中班主題教案：和別人不一樣教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -中班主題教案：和別人不一樣教案及教學(xué)反思活動目的：1、感觸人的不同，知道自己是獨一無二的。2、敢于大膽的在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，會自己動腦筋。3、對自己的與眾不同感到驕傲，樂意觀看和發(fā)覺周圍生活中的人和事。4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣。5、情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意?；顒舆^程：1、不同的名字。師：我看看是不是全部的人都到我這來了，點到名字的小伴侶就用不同的辦法告知我一聲。(老師點名)劉施陽，你怎么知道我在叫你呢?我叫李澤軒的時候你怎么不回答我呢?為什么?本來我們每個人都有不同的名字，假如每個人的名字一樣會怎樣?2、不同的聲音。另一位老師在隱蔽處

2、喊：潘教師，你還沒喊我的名字呢?師：咦?這是誰呀?你們怎么知道是蔣教師呢?你們的耳朵這么靈呀，一下就聽出了蔣教師的聲音，現(xiàn)在我想請一位小伴侶到后面躲起來，看你們能否靠聲音猜出是誰。嬉戲請你猜猜我是誰，讓幼兒憑聲音推斷出伙伴，并思量為什么能夠猜得到?有沒有人的聲音和自己一樣?3、不同的喜好。分離請幾位小伴侶用自己最好聽的聲音唱一首歌曲給大家觀賞。出自:大;考.吧唱完后老師分離問：你為什么要唱這首歌?除了喜愛唱不同的歌以外，你們還喜愛干什么?請幼兒說說自己最喜愛的事或物。老師對幼兒個人喜好表示激勵與贊揚。請幼兒說說自己最喜愛自己身體的哪個部位?4、不同的主意。鼓舞幼兒用自己喜愛的身體部位作動作，當

3、一位幼兒作動作時，引發(fā)引領(lǐng)其他幼兒用該部位作不同的動作。老師設(shè)疑請幼兒思量并實踐。師：我們的身體各部分可以做無數(shù)動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動。(幼兒迅即走或跑)老師深化提出問題：假如不用小腳，可以用其他部位代替腳移出發(fā)體嗎?老師引發(fā)幼兒多角度思量：大家嘗試看，還可以用什么部位移出發(fā)體，比比誰的方法多。老師觀看、引發(fā)、引領(lǐng)輔助，發(fā)覺不同的辦法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓舞幼兒，為他的獨特主意感到興奮。請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移出發(fā)體的動作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的開心。如手膝著地挪動、手膝爬、伙伴扶助、牛耕田(兩人合作)、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感觸每個人有自己不同的主意。5、請幼兒說說人還有哪些不同的地方。師：我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的主意，你們說說還有哪些地方不一樣?(穿戴不同、外貌長相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質(zhì)不同)6、老師小結(jié)：我們?nèi)穗m然都有一樣的身體構(gòu)造，但一樣的我們有許多不一樣的地方，在我們的生活中也有許多看似一樣，其實又不一樣的東西，只要你專心去觀看你就會發(fā)覺。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有些基礎(chǔ)上得到進展?；顒又校揖o緊掌握這個理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛