中班科學(xué)活動有趣的管子教案反思

1、中班科學(xué)活動有趣的管子教案反思中班科學(xué)活動好玩的管子教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀看、感受管子的多樣性，了解它們與人們生活的關(guān)系，愿意大膽探究試驗，并依據(jù)結(jié)果總結(jié)出管子的特性，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看好玩的管子教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過觀看、感受管子的多樣性，了解它們與人們生活的關(guān)系。2、愿意大膽探究試驗，并依據(jù)結(jié)果總結(jié)出管子的特性。3、情愿在集體中表達(dá)自己的想法。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好?；顒訙?zhǔn)備：1、各種各樣的管子。2、試驗材料：黃豆、紙條、手電筒、紐扣、冒險、沙子等。3、每人一張

2、記錄表、筆。4、幼兒用書?；顒舆^程：一、活動開頭。老師：小好友們這節(jié)課我們要來熟悉一樣?xùn)|西，看看是什么？（幼兒答復(fù)）老師：是的，這些管子呢，我們要來探究探究，看看這些好玩的管子它們有什么作用？二、根本部分。1、觀看各種各樣的管子，了解它們的多樣性。（1）請小好友每人拿一根管子，說說它的形狀特點。老師：你們看到有哪些管子？（幼兒答復(fù)）請你們每人選一個自己喜愛的管子看一看。（2）集體溝通各種管子的形狀特點。老師：你觀看的管子是什么樣的？（幼兒答復(fù)）2、介紹試驗材料，激勵幼兒大膽操作，并把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。（1）老師出示一根管子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體推測。老師：桌上的東西能不能通過這些管子呢？（2）幼

3、兒親自試驗得出結(jié)論并做記錄。老師：請小好友們試一試，并做好記錄。3、集體溝通試驗結(jié)果，并遷移原有經(jīng)驗。（1）請幼兒邊展現(xiàn)自己的記錄表，邊說說自己的發(fā)現(xiàn)，激勵幼兒大膽表述。（2）通過溝通、比擬，產(chǎn)生疑問。老師：為什么有的物品能穿過管子，而有的不能呢？總結(jié)：假如管子口比物品大，物品就能通過管子；假如管子口比物品小，物品就無法通過。（3）幫忙幼兒遷移已有經(jīng)驗，說說還有那些物體可以穿過管子。老師：請小好友們想一想，平常生活中還有那些東西可以穿過管子呢？（4）總結(jié)管子的共同特性。老師：為什么很多東西都可以通過管子呢？管子哪里是一樣的？（幼兒總結(jié)，老師幫忙整理語句）4、幫忙幼兒聯(lián)系實際，明白管子與我們生活

4、的關(guān)系。老師：你們還在哪里見過管子？它們都有什么用途？（幼兒答復(fù)）三、活動結(jié)束。老師：好的，今日我們熟悉了這些好玩的管子，明白他們的形狀特點，特明白什么東西能進(jìn)到管子里，哪些東西不行以，小好友們在家的時分也要多擅長觀看和發(fā)現(xiàn)，并學(xué)會記錄下來。活動反思：在好玩的管子這一活動中，提高幼兒對科學(xué)的愛好，發(fā)揮幼兒主動主動探究、了解管子的特征是這次活動的重點?；顒右婚_頭，老師以吸管毛毛蟲來做客并帶著幼兒進(jìn)入管子王國引出課題，使幼兒留意力快速地集中起來。接著讓幼兒自由觀看、挑選、初步熟悉管子。讓他們摸一摸、玩一玩，挑一個喜愛的管子認(rèn)真看，它是什么外形，什么材料？帶著這些問題讓幼兒自己觀看、探究管子的特征。在觀看中訓(xùn)練幼兒用一雙面敏感和不斷發(fā)現(xiàn)的眼睛。孩子們從管子外形、顏色、材料紛紛說出自己手上管子的