為一名共產(chǎn)主義者的歷程。 1920 年他在北京大學(xué)圖書館工作時，閱讀 了 階級斗爭和社會主義史三本書，建立起他對馬克思主義的 信仰。 1921 年他在上海出席了共產(chǎn)黨成立大會，又在湖南組織了農(nóng)民運動， 1927 年在長沙領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，建立了“工農(nóng)第一軍”，后又帶領(lǐng)這支隊伍到 了 ，建立了根據(jù)地， 1928 年與朱德會師，紅軍不斷地發(fā)展壯大， 1931 年在瑞金成立了中央蘇維埃政府。 （3 分）（2） 紅星照耀中國第五篇“長征”刻畫了“大渡河英雄”，他們獲得了紅軍最高 勛章金星獎?wù)?。請簡述其中的一個英雄事跡，并分析紅軍的英雄形象。 （

5、3 分）閱讀下面一則新聞，按要求答題。 （4 分） 新浪科技訊北京時間 10月 2日消息，據(jù)國外媒體報道，諾貝爾物理學(xué)獎剛剛揭曉。2020 年諾貝爾物理學(xué)獎授予 Arthur Ashkin, G rard Mourou, Donna Strikland 由來自美國，法國和加拿大的三位科學(xué)家共同分享，表彰他們在激光物理研究領(lǐng)域 的突破性發(fā)明。亞瑟阿什金 （Arthur Ashkin） 的獲獎理由是“由于他所發(fā)明的光鑷及其在生物系統(tǒng) 領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用” ，亞瑟阿什金來自美國貝爾實驗室 ; 另兩位科學(xué)家的獲獎理由是 “他們所開創(chuàng)的高強度，超短波長激光產(chǎn)生方法”，吉拉德毛羅（ Grard Mourou）

6、來自法國巴黎綜合理工大學(xué)，多娜斯特克蘭德 （Donna Strickland） 來自加拿大滑 鐵盧大學(xué)。今年諾貝爾物理學(xué)獎授予激光物理學(xué)革命性發(fā)明。激光物理通過新的裝置可對非常 小的物體進(jìn)行實驗，并實現(xiàn)難以置信的快速進(jìn)程，先進(jìn)的精密儀器正在開辟未知研 究領(lǐng)域，并應(yīng)用于工業(yè)和醫(yī)療領(lǐng)域?？苹靡呀?jīng)成為現(xiàn)實。光鑷或光鉗使得我們可以利用光束作為工具，去進(jìn)行觀察、轉(zhuǎn) 動、切、推或者拉的動作。在許多實驗室中，光鉗被廣泛用于對生物過程的觀察， 比如蛋白質(zhì)，分子馬達(dá)， DNA或者細(xì)胞內(nèi)部活動。（1） 請根據(jù)這則新聞的內(nèi)容，給它擬寫一個簡潔的標(biāo)題。 （2 分）（2） 文中什么說三位科學(xué)家的發(fā)明是激光物理學(xué)革命性發(fā)

7、明?請概括主要原因。 （2分）第二部分 （44 分）閱讀下面一首古詩，完成 5-6 題。 （7 分）飲酒（其八）陶淵明青松在東園，眾草沒其姿。凝霜殄異類，卓然見高枝。連林人不覺，獨樹眾乃奇。提壺?fù)岷?，遠(yuǎn)望時復(fù)為。吾生夢幻間，何事紲塵羈?！咀ⅰ块?（ ti n ）: 滅盡。異類 :指眾草。卓然 :挺拔的樣子。紲 （xie）: 束縛。 羈 （j ）: 束縛，構(gòu)束。閱讀全詩，簡要概括詩中所描繪“青松”的特點。 （3 分）比較下面兩句寫“松”的詩句，在表現(xiàn)手法和思想感情方面有什么異同?（4 分）凝霜殄異類，卓然見高枝。冰霜正慘凄，終歲常端正。 （ 劉楨贈從弟 ） 閱讀下面的文言短文，完成 7-9 題

8、。 （11 分 ） （ 元豐三年，蘇軾被貶到黃州 ） ，又年余后，窘 甚。有故人馬正卿者哀之，于郡請故營地，使躬耕，始營東坡；蓋取樂天在忠州時有東坡種花詩，遂名之曰東坡，自號 東坡居士焉 東坡旁有廢圃，筑堂曰雪堂，因繪雪四壁無容隙，自書“東坡雪堂”四字榜之。前 有細(xì)柳，后有微泉。堂下種桃花茶、叢菊；門外種棗、栗、蒼松、黃桑，郁然茂盛。 作坡塘，陂下種稻，為田五十畝。自養(yǎng)一牛。牛偶病，醫(yī)不能治；妻季章多智，曰 “此牛發(fā)斑 ，法宜啖 以青蒿粥?！痹囍⒂?。子瞻大喜曰 : “汝乃能作牛醫(yī)耶，吾 真堪為老農(nóng)矣 ! ”（ 選自袁中道次蘇子瞻先后事 ）【注】窘 :窘迫，貧困。發(fā)斑 : 產(chǎn)生斑塊的病癥。啖

9、（dn ）: 吃，給吃。?（4 分）（ ）（ ）吾真堪為老農(nóng)矣 溫故而知新，可以為師矣（論語） 遂名之曰東坡 山不在高，有仙則名（陋室銘 ）（ 答謝中書書 ）下面哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同 A. 又年余后，窘甚B.急湍甚箭（與朱元思書）C. 郁然茂盛D.欣然起行（記承天寺夜游E. 自養(yǎng)一牛 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有故人馬正卿者哀之。法宜啖以青蒿粥。選文中蘇軾自稱為“老農(nóng)”，在同一時期的作品記承天寺夜游中蘇軾自嘲為“閑人”，請結(jié)合內(nèi)容說說他當(dāng)時有怎樣的心境 ?（3 分 ）閱讀下面一篇文章，完成 10-13 題。 （9 分） 讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年成長的燈

10、塔 高偉我們常說，一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的價值。青年的成 長離不開大的時代背景，一些共同的價值卻可以穿越時代，歷久彌新。比如民族情 感的歸宿、對歷史的敬畏、對美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品，常常包含這樣的 共同價值，這些價值對青年的成長至關(guān)重要。借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊藏的無窮智慧。優(yōu)秀文藝作品，可以讓人重新 審視真實的生活，追憶被淡忘的故事。平凡的世界中的孫少安和孫少平為生活 默默承受著人生的苦難，在艱難中尋求生活的出路，在拼搏中表現(xiàn)出生存的智慧。經(jīng)典作品傳遞出對生活的熱愛、對奮斗的堅持，告訴年輕朋發(fā)什么才彌足珍貴的。借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成

11、熟的思想。透過經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔(dān)當(dāng)。老人與海中那位老年漁夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛 的生命力和堅強的意志力。它代表了經(jīng)典作品所具有的震動人心的力量。青年的稟賦不是閱歷的豐富，而是敢于筑夢、大膽試錯。借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。當(dāng)年平凡的世界感動我們的，正是敢于筑夢的青年形象。在今天，他們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點的鏡子，是青年努力奮 斗、贏得未來、實現(xiàn)夢想的指向標(biāo)。從最近引起廣泛討論的“喪”文化，到“佛系”青年，青年話題總是牽動社會的 神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑別的眼光審視，認(rèn)為新一代青年人脆弱、

12、敏感、自私、叛逆、 物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價值觀都是時代的投射。我們不能用固化的 思維去審視不斷成長起來的青年一代，要辯證地看待，積極地引導(dǎo)。經(jīng)典或許是青年與時代對話的最好的媒介。有著溫暖人心的力量。數(shù)字時代，讓 古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元， 煥發(fā)新生。 閱讀的媒介變了， 但其承載的價值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，成為指引青年精神成長的燈塔。（選自 2020年 1月 2日人民日報，有刪改 ）本文的中心論點是什么 ?（2 分）作者開頭為什么從時代與青年成長的關(guān)系談起 ?（2 分）為什么說經(jīng)典是引領(lǐng)青年成長的燈塔 ?（3 分）作者兩次選用平凡的世界這部經(jīng)典作品作為

13、論據(jù)，證明的觀點相同嗎?為什么?（2 分）閱讀下面一篇文章，完成 14-18 題。 （17 分 ）教你生病畢淑敏兒子比我高了。一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。 但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒?！澳悴×?。”我說。“噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥 ?”他 問。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲藥品的拒里找 體溫表，突然怔住。因為我當(dāng)過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治 了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。“你都這么大了， 你得學(xué)會生病。 ”我說?！吧∵€得學(xué)嗎 ?我這不是已經(jīng)病了嗎 ?” 他大吃一驚?！拔业囊馑际?/p>

14、你必須學(xué)會知道生病以后怎么辦。” “我早就知道生病以后該怎么辦。找你?！彼芍裨谛?。“假如我不在呢?”“那我就打電話找你?！薄凹偃缒憬K于找不到我呢 ?”“那我就就找我爸?！?也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾 病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他生病以后該怎么辦?！凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢 ?”“那我就忍著。 你們早晚會回家。 ”兒子說。“有 些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨?媽，你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看病 ?”他說。在病中，孩子依然聰敏?！罢??！?我咬著牙說，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛

15、弱 還是思考。“你到外面去打的。然后到醫(yī)院。 先掛號，記住，要買一個本” 我說。“什么本 ?”他不解?！熬褪遣v本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護(hù)士讓你到 幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你 化驗時就到化驗室去，要先劃價，后交費。等化驗結(jié)果的時候，要豎起耳朵，不要 叫到了你的名字沒聽清”我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了?！眱鹤?沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的 手說: “媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院?！彼麙觊_來，說 : “我不是那個意思，我是說我要 去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。” 兒子搖搖晃

16、晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是 世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是 想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索 驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。 ? 時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒 有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。? 雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做 看病鍛煉的病種， 這是最好的選擇， 但我還是深深地譴責(zé)自己。 假如事情重來一遍， 我再也不會教他獨自

17、去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只 要這一刻他在我身邊 !? 終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。 ? “我已經(jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。 不過，也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦肌Ｓ盅a充說 : “你讓我記的那張紙，有的地方 順序不對?！? 我欣慰地看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個 過程中，也磨煉自己。? 孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對包括 生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那 么準(zhǔn)確，但聊勝于無。 （選文有刪

18、改 ）請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病后“我”的心理變化。 （3 分）第段劃線句主要運用了什么描寫方法 ?有什么表達(dá)效果 ?（4 分） 我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。第段畫線句中 “咬著牙”“喋喋不休” 兩個短語，在表達(dá)上有什么好處 ?（4 分） 我咬著牙說，生怕自己會改變主意。我喋喋不休地指教著。作者在第? 段為什么說“我”也是在“磨煉自己” ?（3 分）作者在第 ? 段說“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠”。你覺得文中的兒子會 埋怨嗎 ?請結(jié)合文中具體內(nèi)容分析。 （3 分）第三部分 （60 分）作文（60 分） 癡迷，就是深深的迷戀。 徜徉書海，

19、醉心音樂，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡 迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因為這份癡迷，生活有了更多的精彩 ; 因為這份癡迷， 生活多了進(jìn)步的動力 ; 因為這份癡迷，生活多了份恒久的堅持 請以“這真讓我癡迷”為題寫一篇文章。要求: 聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷， 寫一篇記敘文 ; 有真情實感，不得套寫抄襲 ;認(rèn)真 書寫，力求工整、美觀，字?jǐn)?shù)不少于 600字; 文中不得出現(xiàn) （或暗示）本人的姓名、 校名。20182019學(xué)年第一學(xué)期期呼調(diào)研測試初1參考答案2018.1；i CI . :o）準(zhǔn) 豐 山山唆粥Et （I ；應(yīng)兀煙門 七爪5）哉裁江上氏人?。?）月卜飛Ai竝劃門別）（71謝樓浙*叢“

20、屁（8、P茨OC& H） MJISfci-WlM J.（吋空格 Xh 總典 3 分（2）奇找安賴j trwm:TL teiwJafvjf yw利囲過：nxwm 和他的渡繪 r北放匕連hi.訃分“ KNiti IX波;N Eurnvtt.的出奇制睢 機WiiE. iXUTt.飛渡盧林；兩2先kl不辺感償電僉行罕用/乍奧4&；到達(dá)盧定 橋IH t.hv. 30名XW戰(zhàn)士口石時血故人機槍并乩W ijffirK蝕廠初叭耶戰(zhàn)（A對&浜笊.紆顯感丄;営河衣現(xiàn) T.iW眞S!tt小帕亀M 訂簾工的窣金屯（4fcX 次戰(zhàn)役即嘰 塑慮間址遼行2分.分析吐耍訊：分CI） -2018 M.H rt黃法釧一&訂？ *井何勺嚀 It -aR年諾臾彳; 物用牛丈由Xi弘AI負(fù)屍yXhWIT C2分） 斯的Vir-*H小曲Wl世行姑紅丿注祝記醯進(jìn)柞無追的IAdfUffiIE 住牛辟朮知歷您曲黃心戒曲戒JIJ. r*WLU力現(xiàn)實（WM 2 分（J）M f境生ZMfli S （2MSBW*寒點磯山二屋戲F1 . *不R ；. -W 分，先3分6WH：輅運用；W花溝河以冰石的嚴(yán)窓耳境村托GTU抜 那農(nóng)達(dá)了詩人瑰2的M 不Fh H 啦M E比笊W 伽術(shù)中 眾於的週苓與陸開MIfi的松軻對比.災(zāi)岀泮人和川俗同洗*汚性心分7. BC （選對-頂衍2分