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1、中班社會活動相信自己我能行教案反思中班社會活動相信自己我能行教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動腦筋不放棄,告知自己并相信自己肯定行,在活動中體驗(yàn)自信的力量,激勵(lì)幼兒在生活中英勇面對困難,主動地想方法去解決困難取得勝利,合適幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看相信自己我能行教案吧。活動目標(biāo)1.借助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動腦筋不放棄,告知自己并相信自己肯定行。2.在活動中體驗(yàn)自信的力量,激勵(lì)幼兒在生活中英勇面對困難,主動地想方法去解決困難取得勝利。3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

2、4.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活?;顒訙?zhǔn)備相信自己我能行故事視頻、相信自己歌曲、小鏡子?;顒舆^程1、直接引入,觀看視頻相信自己我能行第一部分。商量:小動物學(xué)校里小動物都畫了自己喜愛的東西,小鹿老師夸贊大家都畫得很棒??墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢玻繛槭裁疵卓ú婚_心呢?后來米卡勝利的畫好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?假如你是米卡,你也不會畫飛機(jī)的翅膀,你會怎么辦?2、以戰(zhàn)勝困難的魔法歌激發(fā)幼兒賞識視頻中歌曲的愛好,激勵(lì)幼兒大膽跟唱。3、觀看視頻相信自己我能行第二部分。商量:小動物們在玩羊角球,小兔子妞妞為什么不敢參與?你情愿幫忙小兔子英勇地參與嗎?小熊米

3、卡和小鹿老師怎么幫忙小兔子的?小兔子能英勇地玩羊角球了嗎?為什么?4、幼兒牽手圍成圓圈齊唱魔法歌。商量:在生活中遇到困難應(yīng)當(dāng)怎么辦?感受自信的力量。5、商量:有什么奇異的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面魔鏡,用最自信的笑容,用最嘹亮的聲響,說出我是最棒的,我能行。幼兒自由結(jié)伴向伙伴說出我是最棒的,我能行。6、自信珍寶自由結(jié)伴魔法秀:遇到困難不害怕,告知自己我能行。開動腦筋不放棄,相信自己肯定行。遇到困難不害怕,告知自己我能行,英勇嘗試不放棄,相信自己肯定行。我是自信珍寶,耶!7、播放樂曲:相信自己,幼兒自由結(jié)伴舞蹈,結(jié)束活動?;顒臃此甲孕攀莿倮幕且粋€(gè)人對自身力量的熟悉和充足估量,是

4、一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信念是兒童社會性進(jìn)展的一個(gè)重要方面,能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的進(jìn)展、良好獨(dú)特品質(zhì)的形成。指南社會領(lǐng)域的目標(biāo)3:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn),4-5歲典型表現(xiàn):自己的事情盡量自己做,敢于嘗試有肯定難度的活動和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn):遇到困難能夠堅(jiān)持而不容易求助。此次活動通過視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕,開動腦筋不放棄,告知自己并相信自己肯定行。并通過活動體驗(yàn)自信的力量,激勵(lì)幼兒在生活中英勇面對困難,主動地想方法去解決困難取得勝利?;顒油ㄟ^兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動物在遇到困難時(shí)如何面對并最終克服困難取得勝利,在兩個(gè)視頻片段中,沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場景而是將故事情景拋向幼兒假如你是小米卡,你也不會畫飛機(jī)翅膀,你會怎么辦?你情愿幫忙小兔子妞妞英勇地玩羊角球嗎?,并通過朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對困難,收獲自信。通過用最絢爛的笑容和最宏亮的聲響對著魔鏡說出我是最棒的,相信自己我能行,用最簡潔最直接的方法幫忙幼兒樹立自信念。通過前面的鋪墊,幼兒

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