中班下冊主題活動：超市

1、Word - 6 -中班下冊主題活動：超市主題的產(chǎn)生：從小班開頭，我們就設(shè)有超市，里面僅僅有的水果、蔬菜、布娃娃，天長日久，幼兒對此失去了愛好，超市變得冷冷清清。今日，在談話我們的社區(qū)活動中，幼兒說到了超市，話題頓時多了起來，王庚辰說超市有好多好吃的于小涵說有無數(shù)玩具等等，幼兒紛紛說起自己眼中的超市，逐漸超市的內(nèi)容豐盛起來，究竟，超市是我們生活中必不行少的，使孩子們最喜愛去的地方之一。從他們感愛好的超市入手，充分發(fā)揮他們的主動性，共同研究，制定超市這一主題活動，并圍繞這一主題綻開活動。教導(dǎo)目標(biāo)1、熟悉超市，利用參觀、談話、動手操作、活動區(qū)嬉戲等多種形式來了解超市與人們生活的關(guān)系，知道超市的作用

2、。2、利用制作、建構(gòu)等活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)新能力，提升幼兒動手實踐能力。3、幼兒學(xué)習(xí)初步的商品交易，理解商業(yè)活動中的一些規(guī)章。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用參觀、談話，了解超市的作用，能用較精確的語言描述對超市的熟悉。2、學(xué)會通過各種材料來制作超市物品，把握揉、團(tuán)、捏、撕、剪、粘貼等一些基本技能，學(xué)習(xí)合作，體悟共享的歡樂。3、學(xué)習(xí)購物的基本程序，敬重超市工作人員，遵守超市規(guī)定，體悟購物的樂趣。4、參觀銀行，運(yùn)用數(shù)學(xué)活動閱歷，了解錢幣的種類，會取、存錢。結(jié)合錢幣，熟悉數(shù)字6、7，復(fù)習(xí)數(shù)字15。5、知道樂曲的名稱、音樂形象（活潑、歡快、慢的、悲哀的）和主要內(nèi)容，對唱曲有一個完整良好的印象。6、了解生活中

3、的飲食衛(wèi)生常識，增加健康意識。7、引領(lǐng)幼兒感觸歌曲中的說唱情趣，能按照角色較精確的唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。并能按照歌詞創(chuàng)編動作。培養(yǎng)幼兒與伙伴合作，協(xié)調(diào)表演的良好習(xí)慣。家長工作1、帶孩子去超市購物，（給孩子一元錢，讓他自由購物1、2種），明確所付錢款與價格的關(guān)系。2、收集與超市有關(guān)的圖片、海報等資料。3、收集廢舊食品包裝盒、飲料瓶等，為幼兒嬉戲創(chuàng)設(shè)物質(zhì)基礎(chǔ)。教案活動名稱熟悉蔬菜活動目標(biāo)1、運(yùn)用多種感官熟悉幾種常見的蔬菜。2、按照蔬菜的食用部分、形狀特征、吃法上來舉行容易分類。3、能大膽表達(dá)自己的發(fā)覺，并樂于與老師、伙伴溝通共享。4、知道蔬菜有各種養(yǎng)分，教導(dǎo)幼兒多吃蔬菜?；顒宇A(yù)備1、事先帶領(lǐng)

4、幼兒去超市，認(rèn)識一些蔬菜的名稱。2、在活動區(qū)超市里放西紅柿、黃瓜、土豆、白菜、菜花、芹菜等常見蔬菜。3、部分蔬菜卡片。活動過程一、嬉戲：買菜1、介紹蔬菜師：今日，超市里進(jìn)了好多的蔬菜，請小伴侶們看看都有哪些蔬菜？（西紅柿、白菜、菜花、土豆、芹菜、黃瓜等）2、買菜幼兒每人來買一種蔬菜。（注重訂正發(fā)音）a)感知蔬菜，按照不同特征舉行分類1、幼兒觀看感知蔬菜的特征，并與伙伴溝通。師：請小伴侶摸一摸、看一看、說一說自己的蔬菜是什么樣的？與伙伴研究：蔬菜的相同處和不同處？2、在老師的引領(lǐng)下，幼兒舉行蔬菜分類？A、從蔬菜的形狀上（瘦長、粗胖等方面分類）B、從蔬菜的色彩上（綠色、白色、黃色、紫色等方面分類）

5、C、從蔬菜的吃法上（生吃、炒、煮、涼拌等方面分類）D、從蔬菜的食用部分（根、莖、葉、花、果方面分類）3、師小結(jié)：今日，我們熟悉了無數(shù)蔬菜，它們都有美麗的模樣。，有些瘦長、有些矮胖、有些圓圓、有些方方、有些扁扁；色彩有紅、黃、綠、紫等。這些蔬菜在色彩、滋味、吃法上都不相同，有些吃根、有些吃莖、還有些吃花、果、葉，我們能按蔬菜的不同特征舉行分類。a)了解蔬菜的作用師：我們熟悉了這么多的蔬菜，蔬菜有什么作用？如果沒有蔬菜會怎么樣？小結(jié)：我們生活中離不開蔬菜，蔬菜含有我們身體中所需的多種維生素，多吃蔬菜，愛吃蔬菜，不挑食，我們的身體才會茁壯。活動延長1、學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜的兒歌。2、組織幼兒畫蔬菜、手工制作

6、蔬菜。3、把自制的蔬菜放到超市里，豐盛嬉戲內(nèi)容。活動名稱手工好吃的面食活動目標(biāo)i.用橡皮泥、舊報紙、皺紋紙來制作喜愛吃的餃子、包子、面條等面食。ii.學(xué)習(xí)揉、搓、捏、壓、團(tuán)等基本技能，保持身體、桌面地上的清潔。iii.幼兒學(xué)會合作、學(xué)會共享，體悟勝利的樂趣?；顒宇A(yù)備1、橡皮泥、舊報紙、廢舊宣揚(yáng)畫、皺紋紙若干，泥工板、剪刀、漿糊、抹布、泥工工具、各種盤子等。2、實物包子、餃子、面條、等，捏好的包子、餃子；包裝好的面條?；顒舆^程1、帶領(lǐng)幼兒參觀食堂，觀看炊事員食怎樣制作面食的。2、組織幼兒談話：你最喜愛的面食是什么？為什么喜愛吃？炊事員是怎么制作面食的？老師小結(jié)：面食是小伴侶最喜愛吃的，它里面有菜又有肉、滋味很香；炊事員包餃子、包子時，要先調(diào)好肉餡，活好面，再開頭包，最后，放到鍋里蒸，我們就吃上了香香的包子。3、展示范例，組織幼兒研究制作過程1.餃子皮、包子皮實怎么做出來的？2.肉餡放到面皮的那一位置上？3.怎樣捏面皮？4.捏餃子、包子是應(yīng)當(dāng)注重什么問題？老師小結(jié)：先將橡皮泥團(tuán)聚、壓平，再用圓柱形工具反復(fù)壓成一個圓形，把肉餡放到面片的中心，再將面片對折后捏緊即成。在制作面皮時要注重面皮不要太薄，否則肉餡就會掉出來。5、老師示范制作過程，（重點(diǎn)示范怎樣捏皮）6、幼兒動手制作，可以按照自己意愿，制作面條或幾名幼兒共同完成。如：