網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文匯編11篇

1、網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文匯編(11篇)_感恩老師節(jié)作文 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不賜予一杯水。適時，適量地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的訓練藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一觀察你刺眼的光線，就能讓我找回回家的路途.您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個寬闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看究竟層。 您是火種，點燃了同學的心靈之火；螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的

2、可敬，則在于總是給別人供應便利?？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？人說春蠶到死絲方盡，您宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而暖和；您的愛，高潔而宏大！宋佳芯代表全體同學向您保證從身邊小事做起， 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。啊，有了您，花園才這般明麗， 大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝福友愛的老師們身體健康，青春永駐！老師節(jié)歡樂！ 網(wǎng)上廣為

3、傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇二) 每當老師節(jié)來臨，同學時代的記憶便如滔滔江水洶涌而來。良多次我都想舀一瓢記憶細細品嘗，可每次都不知從何入手。是?。∪松拈_端似乎老是從同學時代開頭的，人生最美的春天也老是在同學時代渡過的。我們怎能不合錯誤那段歲月懷著劇烈喧鬧的感情呢？ 六七歲收學，怯怯地望著那些身材高大的老師不知所措。不知是誰伸出手親昵地撫摩著我們的頭，像是母親溫和的手掌，卻比母親的手掌更讓人感到欣喜和溫和。從今，老師便替換了母親成為我們糊口中最重要的人。 上學校的時候，有了好吃的我們總喜愛悄悄守在老師屋子門口，等老師一出來我們就慌驚慌張地把東西往她手里一塞，便逃也似的跑了。上了中學，淘氣的孩子

4、越來越多，看著老師一臉的無可奈何，心里隱隱地生出一股憐憫。升入高中，目標開頭明晰起來，與老師做對者緩緩少了，老師也就有了更多的精力給我們所未經(jīng)受的人生一點啟示。考入高校，老師不再嚴苛，卻老是博學的榜樣。那些感動慷慨地演說，那些低沉的聲調(diào)，那些謙遜的微笑，那些嚴謹?shù)刂笇?，都在向我們展現(xiàn)著學問的魅力。 從a，o，e，到A，B，C，從1，2，3到微積分，我們增長的不只是個頭和學問，更多是對人生悲喜的體驗。由于逃課，由于錯題，由于成果我們受到老師怒不行遏地訓斥，甚至是教鞭嚴厲地懲戒。我們悲從中來，恨從心起?？衫蠋熞痪浔頁P，一句鼓舞，或是功課本上一句評語又讓我們決心信念百倍，喜逐顏開。 后來我們離開了學

5、校，人生此刻才正式開場。再也沒有誰伸出手撫摩去我們的“怯”，再也沒有誰由于我們的停滯不前而怒不行遏，也沒有誰給我們一句鼓舞，表揚或評語。此刻我們似乎才知道，同學時代的悲喜不外是小孩過家家式的鬧劇而已。 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇三) 老師我想對您說我愛您，學校作文關于老師節(jié)。由于您用博大的胸襟包收留關愛著年青無知的我們。 您太年青了不大的眼睛卻很有神老是閃著自信堅決的光小小的嘴里能發(fā)出洪亮的聲音潔凈爽利的披肩發(fā)顯出一股青春的氣味。 您太愛笑了每當你講到一個好玩的情節(jié)老是領著我們哈哈大笑一笑就露出一排干凈的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您開朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高超。背地里大

6、家都叫您笑面虎可您并不介意。 您不高的個子和我們站在一起老是不分凹凸經(jīng)常從外面進來的同學找不到您實在您就在他們眼前和他們站在一起。 記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切方法溝通同學才把我調(diào)到合適的地方?？粗x去的背影我感謝感動涕泣，學校生作文大全學校作文關于老師節(jié)。這時我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)熱了。老師呀老師我僅是一個借讀生但是您對我并沒有偏見就像對全部同學一樣公正一樣的細致入微。那時的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應當有的麻煩！ 老師我也想對您說我感謝您！感謝您對我的扶攜提拔感謝您發(fā)掘我的潛能教我重視自身的價值。 老師我還想對您說不

7、僅是我很多人都對您布滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在我的老師中寫道：一個孩子對老師純摯的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比?。∵@剛好是我和同學的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您攔住劇烈的刺目刺眼的陽光；我愿化為窗替您頂住狂焱風雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。 您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應有的樣子容貌。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應當有點大人樣了。 我愛那清雅名貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛烈不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您老師您永久是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對您說：是您多么溫和的目光教我堅毅地望著前路

8、。您的愛寬大無窮請讓我說聲真的愛您。 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇四) 同爸爸媽媽們一樣，老師們也有自己的節(jié)日老師節(jié)。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子里，全部老師們都通通休假。的確，老師們是辛苦的 ,這個老師們的節(jié)日是重要的。 俗話說：三百六十行，行行出狀元?？蛇@一個個的狀元也是要從小好好學習打好基礎的，而這其中免不了老師對我們的訓練。 孩提時，我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來很和善，她們要培育我們這些祖國的小花朵，教我們語言和數(shù)字。雖然她們培育我們的時間不是很長很長，但她們給了我們語文和數(shù)學最初的印象。告辭幼兒園，我們漸漸成為兒童，開頭了六年的學校生活。這時我們的學問不是很

9、完善，需要加以補充。于是，一批老師來到我們跟前，把他們知道的學問傳授給我們，教我們做人。這批老師中可能性格奇怪，可能和氣可親，可能嚴格但他們都是要教好我們的。為人師表，教書育人，老師! 比如說我們的郭老師，她教了我們六年的語文。郭老師她和氣可親，有豐富的學問，耐心的教育我們。課上她引領我們在學問的海洋里游覽。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問題，帶我們?nèi)ゲ賵錾献鲈囼?。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜愛她。 結(jié)束學校生活，我們步入學校大門，我們照樣遇上好老師：語文老師兼班主任饒老師、數(shù)學老師葉老師、英語老師周老師 老師就像園丁，辛勤培育我們這些祖國的

10、花朵。在這里，我祝全部老師們，老師節(jié)歡樂! 在慶祝老師節(jié)的日子里，我情愿用這篇文章，作為老師們的禮物。 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇五) 書桌上還亂糟糟地堆著幾本書。前不久它們?nèi)詽M意地躺在那兒，這當頭秋風一吹，盡呈散漫狀，讓人看起來心煩意亂。開學了，再加之自己將面臨這忙著應考的初三，思緒可謂“剪不斷，理還亂”。若還不與我本性中那點惰性進行一番心理斗爭，總覺得是一種不祥的征兆。胡亂中整理那疊書，自欺欺人地塞進一只空抽屜里，狠命地合上抽屜大功告成。卻見一本精裝的書封面，硬生生的卡在外面。我不得不將之取出，撫平一張張褶皺的書頁。哪是葉芝的詩集葦間風。 “ 倦坐在爐邊時，取下這本書來。 漸漸讀

11、起，追憶當年的眼神。 深色柔和，倒影深深?！?詩歌總是這樣，不緊不慢，也不看你臉色如何?？伤拇_叫我寧靜地坐了下來，時間就被無限的詩意所掌握了。插圖雖是黑白的，卻看起來更加真實，仿佛詩中所描寫的過去仍發(fā)生著，不會停止。詩集的背頁下角，有幾個清秀的字跡：單辛老師贈。 單辛老師，我初一、初二的語文老師。燙曲的黑發(fā)襯著透白的皮膚，微笑的嘴角中總流露出她特有的詩意。想到她，想到她的語文課，好像看到她用完全身的勁，投入地卻只是輕輕地咬著字兒。每個人都能被她的深情所感染，每一個人愛好文學的，還有常在語文考試中拿低分的。我總是愧疚，曾經(jīng)我是令人擔憂的后者之一。那次我又被叫到她的辦公室去了。我拽著試卷站在那里

12、，悄悄地等她發(fā)話。她一貫詩意的眼神，似乎特別刺眼，讓我久久不敢正視她。她說，你不用帶試卷了，你完全有力量做這些題目。 我微微一喜，想說“是嗎”，可卻發(fā)不出聲來。她隨后告知我，她上高校時經(jīng)常由于寫字速度太慢而考不出好成果。“這就是你的問題。改正它并不難，你面前的就是一個勝利的例子?！眴卫蠋煹淖趾苊利?，而且寫字速度很快。她會心地看著我，她對我的信念漸漸傳遞到我心里，漸漸成為我的自信。我點了點頭。她指著一首長詩，當即使出她殺手锏的一招，“半個小時把它抄完?！蔽铱戳丝词直恚婷某似饋?。詩歌美麗，不緊不慢，無視我那酸得透不過氣來的右手，頑固地把那份詩意浸透我的全身。 單老師的字跡如今只剩下這五個，悄

13、悄地在這詩集的一角，被永久的珍藏著。唯有忙亂中、壓力中，捧出這幾個字，端詳著。一如詩中所寫的“漸漸讀起，追憶當年的眼神”，她的微笑便一筆一劃地在我腦海中勾畫出來。是她，教會了我如何應對殘酷的考試，對于這初三，我還有什么可以怕的呢？如今，單老師已調(diào)走，到了另一個工作崗位，我真不知是詩意，還是失意。又一個老師節(jié)到來了，很多的祝福，只凝成最簡潔的一句：愿她工作中萬事如意。 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇六) 老師就像天上的北斗星，指引著我們前進的方向；老師就像涼爽的泉水，澆灌著我們這些小樹苗；老師就像茂密的綠葉，守護著我們這些將來的花骨朵。 老師節(jié)的早上，我們靜坐在教室里，等著我們可敬的王老師

14、的到來。大家心里都挺興奮，手里拿著各種禮物，有鮮花，有賀卡，有小玩意兒，同學們的眼睛都朝向教室門口。“王老師來了”，同學們蜂擁而上，節(jié)日歡樂的祝愿聲不絕于耳。王老師好感動，不停地說：“感謝，感謝！” 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇七) 若說父母是這個世界上對我們關心最大的人，除父母外我以為沒有比老師賜予的關心大的人了。父母給了我們生命，但是老師教會了我們做人的道理，并把我們帶到另一個錦繡的世界里。所以我以為在成長階段我們有必要感謝自己的老師。 每個老師都是宏大的，他們都愛自己的同學，只不外老師們愛的方式有些不同，他可能以微笑或和氣的方式來處理同學的學習問題；也可能以嚴厲、生氣的方式處理我

15、們學習的問題。但是不管老師是以溫順的一面仍是嚴厲的一面處理我們學習的問題，都是為了我們可以學好習，將來能夠成為用的人才，讓我們自己能有個充實的將來。 當我學習累了時，我會不由自主的想象老師現(xiàn)在在做什么，老師付出的汗水要比我們多幾十倍??！他每天不僅要隨時預備新課，而且還要關心那些學習比較差的同學們幫他們鞏固學問點，并還要檢查如斯多的功課，每當我們快要進行大型考試的時候，老師們就會變得更累。 老師您用自己辛勤的汗水，犧牲了自己，卻澆灌了我們的成長之路。到了要迎接學校階段要沖刺的時候，我的學習壓力越來越大，越來越緊急，也不知道怎么回事，我找不到原先學習的方法的感覺，現(xiàn)在根本無法分清原先標題問題的對錯

16、，只能想出一個謎底是一個謎底，這樣的話，考試我就施展不了水準，就會被自己給戰(zhàn)勝。為了能幫我找到當時的感覺，在初四之前的那個暑假里，老師為我制定了一個詳細的溫習方案，并讓我好好利用好這個假期，在老師的指導下，我很快找到了原先學習的感覺，并利用好了這個暑假，利用輔導班的學習，對新初四的內(nèi)收留進行預習，使我初四剛開學時壓力沒有想象的那么大；老師還告知我初四一個人實力的轉(zhuǎn)變很快，要我不要掉以輕心，并時刻保持自己的水平，穩(wěn)中求進，為將來的中考做好預備。 在我們的長之路上，每一刻您都悄悄無聞的為我們引導人生方向，當我們困在迷茫中，是您領導我們走出逆境；當我們無法將不理解的學問點解開時，是您幫我們化解開了困

17、難。我們的人生之路會到處留下您的腳印。 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇八) 9月10日禮拜五是其次十六個老師節(jié)，也是我們學校生活生計中的最終一個老師節(jié)。 這是我們?yōu)閷W校老師過的最終一個老師節(jié)，這次送禮物可不能這么任憑，究竟要送什么呢？我思前想后，這個老師節(jié)讓我感到意義深刻。為了給老師一個驚喜，最終同學們?nèi)即蛩阋煤玫夭贾靡幌陆淌摇?這天一早我們不約而同就來到了教室，教室里靜偷偷的，幾乎沒有幾個人。我們先打掃教室，天色很熱每個同學都汗流浹背，但都不覺得累。然后我們開頭當真的布置教室，每個人都忙得不亦樂乎。有的在門上掛風鈴，一陣風吹來，風鈴隨風搖擺發(fā)出悅耳悅耳的聲音；有的在門上掛著一串串帶

18、著祝愿的千紙鶴；有的將自己帶來的花朵有序的擺放在講臺上邊邊哼著小曲，就連平常最淘氣的雷鑫煜也帶來了一包氣球。大家鼓足了氣，吹氣球，一個個的臉都憋成了紅蘋果。毛雅雯由于將氣球吹得太大，爆炸了，幾個膽小的女生捂著耳朵多到了角落里，嚴子樂沒有拿住，氣球象個不懂事的小孩在教室里亂跑，最終停在了講臺上葉慧家離學校最遠了，還捧來了盆沉甸甸的吊蘭連蔣澤強也帶來了自己親自編制的五角星當心地念在門上，從中流露出女孩子的一份細心。 好像大家是第一次那么聽指揮，第一次為老師節(jié)細心預備。經(jīng)由我們地裝飾，教室已特別美麗了。可以說“萬事俱備只欠春風”了只等著老師的到來?！扮娎蠋焷砹?！”偵查員大叫道。每位同學都當真地讀書，

19、當鐘老師走進門的那一刻，鐘老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么舒心，我深深的沉醉在了鐘老師的微笑中了。第一次看到鐘老師那么甜美的微笑，就像開放的花朵，讓我不禁想起了舊事。 以前，鐘老師的目光是嚴峻的，常常讓人感到畏懼在五班級老師節(jié)的那幾天，同學們并不在意這件事，由于同學們說鐘老師老是不讓自己上體育課、電腦課，還要背好段，因此厭煩老師，可他們也不想一想緣由，當我聽到一聲聲對老師的祝愿，從回憶中醒了過來，這一聲聲的祝愿是我們學校一道亮麗的風景線。這一次的老師節(jié)同學們真的發(fā)生了很大的變化，每一次上課，同學們的心都繃得牢牢的，上課遲到幾分鐘都要背好段，甚至背好篇！緩緩的我們的寫作水平進步了，成果也進步了

20、。每一個同學都紛紛給老師送禮物，包括那些平常經(jīng)常被老批判的同學，可我卻沒有禮物送給老師。于是，我便打算奮勉圖強，用我的好成果我的提高，給老師作這個老師節(jié)的禮物。自從鐘老師來了之后，我們的成果有了很大的提高，這多虧鐘老師的嚴厲呀！此刻我特別打動，猶然而生的是一份敬佩。老師老是忘我的工作，深夜里，窗戶上還能看到老師批改功課的身影。 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇九) 是誰把你栽培？是誰把你訓練？是老師。在我們成長中關心了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思索；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。 老師像一個

21、辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛苦；老師像一棵茂密的大樹，那一片片青翠欲滴如翡翠般的綠 葉便是我們，每一片葉子上都可以觀察老師那慈愛的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。 在你的心中老師是怎樣的？或許是嚴厲的或許是和氣的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴厲，請你不要以為老師不夠關懷你，由于老師是恨鐵不成剛；老師對你和氣，請你不要以為老師怕你，由于老師這是敬重你。 我認為一個好成果無疑是對老師最好的回報，在這個情意重重的老師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師老師節(jié)歡樂！ 我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的老師節(jié)！ 網(wǎng)上廣為傳播的老師節(jié)優(yōu)秀節(jié)日作文(篇十) “一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。”一轉(zhuǎn)瞬六年了，我們已經(jīng)上學校了，在六年的歲月里我最感謝的是我的語文老師，在此我真誠地說聲感謝您。 刻在木板上的名字未必不朽；但刻在人心上的名字則萬古不朽。老師，人類靈魂的工程師，唯有這洪亮的名字才像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內(nèi)涵，終將長存我心。