高二物理劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)_第1頁(yè)
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高二物理劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)_第4頁(yè)
高二物理劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)_第5頁(yè)
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1、高二物理劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)第1頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四(1)是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在 這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣的?用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋?zhuān)浚?)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺堋W灾鲗W(xué)習(xí)-奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”第2頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四依據(jù):信念 哲學(xué)家康德:各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。實(shí)例:摩擦生熱、蒸汽機(jī)第3頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四 物理學(xué)將不再是

2、關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列,我們將把整個(gè)宇宙納在一個(gè)體系中。第4頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四奧斯特實(shí)驗(yàn):奧斯特在作報(bào)告時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)奧斯特?cái)嘌裕弘娕c磁是有聯(lián)系的!第5頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四解釋奧斯特實(shí)驗(yàn)第6頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四猜想:磁是否能生電呢?第7頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四(1)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)思考?法拉第持怎樣的觀點(diǎn)?(2)法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎?法拉第面對(duì)失敗是怎樣做的?(3

3、)法拉第做了大量實(shí)驗(yàn)都是以失敗告終,失敗的原因是什么?(4)法拉第經(jīng)歷了多次失敗后,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過(guò)程是怎樣的?之后他又做了大量的實(shí)驗(yàn)都取得了成功,他認(rèn)為成功的“秘訣”是什么?自主學(xué)習(xí)-法拉第心系“磁生電” 第8頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四對(duì)稱(chēng)性的思考英國(guó)的法拉第認(rèn)為: 電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱(chēng)的自然現(xiàn)象。依據(jù):磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想:磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出電流!信念:一定要轉(zhuǎn)磁為電!第9頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四法拉第日記未顯示作用毫無(wú)反應(yīng)不行 從普通的磁鐵中獲得電的希望,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)上探求電流的

4、感應(yīng)效應(yīng)。第10頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四二品:科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法第11頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四1825年11月28日實(shí)驗(yàn)1. 兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置, 用兩張厚紙將它們隔開(kāi), 先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電,再把另一根與電流計(jì)相連。 實(shí)驗(yàn)2. 將空心螺線管接到電池的兩極, 把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管, 直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連 。實(shí)驗(yàn)3. 將實(shí)驗(yàn)2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連, 螺線管與電流計(jì)連接 。實(shí)驗(yàn)4. 把兩根導(dǎo)線互相纏繞著, 先把其中的一根的兩頭接到電池上通電, 把另一根的兩頭接到電流計(jì)上。 第12頁(yè),共26頁(yè),2022年

5、,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四 麥克斯韋:科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)。他們是偉大的,但并不是高不可攀的。第13頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四1831年8月29日 法拉第線圈:與160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似,現(xiàn)已成為著名的科學(xué)文物。開(kāi)關(guān)電池組電流計(jì)第14頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四進(jìn)一步地思考和探索: 鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎?鐵芯第15頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四 1831年11月24日,法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告,把這種現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電

6、流。”磁生點(diǎn)“是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。 五種類(lèi)型可以引起感應(yīng)電流:變化的電流、變化的磁場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體。有規(guī)律嗎?第16頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四“跑失良機(jī)”的科拉頓螺旋管電流計(jì)第17頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四三品:創(chuàng)造性的思維為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了?思維定勢(shì)!法拉第敢于突破,終于有了劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)!第18頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四1831年10月28日 法拉第的創(chuàng)新: 圓盤(pán)發(fā)電機(jī),首先向人類(lèi)揭開(kāi)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕。第19頁(yè),共26頁(yè),202

7、2年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四最早的電動(dòng)機(jī):電磁旋轉(zhuǎn)器第20頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四 法拉第提出了“電場(chǎng)”、“磁場(chǎng)”和“力線”的概念。暗示了電磁波存在的可能性,并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播 。 愛(ài)因斯坦的評(píng)價(jià):場(chǎng)的思想是法拉第最富創(chuàng)造性的思想,是牛頓以來(lái)最重要的發(fā)現(xiàn)。麥克斯韋正是繼承和發(fā)展了場(chǎng)的思想,為之找到了完美的數(shù)學(xué)表示形式從而建立了電磁場(chǎng)理論。第21頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四1.你能從這個(gè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的特例中總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)或科學(xué)研究的一般思路和方法?2.從法拉第十年探索的艱難歷程,你對(duì)法拉第的研究思想,研

8、究方法和精神,得到了什么體會(huì)和感想?3.法拉第出生貧寒,只讀了兩年小學(xué),但最終成為偉大的科學(xué)家,依靠的是什么?對(duì)此,你有何感謝?自主學(xué)習(xí)科學(xué)漫步第22頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四 奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng),它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。法拉第贊揚(yáng)道:“它突然打開(kāi)了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門(mén),使其充滿(mǎn)光明?!?法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)使人們對(duì)電和磁內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)更加完善,宣告了電磁學(xué)作為一門(mén)統(tǒng)一學(xué)科的誕生,為電磁學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。課堂小結(jié):第23頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四關(guān)于法拉第,過(guò)去說(shuō)得多的:窮苦、頑

9、強(qiáng)、不為名利現(xiàn)在:除此之外還有,甚至更重要的是(1)正確的指導(dǎo)思想(自然現(xiàn)象的相互聯(lián)系)(2)抹去科學(xué)學(xué)家頭上的光環(huán),正確認(rèn)識(shí)失敗科學(xué)是人做的,科學(xué)是為人的 科學(xué)中的人文精神。第24頁(yè),共26頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)51分,星期四 科學(xué)史上許多重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,常被人們有意無(wú)意地罩上神秘的光環(huán),似乎科學(xué)家都是呼風(fēng)喚雨的魔術(shù)師。但是我們?cè)谶@里看到,具有閃光思維的奧斯特和法拉第,在做出偉大發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也受著歷史局限性的束縛,也有過(guò)“可笑”的疏忽與失誤。他們是偉大的,但也是可以學(xué)習(xí)的真實(shí)的人。麥克斯韋曾就法拉第的著作說(shuō)道:“他既告訴我們成功的經(jīng)驗(yàn),也告訴我們不成功的經(jīng)驗(yàn);既告訴我們那些成熟的想法,也告訴我們他的粗糙想法。讀者的能力可能遠(yuǎn)不及他,但是感到的共鳴卻常常多于

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